《伤仲永》诗意赏析
导语：伤仲永通过议论神通的泯然，表达了诗人的惋惜，以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的《伤仲永》的诗意赏析，希望对您有所帮助!伤仲永原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即...
《伤仲永》阅读原文及解析
(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父...
伤仲永读书心得_伤仲永读后感500字
当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读书心得了。你想好怎么写读书心得了吗？以下是小编为大家整理的伤仲永读书心得_伤仲永读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。伤仲永...
《伤仲永》课文解析
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。以下是小编帮大家整理的《伤仲永》课文解析，欢...
范仲淹《江上渔者》诗意赏析
《江上渔者》是范仲淹的一首诗作。这是一首忧民之作。下面是我们为大家带来范仲淹《江上渔者》诗意赏析，欢迎大家阅读。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。诗意白话译文江上来来往往的人只喜爱鲈鱼...
《伤仲永》原文赏析
引导语：《伤仲永》这篇文章的语言十分精当。叙事部分仅以一百五十多字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，议论部分也不过七十余字，文中的每一词、句都有其确切的表达作用，而不是可有可无。以下是小编精...
诗经将仲子赏析
我们很多的时候都会需要诗经将仲子赏析，但诗经将仲子赏析怎么写呢？以下是小编精心整理的诗经将仲子赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏...
王安石《伤仲永》鉴赏
《伤仲永》鉴赏这篇文章以方仲永的事例，说明人受之于天虽异，但还得受之于人，否则就将复为众人，进而说明未受之于天者，本来就是众人，如果不受之于人，恐怕连作“众人”也难，而且强调了后天学习的重要性，表现了王安石早期朴素的唯...
伤仲永原文和翻译注释赏析
伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币...
王安石《伤方仲永》翻译及赏析
导语：《伤仲永》语言精当，说明了后天教育的重要性，以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的《伤仲永》的翻译及赏析，希望对您有所帮助!《伤仲永》作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父...
教案《伤仲永》
教案《伤仲永》教学设想１、帮助学生把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因。２、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理３、注意新旧知识的衔接...
读《伤仲永》
读《伤仲永》1今天从书架上随手抽出一本小册子《教海拾贝》，此书系上世纪八十年代初出版的中小学教育工作丛书。书中一篇文章谈及儿童教育的问题时，例举了王安石《伤仲永》中方仲永：十岁神童，二十才子，三十凡人。欲知其详，...
初中文言文《伤仲永》鉴赏
《伤仲永》本文详写方仲永才能初露时的情形是暗示其前途无量，而其父贪利导致他才能衰退，后面几笔点出其沦为平庸的原因，引人深思。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读：伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽...
《伤仲永》王安石精彩赏析
引导语：不去学习，仗着天赋，最后还是只能成为平庸的人，这便是仲永的命运，下面由yjbys小编与您一起分享一篇《伤仲永》王安石精彩赏析，希望对您能有所帮助!伤仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识...
《伤仲永》课件
教学设想１、帮助学生把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因。２、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理３、注意新旧知识的衔接，引导学生灵活适...
柳永诗词赏析
【篇一：《八声甘州》】对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天...
读《伤仲永》有感 伤仲永读后感600字
读《伤仲永》有感_伤仲永读后感600字读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读《伤仲永》有感_伤仲永读后感600字，欢迎大家分享。...
伤仲永 伤仲永读后感500字
伤仲永_伤仲永读后感500字当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的伤仲永_伤仲永读后感500字，仅供参考，欢迎大家阅读...
伤仲永教案
伤仲永教案一、导人课文，简介作者，解释文题，二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构。1．根据注释默读课文。掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶掌握下列加点字的含义：父异焉书诗立就邑人奇之宾客其父或以钱币利其然环谒泯然受于天固...
《伤仲永》教学设计分析
第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿。2、正确进行翻译。教学重点同上。教学难点1、几个句子的停顿。2、几个用法特殊的词。3、几个难句的大意。预习要求1、掌握下列字的读音及意思：隶、扳、谒、邑、称、泯、矣、焉...
《伤仲永》教案
《伤仲永》教案【教学目标】1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。【教学重点】1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。【课前准备...
伤仲永读书心得 伤仲永读后感600字
伤仲永读书心得_伤仲永读后感600字当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读书心得吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的伤仲永读书心得_伤仲永读后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。伤仲...
文言文《伤仲永》赏析
王安石(1021～1086)，宋代改革家、思想家和文学家。下文是为大家精选的文言文《伤仲永》赏析，欢迎大家阅读欣赏。伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其...
王安石古诗《伤仲永》
伤仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍...
伤仲永原文剂鉴赏
◇原文金溪①民方仲永，世隶耕②。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之③。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族④为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父⑤，或...