人教新课标二年级上册《称赞》优秀教学设计
人教新课标二年级上册《称赞》优秀教学设计教材分析:《称赞》是一篇有趣的童话故事课文，课文用浅显生动的语言讲了小刺猬和小獾因互相称赞而感到快乐的事。内容非常贴近学生生活经验，同时反映了人性共同的被尊重被认同...
人教版小学二年级上册称赞说课稿
今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、教材分析首先说说教材，《称赞》这课是一篇新教材，是一个有趣的...
人教新课标二年级上册《欢庆》教学设计
人教新课标二年级上册《欢庆》教学设计设计理念：《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，而本课的教学就是要通过感情朗读、丰富的想象等手段，让学生走进文本，与大自然中的“田野、枫林、蓝天、大...
《称赞》教学设计优秀
作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《称赞》教学设计优秀，仅供参考，欢迎大家阅...
人教新课标称赞教学设计
人教新课标称赞教学设计教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。4、学着发现别人身上的优点。教学重难...
二年级语文上册《称赞》最新教学设计模板
教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这...
二年级《称赞》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的二年级《称赞》教学设计，供大家参考借鉴...
人教版二年级语文上册称赞教学设计范文
人教版二年级语文上册称赞教学设计范文教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。4、学着发现别人身上的...
《称赞》 说课稿(人教版二年级上册)
今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、教材分析首先说说教材，《称赞》这课是一篇新教材，是一个有趣的...
称赞 学案设计(人教版二年级上册)
《称赞》教学设计--九年义务教育人教版实验教材小语二年级上册课文[教材简析]爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞被人。即使别人存在问题较多，也能...
称赞 教案教学设计(人教版二年级上册)
第一课时教学目标：1.识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。2.确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。3.助插图，联系上下文和生活实际理解课文内容。教学重点：1.识10个生字，会写8个字。2.读课文，抓住重点...
《称赞》人教新课标二年级上册教学设计
《称赞》人教新课标二年级上册教学设计教材简析：《称赞》这课是一篇新教材，是一个有趣的童话故事，小刺猬和小獾相处融洽，相互称赞，并在对方的称赞中找到了自信，消除了疲劳。让学生体会到称赞的神奇，只要是发自内心的称赞，即使...
人教新课标二年级上册看雪的教学设计
一、教学目标设置...
称赞第二课时优秀教学设计
【教学目标】１、引导学生感知图文，正确、流利、有感情地朗读课文。２、从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。３、通过表演，进一步体会相互称赞带来的快乐。【教学难点】从故事中受到启发，学着发现别人身上的优点。【教学...
人教新课标一年级上册jqx教学设计
人教新课标一年级上册jqx教学设计一、创设情景，复习导入1、小朋友们，今天我们到拼音王国去旅行，你们喜欢吗？在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友，你还记得他们的名字吗？瞧，他们来了，跟他们打招呼吧？2、学生自由读，指名读，齐读。...
称赞优秀课堂教学设计
一、导入1、影出示：称赞像冬日的阳光，给人带来温暖；称赞像夏天的轻风，给人带来凉爽。2、学生自由读，个别读，集体读。3、师述：称赞真的有如此魔力吗？（板书）有，不信，我们接下来就来学习一个有关的小故事。二、初读课文1、教师范读课...
人教版二年级上册《称赞》的教学设计
教学要求：1．学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2．能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3．扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难点：学习生字词，朗读课文，理解小刺猬和小灌对对...
《称赞》第二课时优秀教学设计
教学理念：1、生字的学习要注意倡导生生合作、师生合作。2、教给学生选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权力。比如：喜欢哪个动物就读哪个动物说的话，通过自己的朗读，去感悟人物的内心世界，体会人物在受到别人称赞后发生的...
二年级《称赞》优秀教学设计
【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。【教学重点】朗读课文，认读生字。【教学难点】在朗读中感悟...
人教新课标二《称赞》教学设计
人教新课标二《称赞》教学设计一、概述1、《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”2、爱听好话，这是人...
《称赞》的教学设计 (人教版二年级上册)
教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。4、学着发现别人身上的优点。教学重难点：1、在读中感受称赞带来...
二年级上册《称赞》教学设计
一、教材分析《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册第5单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好相处，团结合作”。本课是一篇小巴掌童话，讲述了小刺猬和小獾互相称赞，给对方消除疲劳、增加自信的故事。俩人的...
人教版二年级上册《称赞》最新教学设计
人教版二年级上册《称赞》最新教学设计一、教材分析《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好...
人教新课标二年级上册《称赞》教学设计
人教新课标二年级上册《称赞》教学设计学习目标：1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教学重点：认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利...
小学二年级语文上册《称赞》优秀教学设计
小学二年级语文上册《称赞》优秀教学设计教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。爱听好话，这是人...