09-09
ITeachingAimsandDemandssandexpressions1)wordshonest;brave;loyal;wise;handsome;smart;argue;solution;classical;Joe;match;mirror;gun;hammer;saw;rope;compass;movie;cast;TomHanks;ChuckNoland;survive;desert...
04-02
教学目标1.了解沈从文及其描绘的湘西风土人情。2.学习小说细腻入微、逼真传神的心理描写方法。3.提高学生对含蓄语言的感悟能力。4.通过分析小说的环境、心理描写,培养学生把握人物形象的能力。5.感悟文中作者构筑的...
04-05
一、教学目标:学生能准确掌握文中的生字词,并能顺利朗读背诵。学生能理清诗歌的情感线索,领会诗歌的内容。学生能通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。二、教学重难点:教学重点:诗的诵读与积累。教学难点:理解诗人在《客...
12-09
一、营造氛围,激发兴趣。1.教师多媒体展示画面,浮现文字:在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人感到恐惧;勇敢坚强的人会感到愉悦,认为这是一种难得的人生享受,这就体现了不同的人生态度。2.导入新课:我们面对的人生也如此,人生的天空,有晴空...
09-08
Unit1TeachingAims:nandmasterthefollowingwordsandphrasesSurvive,item,huntfor,makeafireonboard,hammer,mirror,saw,careabout,parachutertantSs’readingabilityleSstovaluethefriendshipbetweenfriendsbylearning...
04-02
教学目标:1.反复诵读,流畅背诵,感知次词的声韵之美2.学习借景抒情、虚实结合的手法课时安排:1课时一、导入:关于离别的诗句1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤;(王昌龄...
12-09
一、教学目标:1.知识与技能目标:(1)了解山水田园诗的特点,熟知陶渊明其人及影响。(2)体会平中有奇,淡中有味的语言特色。2.过程与方法目标:训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。3.情感态...
04-02
【教学目标】1、知识目标识记主要字词,进行必要的词语积累。2、能力目标声情并茂的品读诗词,培养学生朗诵诗歌、鉴赏诗歌的能力。3、素养教育目标了解作者怀才不遇的苦闷和豪放不羁、乐观自信的情怀。【教学重点】品读...
04-02
一、教学目标:学生能准确掌握文中的生字词,并能顺利朗读背诵。学生能理清诗歌的情感线索,领会诗歌的内容。学生能通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。教学重难点:教学重点:诗的诵读与积累。教学难点:对杜甫诗歌中沉郁风...