《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿(人教版八年级说课)
各位评委，各位同仁：大家好！今天，我说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》，选自人教版《语文》课本八年级下册第三单元的一篇自读课文。下面我就从教学内容、学生情况、教学方法和教学过程四个方面来向大家介绍我的教学思路。一...
罗布泊，消逝的仙湖评课稿
罗布泊，消逝的仙湖评课稿1大家都说，听一节好课是一种享受，这话一点不假。听梅老师的课确实是一种享受。这节课一开始示现罗布泊今昔的图片，引起学生的好奇心，并激发了学生阅读的兴趣。然后从走近罗布泊--探询罗布泊--感怀...
《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿
【教学内容分析】《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版语文八年级下册第三单元中的第二课.本单元的五篇都是不同类型的科学小品文，均是从不同侧面思考了人与自然的关系，因而，本单元的思想教育、情感教育比知识教育更为重要.本文...
罗布泊消逝的仙湖说课稿范文
作为一名教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的罗布泊消逝的仙湖说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。各位评委，老师：大家好！我今天说课...
《罗布泊消逝的仙湖》课堂实录(人教版八年级下册)
八年级语文朱飞鹤课前三分钟演讲生：最近我读了三本书《海底两万里》、《骆驼祥子》、《穆斯林的葬礼》。《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。《海底两万里》写于一八七0年，第一...
人教版八年级数学说课稿
通过数学教学，发展学生合情推理意识，主动探究的习惯，逐步掌握说理的基本方法以下是为大家整理的人教版八年级数学说课稿，希望对你们有所帮助！人教版八年级数学说课稿一，说教材（教材分析）《正方形》这节课是九年义务教育人教版...
《罗布泊消失的仙湖》说课教案 (人教版八年级下册)
一、说教材1、教材的地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是初二语文上册第四单元“生态自然”中的第二课。本单元的六篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具有这...
罗布泊,消逝的仙湖的说课稿范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的罗布泊,消逝的仙湖的说课稿范文，希望对大家有所帮助。各位评委，老师：大家好！...
《罗布泊,消逝的仙湖》说课稿范文
各位评委，老师：大家好！我今天说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》。一、教材分析：1、本课在教材中的地位和作用：《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版八年级语文下册第三单元中的一篇自读课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考...
《海燕》说课稿(人教版八年级必修说课)
八年级人教版下册第二单元第9课陕西省商洛市商州区中学李卫国各位评委老师们：大家好！我说课的内容是人教版八年级语文下册第二单元第9课《海燕》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说课时安排、说教学过程、...
罗布泊,消逝的仙湖的说课稿
各位评委，老师：大家好！我今天说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》，选自人教版《语文》八年级下第三单元的一篇自读课文。一、教学分析1、教材分析《罗布泊，消逝的仙湖》是报告文学家吴刚的佳作，被评为2001年度中国最佳报告文...
初中语文《罗布泊,消逝的仙湖》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的初中语文《罗布泊,消逝的仙湖》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
罗布泊,消逝的仙湖(人教版八年级必修)
教学过程一、课堂导入师：同学们，曾经有这样一个美丽的地方，它牛羊成群、绿树环绕、水明如镜，被人们称为仙湖。而如今，它却变成荒漠戈壁，被人们喻为生命禁区。这里就是罗布泊。今天，我们一起来解读一下《罗布泊，消逝的仙湖》。...
罗布泊，消逝的仙湖教案 (人教版八年级下册)
教学目标：理解课文内容和主题结合文章了解报告文学的特点体会作者并树立自己的生态意识、忧患意识重点：理解课文内容和主题难点：结合文章了解报告文学的特点教学流程：一、导入：1、记得在开学之初，我给同学们放过一部央视记...
人教版八年级语文说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的人教版八年级语文说课稿，欢迎阅读与收藏。各位评委，各位老师：你们好！今天我...
人教版八年级《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿
本文是篇报告文学，它是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺...
《云南的歌会》说课稿(人教版八年级说课)
孟瑞霞我说课的课题是：语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》第二课时我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学进行说明。第一，教材分析。1、教材的地位和作用。八年级下第...
罗布泊消逝的仙湖说课稿
报告文学是一种新闻与文学结合的散文体裁，它以叙事纪实为主体，以报告真相为己任，具有新闻性；又经过艺术的加工，以形象反映生活，具备文学性。《罗布泊，消逝的仙湖》我以前也上过，大多时候是让学生感知作者在文中流露的生态意识...
人教版八年级《三峡》说课稿
人教版八年级《三峡》说课稿1一、教材分析：1、教材的地位：《三峡》是人教社义教八年级上册第六单元的教材，是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课标推荐的古诗文背诵篇目。全文仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出...
海燕说课稿(人教版八年级必修说课)
海燕说课稿学院路中学蔡军华一、背景分析高尔基的《海燕》是首著名的散文诗，是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基...
《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿 (人教版八年级下册)
一、说教材1、教材地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文下册第三单元“生态自然”中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具...
人教版八年级生物说课稿
虽然学生对某些细菌引起的疾病等有一定的了解，但对细菌的繁殖、结构特点、营养方式的知识，缺乏认识，难以理解。因此，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现的，从学生最熟悉的环境启发他们进入微观的环境中去。接下来是小编...
《罗布泊消逝的仙湖》说课稿
尊敬的评委、各位老师：大家好！今天，我说课的内容是《罗布泊，消逝的仙湖》。教材选自人教版八年级下册第三单元。本单元的主题是人与自然的关系，本课是一篇报告文学，通过对罗布泊由仙湖变成荒漠的准确生动的描写及其原因的剖...
罗布泊，消逝的仙湖说课稿
作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的罗布泊，消逝的仙湖说课稿，欢迎阅读与收藏。尊敬的评委、各位老师：大家好！今天，我说课的内容是...
《罗布泊消逝的汕湖》说课稿
【说教材】本文是一篇报告文学，这篇报告文学写了罗布泊由昔日非常美丽的湖泊变成今日的荒漠，揭示了一个生态环境蒙受人为破坏的个案，表达了作者深切的痛惜之情，警示世人要树立环保意识，保护好人类家园。在内容上要求学生把...