《羚羊木雕》教学反思(人教版七年级必修)
1、课型新，体现了课改理念《羚羊木雕》一课的教学设计，一切着眼于学生，教者把学习的主动权完全交给了学生。课堂三大步，一是读出自己--感知文章内容，这一步设计主要是培养学生自主阅读的能力，在自主阅读的基础上读出与作品...
人教版七年级必修《羚羊木雕》教学反思
《羚羊木雕》一课讲的是“我”把羚羊木雕送给了自己最好的朋友万芳，父母发现后逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口向万芳要回木雕，“我”对朋友这样反悔，伤心极了的事情。此文讲述的是一件有关子女和父母之...
七年级《羚羊木雕》教学设计
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的七年级《羚羊木雕》教学设计，仅供参考，大家一起来看...
《羚羊木雕》课堂教学反思
《羚羊木雕》这篇课文说的是“我”把羚羊木雕送给了自己最好的朋友万芳，父母发现后逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口向万芳要回木雕，“我”对朋友这样反悔，伤心极了。此文讲述的是一件有关子女和父母之间...
《羚羊木雕》 教案教学设计(人教版七年级下册)
教学三维目标知识与技能：有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。过程与方法：学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。情感、态度、价值观：联系生活实际，学习与父母沟通的方法。教学重难点...
《羚羊木雕》教学设计 (人教版七年级上册)
知识目标１、抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。２、揣摩、分析人物形象塑造中心理、动作语言描写的作用。〖德育目标〗１、在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。２、透过家庭矛盾冲突的生活表象...
《羚羊木雕》教学反思
1、课型新，体现了课改理念《羚羊木雕》一课的教学设计，一切着眼于学生，教者把学习的主动权完全交给了学生。课堂三大步，一是读出自己——感知文章内容，这一步设计主要是培养学生自主阅读的能力，在自主阅读的基础上读出与作...
《羚羊木雕》教学反思范文
《羚羊木雕》一课的教学思路体现了课改理念，课堂教学过程中教师的教学方式和学生的学习方式发生了变化，课堂人际关系和课堂结构形式发生了变化，教学内容和教学视野发生了变化，真正体现了一种新课型、新思维、新方法。下面...
羚羊木雕教学反思沪教版六年级下册语文
一、一点纠结《羚羊木雕》是家庭与亲情。本文是根据当代著名少儿作家张之路的作品《反悔》改编而成的（编者未经原作者同意）。我觉得除了“题目”改得让人觉得还有点意味之外，其余的改动我以为实在无法比及原文了。比如：原...
羚羊木雕 教学设计(人教版七年级上册)
《羚羊木雕》教学设计教学目标：1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法。2、把握人物个性化语言，体会人物的心理感受。3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。教学重点：1、分角色朗读课文...
羚羊木雕 教案教学设计(人教版七年级上册)
一、教学目标1.通过速读，整体感知课文，理清文章脉络，学习插叙的记叙顺序；2.分角色表演，学会品析文中关于心理、动作和语言描写，分析人物形象，体会作者的思想感情倾向；3.联系日常生活，深刻领会文中所蕴涵的待人处世的道理，学会坦...
羚羊木雕教学反思15篇
作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的羚羊木雕教学反思，希望能够帮助到大家。羚羊木雕教学反思1《羚羊木...
羚羊木雕的教学反思
上完《羚羊木雕》一课后，感觉很不满意，主要的原因是感觉师生的交流过少，灌输的意味过浓。的确，在教学本文时感到心情有些沉重，因为这一篇文章尽管写于80年代，但在今天仍然有着极为强烈的现实意义。当初做班主任时，最常听见家...
羚羊木雕教学反思范文
对于这样很能够引发学生的阅读兴趣，有具有一定思想性的文章，可以放手让学生自己去探究，去争论，去学习。教师要做的是为学生圈定好一个“战场”，然后挑动学生在这个规定的战场中为了争夺一个明确的“高低”展开激烈的斗争。...
羚羊木雕(人教版七年级必修) 教案教学设计
授课教师：沈小丽单位：新疆五家渠市一中教学目标：知识目标：1、能读会写“抹、犄角、怦怦、攥着”等词语。2、分角色朗读，体会课文的情节和思想感情。能力目标：1、抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。2、揣摩、分析人物形...
七年级上册《羚羊木雕》教学设计人教版
教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。设计时只能有所取舍，把更大的自由、发现的快乐给学生，让他们通过有感情的朗读课文，并联系自...
《羚羊木雕》 导学案(人教版七年级上册)
学习目标1.积累生字词、诗句、名言2.感知课文内容，概括故事情节3.通过小品表演，多角度思考课文内容4.通过辩证，学会重友谊、与父母他人沟通学习重点学会重友谊、与父母他人沟通学习难点多角度思考课文导学过程主体活动主...
羚羊木雕教学反思
通过以上的各个环节，这篇课文我感觉上得很灵活，真正做到了以学生为出发点和立足点，做到了讲课以学生为主的原则。下面是小编收集整理的羚羊木雕教学反思，欢迎阅读参考！羚羊木雕教学反思1一、一点纠结《羚羊木雕》是人教版...
《羚羊木雕》学案 (人教版七年级上册)
一、学习目标1.掌握文章重点字词的字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。2.学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。3.了解插叙手法的作用。4.学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相沟通、理解、尊重...
羚羊木雕七年级语文教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的羚羊木雕七年级语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、...
《羚羊木雕》导学案 (人教版七年级上册)
主备人：李家臣审核：七年级语文组【学习目标】1、了解作者及相关的文学常识，积累文中的重点字词。2、分角色朗读，体会课文的情节和人物形象。3、细读课文，了解描写、插叙等写作知识。4、学会与父母、他人沟通，尊重他人的情感...
《羚羊木雕》 教案教学设计(人教版七年级上册)
知识目标：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向能力目标：学会从文中的语句分析人物形象情感态度与价值观：学会正确看待友谊与礼物的关系教学重点：学会从文中的语句分析人物形象教学难点：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向教学...
羚羊木雕板块式教学案例(人教版七年级必修) 教案教学设计
上课之前学生对课文进行了预习。下面是课堂过程。［学习目标］：①分角色朗读，体会课文的思想感情。②是非辩论赛，深入理解文章内容。③寻求解决问题的方法，提高思想认识。课堂思路三个板块：分角色朗读--家庭辩论--问题探究［学习...
《羚羊木雕》的教学设计 (人教版七年级上册)
《羚羊木雕》的教学设计一、课文整体理解该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“...
《羚羊木雕》的教学反思
《羚羊木雕》这篇课文说的是我把羚羊木雕送给了自己最好的朋友万芳，父母发现后逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口向万芳要回木雕，我对朋友这样反悔，伤心极了。此文讲述的是一件有关子女和父母之间的事情，很贴近学生...