语文积累与运用四教案
语文积累与运用四教案教学目标1自读词语，发现构词的特点;2自读、背诵对联，感悟意思，主动积累有名的对联;3读懂成语故事，理解成语“老马识途”的意思;4能大方、主动、有礼貌地与同学交流自己读《威尔逊出游》后对威尔逊妈...
语文积累与运用五教案
语文积累与运用五教案教学目标1.体会转折关系关联词的作用和不同表现形式,积累关联词.2.积累谚语,感受谚语在生活中的妙用.3.在互动中,学习一些说明的方法.4.能清楚地写出一件自己亲身参与的家务事,养成修改习作的好...
语文《积累运用四》教案
语文《积累运用四》教案《积累运用四》教学设计备课人：朱素香教学目标：１、会读、背对仗工整的句子。２、阅读短文，回答问题。３、会编童话故事。４、会制作新年礼物。教学准备阅读关于动物方面的童话故事。课时安排：３课时教学过程...
优秀语文教案：积累与运用四
优秀语文教案：积累与运用四优秀语文教案：积累与运用四教学目标1．积累成语，感受祖国语言的多姿多彩。2．读背名人名句，养成搜集、运用名人名句的习惯。3．能自己或合作制作习作集，并能有所创造地进行设计、美化。增强创新意识、...
积累与运用教学方案
积累与运用教学方案一、教学目标1、说好普通话，读准轻声，复习学习过的生字词。2、在语言环境中运用反义词，练习写句子，提高运用词语的能力。3、积累词汇，背诵诗句。4、巩固查字典和自主识字的方法。二、教学重点帮助学生积...
积累与运用（八）的教案
积累与运用（八）的教案教学目标1自读词语，发现词语的奇妙。2读、背古言名句，理解古言名句意思，能主动积累和运用古言名句。3读懂成语故事，理解成语“夸父逐日”的意思。4能大方、主动、有礼貌地向同学介绍自己小组里的小伙伴...
《积累与运用》经典教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《积累与运用》经典教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标1．体会转...
《积累·运用四》教案
《积累·运用四》教案教学要求：1、口语交际的内容是介绍健康小常识。了解一些健康小常识。2、通过查找资料，可以丰富自身的知识水平，通过介绍可以提高自身的表达能力，在认真倾听别人发言时，学会质疑，敢于发表自己的见解。3...
《积累与运用》精品教案
《积累与运用》精品教案教学目标1．体会可以用不同的关联词语表达出相同的逻辑关系。2．积累表示时间流逝的四字词语。3．了解说明文也可以写得形象、生动，进一步掌握说明方法。4．能作简单的社会调查，在实践中锻炼语文综合能力...
《积累与运用四》优秀教案设计
一、温故知新1.读一读这些句子，想一想，这些句子在哪里见过。2.再读一读这些句子中的关联词语。3.看学习伙伴说的话，自己体会一下这些句子的假设关系。4.在课文中再找一找，还有没有表示假设关系的其他关联词语。5.把表示假...
语文积累运用教案
语文积累运用教案训练要求1、指导学生读背古诗《元日》，引导学生理解短文内容，学习海伦老师无微不至地关爱学生的优秀品质。2、辅导学生制作新年礼物，写好祝福语，培养学生创新、合作的意识及动手动脑的实践能力。训练课时...
语文积累与运用八教案
语文积累与运用八教案教学目标1.发现词语间的停顿多用顿号,有时也可以用逗号.2.积累”介绍学习方法”的成语.3.交流自己学习语文的方法,了解学习语文的多种途径.4.引导学生将自己搜集到的反映中国传统文化的神话故事,...
《积累与运用六》教案
《积累与运用六》教案教学目标1碧寤峋渥右馑迹了解同一个意思可以用不同的句式进行表达，掌握“被字句”和“把字句”的写法。2倍痢⒈趁人名句，理解名句意思，能主动积累和运用名句。3倍炼成语故事，理解成语“画龙点睛”的...
摘选积累与运用教案
摘选积累与运用教案教学目标1．初步了解“借代”的修辞手法，并体会其在表达中的作用。2．积累有关写景的四字词语，感受“用词准确、生动”在书面表达中的妙处。3．学做读书卡，引导学生有意识地积累阅读所得，并与同学交流，逐步养...
积累与运用优秀教案
积累与运用优秀教案教学目标1.知道冒号的不同用法。2.积累词语，感受祖同语言文字的优美。3.自主阅读成语故事增强环保意识。4.留心生活,学会写身边的事物、活动.5.自主阅读短文，积累好词佳句，激发探索大自然的热情。。教...
语文《积累与运用四》教学设计
【教学目标】1?积累丰富多彩的成语，让学生了解祖国传统文化的瑰宝，体味其中的趣味。积累歇后语。2?鼓励学生说出自己的心里话，愿意与别人交流，并大胆地表达自己的看法。3?学会按顺序观察图画并写下来。4?自主阅读，培养阅读...
《积累与运用(一)》语文教案
《积累与运用(一)》语文教案教学目标1．初步了解“借代”的修辞手法，并体会其在表达中的作用。2．积累有关写景的四字词语，感受“用词准确、生动”在书面表达中的妙处。3．学做读书卡，引导学生有意识地积累阅读所得，并与同学交...
积累与运用教案
积累与运用教案教学目标1.了解近义词在不同句子中的表达作用，体会汉语表达的丰富性。2.通过词语接龙，运用和积累词语。3.掌握浏览的方法，学会快速阅读。4.在口语交际和习作中，大胆展开想象，表达自己的真情实感。教学设计一...
语文《积累与运用七》教案
语文《积累与运用七》教案教学目标1蓖ü“温故知新”，感受语言表达的丰富。2蓖ü“语海拾贝”，积累描写春天的诗句。3弊远脸捎铮了解成语的意思。4蓖ü“口语交际”，了解传统节日的习俗。5蓖ü习作，学会留心生活，用心感受，...
《积累与运用》教案
《积累与运用》教案积累与运用一、温故知新1.朗读诗句，抽学生说说发现了什么。2.让学生交流自己的发现。3.请学生再举出一些类似的诗句，教师也可准备一些包含成语的诗句。二、词语拾趣1.读例子，发现规律。2.以四人小组为...
语文积累运用四教案
语文积累运用四教案活动目的：引导学生把学语文和现实生活联系起来，培养学生的口语表达能力和收集信息，利用信息的能力。活动动员：为了更好地完成本次活动的内容，要求每一个队员作好充分的准备，搜集查阅资料或深入卫生防疫部...
积累与运用（四）教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的积累与运用（四）教学设...
《积累与运用（三）》的教案
《积累与运用（三）》的教案一、温故知新1.有感情地朗读句子，你发现了什么？2.交流自己的发现。教师要引导学生仔细读句子，深入体会句子中反义词的表达效果。3.再读句子，进一步体会句子的表达效果。二、语海拾贝1.自由读一读这...
积累与运用（一） 教案
积累与运用（一）教案教学目标1．能搜集含有成语的诗句，主动地积累成语。2．能关注文章谋篇布局的特点，了解前后照应这一写作手法的作用。3．能自主阅读文章，领悟作者的表达方法。4．能结合自我实践，与伙伴交流心得体会，并注意相互借鉴...
《积累与运用八》教案
《积累与运用八》教案教学目标1比鲜段示涞娜种形式。2被累名人名言。3蹦芫妥约憾凉的文章谈谈表达顺序，提高语言表达能力。4迸嘌学生的语文综合实践能力。5蹦懿痪行问降匦闯鲆淮蔚鞑榛疃的经过或活动中的发现和收获。...