我的首堂摄影采风课作文
一个阳光明媚的早晨，又迎来了新的一天，又迎来了小记者新的活动，这次，我们来到了风景如画，水天一色的南社古村落。在那，随着解说员阿姨的脚步，我们来到了谢氏宗祠，谢氏宗祠虽说是重修过的'，但仔细一看，还是有点家徒四壁的感觉，但...
李白词二首课堂设计
教学目的：1、了解词中写景与叙事抒情的关系2、了解词的句式和语言特点3、背诵这两首词教学时数：二课时教学内容步骤安排第一课时菩萨蛮701－762，字太白，号青莲居士，绵州（今属四川江油）人。唐玄宗时供奉翰林。后赐金放还，漫游各...
苏轼《南堂五首》古诗
古诗《南堂五首》年代:唐作者:苏轼江上西山半隐堤，此邦台馆一时西。南堂独有西南向，卧看千帆落浅溪。暮年眼力嗟犹在，多病颠毛却未华。故作明窗书小字，更开幽室养丹砂。他年雨夜困移床，坐厌愁声点客肠。一听南堂新瓦响，似闻...
李商隐诗两首课堂实录
李商隐（８１３～８５８），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。早年受知于令狐楚，登进士第后娶王茂元女。下面小编整理了李商隐诗两首课堂实录，仅供参考！开场白：这节课我们上李商隐诗二首。这节课我们叫诗歌研读，目标是感受诗歌内涵和表达技...
南堂五首 苏轼
江上西山半隐堤，此邦台馆一时西，是出自诗人苏轼的作品《南堂五首》。《南堂五首》是怎样的一篇词作呢?南堂五首作者苏轼·年代宋江上西山半隐堤，此邦台馆一时西。南堂独有西南向，卧看千帆落浅溪。暮年眼力嗟犹在，多...
《写一首诗》课堂讲学实录
诗歌的教学，一直一来都是一个挺难处理的教学环节。教学生写诗歌，更是难上加难。难而诗歌是文学的四大体裁之一，在初中的语文课本中，几乎每一学期都有诗歌选入。诗歌教学，是语文老师面临的现实问题。教学生写诗歌，更是一项富...
杜甫诗三首课堂教学计划
教学目标知识方面1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗情感态度方面1、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。2、教育学生应该正确的评价和分析历史，认真...
《乡愁诗两首》优秀课堂实录
乡愁诗两首教学目标：１．通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。２．通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗歌朗诵。课前预备时间：播放音乐，罗大佑的《乡愁四韵》师：据说当年在...
《古诗两首》教案与课堂实录
《古诗两首》教学设计教学目标知识与技能：．认识“鹤、孟”等个生字。．正确、通顺、有感情地朗读并背诵这两首古诗。．理解诗句的意思，体会诗人的情感。．培养不同层次的学生语言表达能力、自主学习能力、想象思维能力。过程与...
《外国诗两首》课堂教学设计
【教学目标】１、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。３、能说出诗人选取代表性季节和选取小生命（蝈蝈、蛐蛐）进行创作的意图，理解诗人为什么发出大地的诗歌从来不...
《杜甫诗三首》课堂练习
1、给下列加粗的字注音：老妇出门看()老妪()力虽衰()如闻泣幽咽()不胜簪()决眦()2、填空：①《望岳》选自《________》。作者_______，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳________、南岳________。②《石壕吏》按体...
《乡愁诗两首》课堂实录素材
乡愁诗两首教学目标：１．通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。２．通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗歌朗诵。课前预备时间：播放音乐，罗大佑的《乡愁四韵》师：据说当年在...
诗经两首课堂实录
诗经是我国中华传统文化中的瑰宝，文学成就非常高，下面就是小编为您收集整理的诗经两首课堂实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！诗经两首课堂实录师：亲爱的同学们，欢迎大家进入我们的语...
做人堂堂正正做事有始有终诗歌4首
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面由小编给大家整理做人堂堂正正做事有...
《诗经》两首课堂实录
《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百...
南堂五首·其三原文及赏析
原文他时雨夜困移床，坐厌愁声点客肠。一听南堂新瓦响，似闻东坞小荷香。译文旧时每当夜雨绵绵，我总是烦恼着频频移床，因为厌憎添人愁闷的雨声滴在我满是客愁的心上。如今一听雨打在南堂的`新瓦上，似乎已闻到东坞中池塘里的...
《古诗二首》随堂检测题
一、将括号中不正确的注音划去。渭(wènwèi)浥(yìbā)曛(xúnxūn)二、解释字词的意思，再翻译句子。1.渭城朝雨浥轻尘浥：_______________译句：_____________________2.劝君更尽一杯酒更：_________________译句：_________...
苏轼的古诗南堂五首
《南堂五首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。此组诗围绕置身于南堂的种种感受而写，下面是小编整理的苏轼的古诗南堂五首，欢迎来参考！古诗《南堂五首》年代:唐作者:苏轼江上西山半隐堤，此邦台馆一时西。南堂独有西南向，卧看千...
诗两首《再别康桥》课堂实录
课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家收集到的这篇《再别康桥》的教学实录，希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助...
《杜甫诗三首》课堂训练
1、给下列加粗的字注音：老妇出门看()老妪()力虽衰()如闻泣幽咽()不胜簪()决眦()2、填空：①《望岳》选自《________》。作者_______，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳________、南岳________。②《石壕吏》按体...
《李白诗三首》课堂教案设计
【教学目标】1、通过这三首诗，进一步了解李白的创作思想。2、体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品。3、理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然...
古诗两首课堂实录
课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。）一、导入：1、学生齐读课题。2、破题。师：“枫桥夜泊”是什么意思？生：夜晚在枫桥边停泊。师：有补充的吗？生：把船停在枫桥边过夜。师：谁停的？生：张继。师综述：张继把...
《古诗两首》的课堂教案
一、谈话引入，激发兴趣1．同学们，课前老师让大家根据你对春天的观察画一幅画，能把你们的作品展示给大家，并谈谈在你的眼中春天是什么样的吗?同学们，你们说得都很好，如果能把你们所看到的、听到的、想到的都写下来，就是一篇很好...
古诗两首课堂教学实录
师：听，(课件出问题)好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别。)在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。生：赠汪伦──。师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗?生：桃花潭尺深千丈，不及汪伦送我情。师：...
《古诗两首》课堂教案设计
第一课时教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学重点：1、学会本课生字新词。2、...