点燃学生思维的火花--浅谈在语文教学中,学生创新思维的培养(网友来稿)
深潭在新时期的中学语文教学中，培养学生的创新能力是十分必要的。对于文章的写作来说，创新则是文章的生命；对于文章的阅读来说，创新则是思维的火花；对于学生的学习方式来说，创新则是探究学习的根基，故此创新在学生的语文学习...
浅谈物理教学中学生发散思维能力的培养论文
所谓发散思维，就是指为解决某一问题，打破定势思维的限制，从各个不同角度寻找解决问题途径的思维方式。利用这种方式解决问题的能力，称为发散思维能力。这种思维能力的发展状况，对一个人的工作、学习和生活中表现出的思维水...
浅谈思想政治课教学的点教学反思
浅谈思想政治课教学的点教学反思新一轮思想政治课改革旨在发展，目的是促使学生在知识、能力、觉悟方面有所收获，提高思想政治课教学的实效性。多年的教学实践，笔者深深认识到要提高思想政治课的教学质量，就要充分调动学生...
论文：浅谈少儿书法教学中的思维训练
一直以来，书法的教学往往被等同于写字——它的基本特征是与泛文化教育如小学生的识字启蒙教育交叉在一起的。写字是为了识字，为了一般的运用。故在教学中往往强调笔画的准确无误、动作的清晰可按，而忽略了对书法艺术之美...
浅谈语文教学中学生思维品质差异及教学策略研究论文
【摘要】为全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，全面提高个人教育质量，积极落实基础教育课程的改革，发挥课题研究在教育改革和发展中的先导作用，进一步树立“以校为本”、“科研兴校”的办学理念。根据湾甸乡中心完小语文...
激发学生思维的火花的教案
案例为了丰富学生的课外学习生活，培养学生的艺术修养，学校要求开张美术小组活动，我是儿童间笔画小组的指导教师。在指导之初，我发现学生对间笔画的兴趣很浓，但学生的思维不够活跃，为了激发学生思维，我决定从漫画着手，但学生对...
浅谈应用题教学中的发散性思维训练
一.概念和语言发散同一个概念或问题，在不同的题目中可以用不同的语言去描述，数学论文《应用题教学中的发散性思维训练》。如“平均数”这一概念，在简单应用题中称它为每份数；在平均数应用题中称它为平均数；在归一应用题中...
浅谈作文教学中学生创新思维能力的培养
一.指导学生学会观察小学生的作文要以学生自己的生活为源头，利用所学的语文基础知识艺术地再现生活及客观的社会现实。这就要教给学生该如何作文，指导学生要作文首先学会做人，做生活的有心人，时时处处留意身边的人、事、...
用爱心点燃学生智慧的火花
用爱心点燃学生智慧的火花从毕业参加工作到现在已经十年整了，回首自己走过的这些年，心中不免感慨：教书育人责任重大，事关国家民族振兴之千秋伟业。作为一名中学教师，我倍感自豪同时有点惶恐，怕自己有负重托。从刚从校门的意...
浅谈写字教学中创新思维的培养的论文
面对素质教育的挑战，如何培养学生的书法创新思维能力，激发学生的创新精神，已成为书法教学改革的一个突出课题。本文试图在写字教学中，如何培养学生的创新思维能力作些初步的探讨。创新思维是各种思维的综合表现，既是发散思...
浅谈英语的教学反思
我国古代教育家孔子曾“吾日三省吾身”，现代教育理论也提倡教学反思。这就需要我们教师不断自我监督、自我调节、自我激励、自我强化，在反思中改进自己的教学，提高自己的教学水平。本人在新一轮课改实施以前，经常写写“教...
让思考点燃生命的火花
孔子曾说：“学而不思则罔”。是啊，思考是获得成功的关键，是点燃创造火把的火种，是打开枷锁的钥匙，真正有成就的人，必定是一个善于思考的智者，是一个勤于思考的能者。善于思考，是探索问题的捷径。英国物理学家卢瑟福曾看到一个...
浅谈语文阅读教学中创造性思维能力的培养
曲靖市西城中学余忠方摘要:目前初中语文教学模式上仍有以传授知识为主，忽视对学生创新思维培养的情况。这种教学理念严重束缚了学习主体主动性的充分发挥。本文结合笔者自己的教学实践，结合语文阅读教学，挖掘教材中所蕴...
浅谈英语教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的浅谈英语教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。我国古代教育家孔子曾“吾...
浅谈数学教学中的反思性思维训练
浅谈数学教学中的反思性思维训练数学来自于生活，又必须回归于生活．数学只有在生活中才能赋予活力和灵性．数学学习内容远离生活无疑是导致学生对数学无兴趣的根本原因，它使本该生动活泼的数学学习活动变得死气沉沉．有鉴于此...
浅谈小学英语教学特点
小学生，一般是六——十二岁，属童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为小学英语教学主要有以下三个特点：一、重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣重...
浅谈数学教学中培养初中生的创新思维的教学论文1500字
摘要：在应试教育向素质教育转轨的过程中，教育教学的目标是培养具有开拓性、创造性的人才，这就要求在数学教学中必须对学生进行创造性思维的培养。针对初中数学教学的特点，笔者提出了从良好的教学环境、激发学生的学习兴趣...
教学反思浅谈
孟子说：“思则得之，不思则不得也。”华东师范大学叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”新课程标准认为“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”随着课改...
浅谈语文教学中语言与思维的训练论文
语文教学的主要任务之一是指导学生学习语言。“语言是思维的直接体现”语言离不开思维，思维也离不开语言。语言学习中的种种问题往往与思维活动分不开。“词不达意”在很多情况下并不是因为有了清楚的思想内容找不到恰...
奥运圣火在我心中点燃 小学作文
奥运圣火在我心中点燃_小学作文在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收...
浅谈语文教学中创造性思维能力的培养论文
摘要：创造性思维能力的培养强调实践训练的重要性。语文教学实践中创造性思维训练的途径和方法有：巧设导语,激发兴趣；设疑曲问,引发思考；创设条件,引导质疑；鼓励求异,旨在创新；利用“空白”，发挥想象；扩大视野，拓宽境界等。这些...
浅谈在科学探究中培养创新思维论文
摘要：培养创新能力的关键在于培养创新思维，长期以来人们一直在探求培养创新思维的有效途径。科学探究是新课程改革中出现的亮点，可喜的是科学探究竟是培养学生的创新思维的一种有效途径。本文在介绍了创新思维的同时，精心...
浅谈在初中语文教学中培养学生良好的思维品质论文
思维品质，指思维卞体在思维活动中表现出来的具有稳固心理、意识倾向的某种思维性质。思维品质这个概念由美国心理学家吉尔福特最初提出。有此心理学文献认为，思维品质是个体思维活动中智力特征的表现。个体思维品质的形...
浅谈教学反思的切入点
浅谈教学反思的切入点当前，教学反思已经成为教师专业成长的重要手段，它的地位和作用也越来越被广大教师认可。教学反思，概而言之，即教师以自己的教学实践过程为思考对象，对在教学中做出的行动、决策以及由此产生的结果进行...
浅谈语文教学中的一点感论文
这几年，在新课程理念的引领下，语文课程改革成果骄人，课堂教学与以往相比，在许多方面都发生了可喜的变化。在众多的公开课中，我们学习了很多，收获了很多，也思考了很多，可总感觉有很多课我们平常是上不来的。那么，最常态的语文课...