人生的境界 教学案设计
人生的境界_教学案设计人生的境界_教学案设计教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法：采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课现代著名作家...
《人生的境界》备课笔记 教案教学设计
中学语文单海波胡丕忠一、课文悟读仔细品味冯友兰先生的《人生的境界》，探究人生境界的4个等级，想到下面的文字。山区放羊娃的人生有一记者前往某山区，碰到一个放羊娃，记者便和放羊娃有了一段对话。记者问：“你放羊为的是...
课文《人生的境界》教学设计
教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四种境界的认识。教学课时...
语文《人生的境界》教学设计
[教学目标]1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。[教学重点]探究语句的含义。[教学难点]四种境界的认识。[...
《人生的境界》课堂实录(本站论坛稿) 教案教学设计
《人生的境界》课堂实录河南省南阳市二中郭成杰473055师：今天我们学习冯友兰的《人生的境界》。谁知道冯友兰是什么人？生无言。师：冯友兰是当代数一数二的哲学大家。是我们南阳人，他出生在南阳市唐河县祁仪乡，他和他弟弟妹...
《人生的境界》的教案
《人生的境界》的教案人生的境界教学目标：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教...
《人生的境界》优秀教学设计（通用5篇）
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《人生的境界》优秀教学设计，希望对大家有所...
人生的境界教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的人生的境界教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人生...
人生的境界教学教案
教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学手段多媒体。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30...
人生的境界(教师中心稿) 教案教学设计
邓浩教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四种境界的认识。教学...
人生的境界(人教版高三) 教案教学设计
[教学目标]1．提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。2．理清文章思路，培养学生筛选信息的能力。3．体会学者散文的写作特点：思路明晰、内容丰富、说理简明、语言平实。[重点难点]教学目标1、2[教学安排]一课...
语文教案案例 人生的境界
语文教案案例_人生的境界语文教案案例_人生的境界教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探...
人生的境界教学设计4篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的人生的境界教学设计，欢迎阅读与收藏。人生的境...
人生的境界 教案教学设计
魏书生上《人生的境界》广东省徐闻中学江海燕记录说明：《人生的境界》是高中语文第五册的课文，魏书生老师上课的对象是初二学生，课前学生根本不知要上哪篇课文，谈不上预习。师：紧张吗？生：紧张。师：语文课前都做些什么？唱歌吗？生...
三个境界 教案教学设计(人教版高三上册)
教学目标：1、领悟读书“三个境界”的内涵。2、学习读书心得的写法。教学重点和难点：1.了解王国维“三种境界”中援引的词句原本的含义及现在由此而生发的含义。2.在理解的基础上，请学生由此及彼地运用自己的知识储备迁移...
人生的境界(人教版高三必修) 教案教学设计
第1课人生的境界教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法：采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨...
《人生的境界》教学设计2篇
在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《人生的境界》教学设计，希望能够帮助到大家。《人生的...
《人生的境界》的教学设计
第一课时教学目标知识传授目标：1.理解本文浅言深意的特点。2.掌握文章开合自如，环环相扣的缜密思路。情意目标：1.启发学生对人生境界的思考，树立健康向上的人生观。2.了解中国文化的博大精深，培养民族自豪感。能力培养目标...
魏书生《人生的境界》课堂实录 教案教学设计
2010zhang头衔:资源网首席程序员门派:微软亚洲研究院信息:威望:+1投票魅力:经验:现金:54本站币存款:7831本站币贷款:没贷款来自:重庆在线:116时47分01秒总发贴数:877篇注册日期:2004/03/01消息查看搜索好友邮件QQ复制...
《人生的境界》精品教案
《人生的境界》精品教案教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法：采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30年...
人生的境界语文教案
教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四种境界的认识。教学课时...
《人生的境界》教学设计
一、教学目标：1、促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。2、大概了解中国哲学的一些特点，如它既是人世的也是出世的，它的任务是提高人的...
高三语文《人生的境界》的教学设计
高三语文《人生的境界》的教学设计［教学目标］1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。［教学方法］采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。［课时安排］1课时［教学过程］一、导入新课现代著名作家、学者林语...
《人生的境界》备课教案
师：今天我们学习冯友兰的《人生的境界》。谁知道冯友兰是什么人？生无言。师：冯友兰是当代数一数二的哲学大家。是我们南阳人，他出生在南阳市唐河县祁仪乡，他和他弟弟妹妹，都在自己的专业方面取得了巨大的成功，被称为“冯氏三...
人生的境界(网友来稿) 教案教学设计
梁万年在上次我们以生命的质量为话题的作文中，孙晓蓉同学写道：生命历程不只是平淡岁月的流淌过程，不只是四季花草的枯荣过程，不只是人间沧桑的变化过程，而是内在情感丰富的过程，内在品德完善的过程，内在灵魂铸就的过程。人的...