七年级语文《共工怒触不周山》评课稿
本学期去杭州参加初中语文特级教师课堂教学观摩活动，印象最深、最让我觉得有收获的，当属吴**老师的《共工怒触不周山》一课。这堂课很与众不同地运用了听写法来进行文言文教学。先是让一名学生在黑板上听写课文，遇到不会...
《共工怒触不周山》的扩写作文
导语：颛顼努力、公正地掌管着天下，世界一片繁荣。下面是小编整理的一些关于扩写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!《共工怒触不周山》扩写很久很久以前，天地间曾发生了一场惊心动魄的战斗——共工与颛顼争做天帝。共工...
《共工怒触不周山》教学反思6篇
作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的《共工怒触不周山》教学反思，欢迎阅读与收藏。《共工怒触不周山》教学反...
初一想象作文共工怒触不周山
共工与颛顼在一片平原决战，公共只身站在一边，面对的是手里掌握着自己子民的颛顼的千军万马。共工怒吼道：“卑鄙小人，我兴修水利，发展农业，让人民过上好日子，有什么不对，可你！你却诽谤我，夺走我的子民！我要把你碎尸万段！”颛顼大笑...
共工怒触不周山文言文赏析
共工怒触不周山原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。译文：从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，(共工在大战中惨败）(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天...
《夸父追日》和《共工怒触不周山》 学案设计(人教版七年级下册)
上课时间：2011年月日星期：主备人：审核人：班级：姓名：课题：25、短文两篇学习目标：1、掌握“逐走、河、道、折、绝、倾”等词语的含义、用法，积累文言知识。2、背诵课文，了解神话的有关知识。3、深刻领悟故事蕴涵的意义。课时安排：...
《共工怒触不周山》 教学反思
《共工怒触不周山》一文选在人教版七年级下册第五单元的最后一篇。这篇文章选自《淮南子》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。其原文如此：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月...
《共工怒触不周山》语文教案
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《共工怒触不周山》语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《共工怒触不周...
共工怒触不周山的原文赏析及翻译
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。译文从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，(共工在大战中惨败)(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系...
《共工怒触不周山》课程教案
《共工怒触不周山》课程教案教学目标:1.知识与能力:了解《淮南子》等相关的文学常识;积累文言词语和特殊句式;熟读课文，弄懂文章大意;背诵《共工怒触不周山》。2.过程与方法:借助课文注解和工具书，弄懂词句的含义和全文...
《共工怒触不周山》教学教案设计及反思
教学设想：七年级学生刚接触文言文，教学时应重在诵读。再结合课文注释和工具书弄懂大概意思和主要内容的基础上，进行诵读直至成诵。在理解课文的基础上，注重文化教育的渗透，发挥自主、合作、探究的学习。这样既调动了学生的...
共工怒触不周山之初中文言文的阅读
共工怒触不周山原文昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。译文从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，(共工在大战中惨败）(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天...
《短文两篇》（《夸父逐日》《共工怒触不周山》） 导学案（新人教版七年级语文下册）
第一课时【学习目标】1、整体感知文章内容，理解两篇文章的主旨。2、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。【预习自测】1、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（体...
共工怒触不周山650字-想象作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的共工怒触不周山650字-想象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。共工与颛顼...
初一文言文《共工怒触不周山》
原文：昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。译文：从前，共工与颛顼争为帝王（共工：传说中的部落首领。颛顼：传说中的.五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子），（共工）发怒撞不周...
共工怒触不周山(人教版七年级必修教案设计)
教学设想：七年级学生刚接触文言文，教学时应重在诵读。再结合课文注释和工具书弄懂大概意思和主要内容的基础上，进行诵读直至成诵。在理解课文的基础上，注重文化教育的渗透，发挥自主、合作、探究的学习。这样既调动了学生的...
共工怒触不周山扩写
《共工怒触不周山》扩写--第1篇很久很久以前，天地间曾发生了一场惊心动魄的战斗——共工与颛顼争做天帝。共工是南方的一个部落首领，自小受部族人照顾，善良正直。他自幼受仙人指点练就了一身本领，虽然身高和常...
初一文言文《共工怒触不周山》翻译
《共工触怒不周山》（《淮南子。天文》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。）原文：昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃...
《夸父逐日》《共工怒触不周山》(人教版七年级必修) 教案教学设计
一、课文类型：讲读二、教学目标：1．知识与技能（1）利用课文注释与工具书读懂课文（2）正确掌握句中的停顿（3）理解文章的主要内容及中心思想（4）积累文言词汇三、教学重点1．朗读背诵课文2．积累文言词语四、教学难点1．整体感知课文内容2．理...
《共工怒触不周山》文言文阅读及答案
昔者，共工与颛顼①争为帝。怒而触不周之山②，天柱折。地维绝。天倾西北，故曰：月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（选自《列子.汤问》）【注】①颛顼：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。②不周之山：山名，即不周山，是天地之间的支柱...
《共工怒触不周山》教学设计范文
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《共工怒触不周山》教学设计...
《〈夸父逐日〉〈共工怒触不周山〉》互动课堂导学案 (人教版七年级下册)
课时：1教师：毛勇导学目标1．有感情地诵读并熟背课文,积累文言词汇；2．了解神话知识，理解短文所蕴含的人生哲理。3．感受夸父、共工勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；...
《共工怒触不周山》阅读答案
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。18.用/给下列句子划分朗读节奏。(2分)(1)共工与颛顼争为帝(2)故水潦尘埃归焉19.下列各句中的为字含义、用法完...
共工怒触不周山扩写作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的共工怒触不周山扩写作文，仅供参考，大家一起来...
《短文两篇〈夸父逐日〉〈共工怒触不周山〉》导学案 (人教版七年级下册)
编写人：王才宏审核人：王才宏编写时间：2011-5-8班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1．理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。2．了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求...