宾语从句的常用用法归纳
通常引导陈述句的.引导词是“that”。引导一般疑问句的引导词是“if”和“whether”。引导特殊疑问句的引导词则是众多的特殊疑问代词或疑问副词,whatwhowhen等。Eg:Heaskedmeif(whether)Iwasateacher.直接引语变成宾...
say的用法总结归纳
say用法：say可以用作动词：say的基本含义是指把自己的思想或观点通过言语表达出来,使人明白其意图,即“说,讲”,着重所说话的内容,引申还可指“预告”“说明”“表明”“宣称”“背诵”等。say还可以作“比方说,假定说”...
of的用法归纳
其它习惯用语acupoftea（一杯荼）twocupsoftea（两杯荼）注意这里，如果是一杯以上，后面的tea不用加复数，只有cup加复数。例句：1、Muchoftheformwasnotapplicabletome.表格中很多部分不适用于我。2、hebuildingwasinneedofrepair....
keep的用法归纳及例句
keep的`用法总结一、用作及物动词1、意为"保存;保留;保持;保守"。例句：Couldyoukeeptheselettersforme,please?你能替我保存这些信吗?2、意为"照顾;养活"等。例句：Shekepthersisterforaweekwhilehersisterwasill.她妹妹...
名词性从句语法总结归纳
名词性从句语法总结归纳篇一：高中英语语法总结-名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses）。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在...
could的用法总结归纳
例句：Hiscontributioncouldbekey.他的贡献可能是最重要的。Hecouldalwayssmelloutfear.别人有什么恐惧，他总能觉察到。Thiscouldsetanewfashion.这或许会开创一种新时尚呢。CouldIhaveyourautograph?我能请你签个名吗？Sh...
do的用法总结归纳
用来构成一般现在时和一般过去时的疑问或否定式,其后要跟原形动词。在问句中,do在语法上是需要的,但习惯上可以省略(有时含主语),特别在口语中。2.当句中有never,seldom,hardly,scarcely,little等否定副词时,可将这类...
have+宾语+宾补的用法例句
have用法介绍1、“have＋人或物＋过去分词”此结构常表示“让人做某事”。这时，山过去分词充当的'宾语补足语动词不是由使役动词的主语来完成；宾语和宾语补足语之间是被动关系。2、“have＋宾语＋现在分词”，此结构表示“让(使)...
spend的用法总结归纳
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的spend的.用法总结归纳，欢迎...
文言文虚词“之”的常见用法归纳
在现实学习生活中，大家对文言文一定不陌生吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。你知道的经典文言文都有哪些呢？以下是小编为大家整理的文言文虚词“之”的常见用法归纳，供大家参考借鉴...
dislike的用法归纳总结
例句：Shedislikesbeingspokenlikethat.她讨厌那样跟他讲话。Idislikeitwhenyouwhistle.我讨厌你吹口哨。Ifyoudislikesomeoneorsomething,youconsiderthemtobeunpleasantanddonotlikethem.如果你不喜欢某人或某事，你认...
takeup的用法归纳
takeup的具体用法：1、开始(学习或从事等)。例句：Hedroppedmedicineandtookupphysics.他放弃学医，开始学物理。2、继续。例句：Wetookupourjourneythenextday.第二天我们继续赶路。3、占去(时间或空间)。例句：Thetabletakesu...
宾语从句if 和whether的用法区别
if和whether用法：一、if和whether都可译为"是否"，二者引导宾语从句时通常可以互相替换，口语中多用if代替whether。例如：Askif/whetherheplanstocometothemeeting.而以下几种情况中,只能用whether:1、强调两方面的选择，特别...
have的用法总结归纳
Priceshaverisenalarmingly.价格涨得吓人。Buildingcostshavenosedived.建筑费用猛跌下来。Priceshavefallendramatically.价格突然暴跌。...
英语被动语态的用法归纳
英语的被动语态由“助动词be＋过去分词”构成，其中be有时态、人称和数的变化。如：Englishistaughtinmostschools.大多数学校都教英语。Thechildrenarenotallowed(permitted)toplayonthegrass.孩子们不允许在草地上玩耍。A...
play的用法总结归纳
cplay可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时接表示球或乐器等名词、代词或that从句作宾语。有时还可接双宾语,其间接宾语可转化成介词to或for的宾语,还可接由“(as+)n./adj.”充当补足语的复合宾语。可...
宾语从句if 和whether 的用法区别
if和whether都可译为"是否"，二者引导宾语从句时通常可以互相替换，口语中多用if代替whether。强调两方面的选择，特别是句中有ornot时。if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动词ask、see、say、know和findout等后...
as的用法归纳总结
as的用法1、as做介词，意思是“作为”。例句：Frenchisknownasthemostbeautifullanguageintheworld.法语以世界上最美丽的语言著称。2、as做连词，引导时间状语从句，意思是“当……的.时候”。例句：MymotherwascookingfishasI...
done的用法总结归纳
Thisisthewaywe'vealwaysdoneit.我们一直是这样干的.。Ihaven'tbeenabletogetmuchworkdonetoday.我今天未能干多少工作。Theproblemisgettingitalldoneinthetimeavailable.问题是要在现有的时间内把它全部完...
suggest的用法归纳
suggest一般用作及物动词，接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式或由that/wh-引导的从句作宾语。接动名词作宾语时，其前可带有表示其逻辑主体的物主代词或宾格代词。suggest作“推荐”“提议”解时，还可接以as短语...
may的用法总结归纳
一、may作“可以”解，表示许可；否定式是mustnot(不准)或maynot(不可)1.Theymaywaittogeton-line.他们可以等待上网。mustnotdothisexperimentwithoutreadingcarefullythrough(或over)theinstructions.你没有仔细读完说...
should的用法总结归纳
二、Should表示义务、责任、常译为“应当”，“应该”，或表示一种估计的情况，译成“按理应当”，“估计......”。WhyshouldIpayhim？为什么我该付给他钱？Theyshouldbetherebynow，Ithink.我估计，他们现在到那儿了。Should用于完...
like的用法总结归纳
4、like用作名词时，其意思是“相类似的'人或事物”，指两个或两个以上在外貌或性质上相近的人或事物。5、like还可指“喜爱的东西”。6、like可用复数形式，也可用单数形式。7、like作为动词时，后面既可接不定式，也可接动名...
unless的用法归纳总结
unless可以用作连词：unless所引导的条件状语从句常用一般现在时表示将来意义,主句多用一般将来时。unless在表示“除非”时,如其引导的.从句谓语是be,而从句的主语跟主句的主语相同时,从句的主语和be就可省略。有时从...
宾语从句用法总结
that引导表示陈述句的'宾语从句，if和whether，not引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句。连接代词连接代词主要有who，whom，whose，what，whoever，whomever，whosever，whatever，whichever等。连接代词一般指疑问，但what,whatever...