07-09
【教学目标】1、知识与技能:⑴翻译并背诵课文。⑵掌握相关文言词。2、过程与方法:以诵读为主,结合讨论,感知此段文字的美好。3、情感与价值观:了解孔子“大同”社会的思想意义。【教学重点】背诵课文。【教学步骤】一、导入《...
10-01
大道之行也1教学目标知识目标1.积累一些重要的词语。2.初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,进而感知“大同”社会的基本特征。3.试背全文。能力目标1.重视诵读,提高朗读和背诵能力,力求读得好,诵得快。2.整体感知文...
05-20
首先,这堂课的目标已达成。针对学生的情况我设计了两点目标,一是要求学生在理解文意的基础上背诵本课;二是要求学生能了解“大同”社会的基本特征,并知道本文是从哪些方面阐述的。再次,对学生的发言教师的点评力量绵薄。在...
12-08
《大道之行也》教案设计3作者:刘彦亮文章来源:网络点击数:更新时间:2017-09-27大道之行也●学习目的:1、熟读成诵,把握字词。2、合作探究,大同思想。3、联系生活,理解提升。●学习时间:一课时●学习准备:熟读课文,扫清文字障碍。...
12-08
《大道之行也》教学设计及反思年级八年级(上)学科语文教者颜冬梅课题大道之行也课型问题生成解决展示课教学要求学生学习要求1.要求学生课前预习;2.要求学生课前读书不少于10遍;3.学生自学并要求小组合作学习;4.阅读中产生...
06-01
作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《大道之行也》教案范文,欢迎阅读与收藏。学习目的:1、熟读成诵,把握字词。2、合作探究...
07-23
教学目标:1、抓住“天下为公”这个关键词理清课文的层次,2、理解人们对幸福生活的渴望。教学重点、难点:1、积累文言词语。2、进一步巩固文言文的翻译。课时安排:两课时教学过程:第一课时一、导入新课美好的生活谁都想过,早...
07-25
《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式。下面给大家分享大道之行也的教学设计,欢迎借鉴!大道之行也教...