《那片绿绿的爬山虎》的读后感
我细细地读完26课《那片绿绿的爬山虎》，使我受益无穷。想知道想写好作文要做哪几点吗？要写具体事实，把内容写得生动感人，写完后要认认真真、仔仔细细、一个字一个字慢慢读一遍，再进行反反复复的修改。这时，你应该会问：“怎样...
《那片绿绿的爬山虎》课后教学反思
在《那片绿绿的爬山虎》的教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学：１、设置悬念，激发学生求知欲：为实现学生的主体地位创造条件，为激发学生对新课的兴趣，全身心投入到课堂教...
那片绿绿的爬山虎作文三篇
篇一：那片绿绿的爬山虎作文我家小区的山坡上，长着一大片茂盛的爬山虎。爬山虎，有称爬墙、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、常青藤等，是葡萄科植物，常攀援在墙壁或岩石上。爬上虎的根、茎可入药，有破雨雪、消肿毒之功效，果可酿酒...
那片绿绿的爬山虎教案范文
教学目标:1、学习本课生字、新词，通过联系上下文理解“推荐、愣住、春风拂面”等词语的意思。2、正确朗读课文，了解课文的主要内容。研读课文第一至第五自然段，初步体会叶老对文的认真负责，对人的平和真诚，感受作者对叶老...
《那片绿绿的爬山虎》读后感_800字
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的《那片绿绿的爬山虎》读后感_800字，希望对大家有所帮助。手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱...
读《那片绿绿的爬山虎》有感
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的读《那片绿绿的爬山虎》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《那片绿绿的爬山虎》...
读《那片绿绿的爬山虎》随笔
今天，我在收拾屋子的时候，无意间发现了学过的一篇文章《那片绿绿的爬山虎》。课文主要记述叶圣陶爷爷为中学生肖复兴修改作文和请他到家里做客的事情。读完这篇课文，我深深地被叶圣陶爷爷那种一丝不苟、严谨认真的写作精...
那片绿绿的爬山虎作文(6篇)
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的那片绿绿的爬山虎作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。那片绿...
《那片绿绿的爬山虎》说课稿
教材分析：课文是中年作家肖复兴写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生修改他的一篇作文及请他做客的事，从中表现老一辈对青少年一代的热情关怀，以培养学生写后要一丝不苟地认真修改自己作文地好习惯。课文内容比较好掌握，但课...
那片绿绿的爬山虎作文6篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的那片绿绿的爬山虎作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到...
《那片绿绿的爬山虎》教学设计
教学目标:1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写"推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅"等词语。2、能正确、流利地读通、读顺课文。3、能读懂课文内容,联系上下文体会课文中含义深刻的语句,初步感知叶圣...
《那片绿绿的爬山虎》读后感范文
手中捧着那篇那片绿绿的爬山虎，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。1963年，他正读初三，他所写的一张画像获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老...
读《那片绿绿的爬山虎》有感作文300字
今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深...
《那片绿绿的爬山虎》教案
【教学设计意图】《那片绿绿的爬山虎》这篇课文以爬山虎为载体，表达了作者对叶圣陶先生的崇敬和怀念之情。文章感情真挚、语言含蓄，特别是文章结尾“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”更是言虽尽而意未了，虽言尽而意无...
那片绿绿的爬山虎读后感-读后感
认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的那片绿绿的爬山虎读后感-读后感，希望对大家有所帮助。当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了...
那片绿绿的爬山虎作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的那片绿绿的爬山虎作文，希...
那片绿绿的爬山虎散文
19XX年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一...
读那片绿绿的爬山虎有感
读那片绿绿的爬山虎有感当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：“这不仅使我看到了自...
《那片绿绿的爬山虎》教案设计
教学目标：1、学习生字新词，有感情朗读课文。2、初读课文，知道课文讲了一件什么事，这是一件什么时候的事。3、理解课文中含义深刻的句子：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”4、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作...
作文那片绿绿的爬山虎
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的作文那片绿绿的爬山虎，仅供参考，欢迎大...
那片绿绿的爬山虎教案
一、引入1、同学们，我们都学过《爬山虎的脚》这篇课文，还记得爬山虎的样子吗？2、记得是谁写的吗？3、是的，就是这位我国著名的大教育家，大作家，大编辑叶圣陶老先生的作品，大家都尊称他叶老。今天，就让我们再次走近叶老，走近那片...
那片绿绿的爬山虎教学反思
那片绿绿的爬山虎教学反思一一、发挥学生的主体作用，寻求新知。为了充分发挥学生的主体作用，让他们在轻松、平等而又浓烈的气氛中主动获取新知。我在第一课时理解课文这个环节中，我这样安排：先出示自学提纲：⑴叶圣陶先生对...
《那片绿绿的爬山虎》的教案
【教学目标】1、通过对课文段落的自主感悟和个性解读，了解叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。2、通过比较诵读，感受课文通过爬山虎的描写所反映的作者不同的心情，初步了解借景抒情的写作方法。3、链接作者的文学...
《那片绿绿的爬山虎》读后感
手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见...
《那片绿绿的爬山虎》评课稿
今天我听了潘老师执教的《那片绿绿的爬山虎》，让我深深的感受到，以学生为本的新理念，在整堂课的教学中，教师以学生的好学为中心，真正落实学生的主体地位，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。整堂课老师就抓住课文的两个...