课文给予树的教学设计范文
课文给予树的教学设计范文【教学目标】１、学习本课生字，会认１０个，会写１２个；理解沉默不语等词语的意思。２、学习联系上下文透过词语体会内心等现解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。３、读课文，感受金吉娅的善良、仁爱、同...
课文《给予树》教学设计
课文《给予树》教学设计【教材分析】人教版三年级上册第八单元的四篇课文都写的是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《给予树》是本单...
课文《给予树》 教学设计范文
课前准备①生字词卡片。②录音机及本课的朗读磁带。第一课时议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过给予树吗？（师板书课题），你能想象出给予树是什么样的吗？它又有什么作用呢？给予树是不是像我们同学讲得这么...
课文给予树优秀教学设计
【教学目标】１、正确读写本课１２个生字及生字组成的词语，积累语言。２、正确朗读课文，读好金吉娅对妈妈说的话，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质，培养关爱他人的情感。【教学准备】１、教师：自制幻灯片、七块磁铁、两张生字卡...
《给予树》第一课时教学设计
【学习目标】1、知识与技能：⑴掌握生字新词，联系上下文或理解词语的意思。⑵读懂课文，了解金吉娅怎么花出20万美元购买圣诞礼物的。⑶体会文章最后一节的含义，了解母亲的心情变化，有感情地朗读课文。2、过程与方法：在阅读中...
《给予树》的第二课时教学设计
《给予树》的第二课时教学设计【教学目标】１、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。２、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。３、联系上下文，引导学生理解“给予”和“给予树”，体会金吉娅的善良之心，仁爱...
课文《给予树》教学设计范文
课文《给予树》教学设计范文【课前准备】1、生字词卡片。2、录音机及本课的朗读磁带。【教学过程】第一课时一、议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过“给予树”吗?(师板书课题)，你能想象出“给予树...
《给予树》第二课时教学设计
《给予树》第二课时教学设计教学目标1、会认10个生字，会写12个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等...
《给予树》课文教学设计
《给予树》课文教学设计篇一：给予树第二课时教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第八组《给予树》第二课时。教学目标：1、以点带面，品读课文重点语句，感受金吉娅那一颗金子般的心灵。2、培养孩子关爱他...
给予树的教学设计
给予树的教学设计教学内容:选自人教版义务教育课程标准实验教科书“语文”三年级上册第八组课文的第31课《给予树》。教学目标：知识与技能：继续认识10个生字，会写“予、宽、买、卡”4个生字，并理解“援助、如愿以偿、宽裕...
给予树第一课时教学设计
给予树第一课时教学设计教学目标1、会认予、圣、诞等10个生字；理解给予、援助、如愿以尝的意思；会写予、宽、裕两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。3、以给予为主线，通过研读体会金吉娅...
给予树的第二课时教学设计
【教学目标】１、帮学生更牢固的认读、书写本课生字词。２、读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。３、初步懂得给予带来快乐的道理，培养学生乐于给予的情感。【教学重点】读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心...
课文《给予树》第二课时教学设计
课文《给予树》第二课时教学设计【教学目标】1、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。2、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。3、联系上下文，引导学生理解给予和给予树，体会金吉娅的善良之心，仁爱之...
《给予树》教学设计
【教学目标】１、会认“予、圣、诞”等１０个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。３、以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、...
《给予树》公开课教案设计
学习目标①认识予、圣、诞等10个生字。会写予、担、宽等12个字。能正确读写给予、试探、心意等20个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人...
小学课文《给予树》的教学设计
【设计理念】１、从学生已有的经验世界出发来预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。２、学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟真诚，尝试表达情感。【学情分析】...
课文给予树教学设计
课文给予树教学设计【学习目标】１、认识“予、圣、诞”等１０个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等２０个词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同...
《给予树》第二课时的教学设计
《给予树》第二课时的教学设计【教学目标】1、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。2、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。3、联系上下文，引导学生理解“给予”和“给予树”，体会金吉娅的善良之心，...
课文给予树的优秀教学设计
【教学目标】1、正确读写本课12个生字及生字组成的词语，积累语言。2、正确朗读课文，读好金吉娅对妈妈说的话，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质，培养关爱他人的情感。【教学准备】1、教师：自制幻灯片、七块磁铁、两张...
给予树 教学设计
给予树_教学设计给予树_教学设计学情分析：这是本册教材的最后一组课文，学生通过近两学年的学习与积累，在字词学习与课文阅读理解等方面都掌握了一定的学习方法。学习目标：1、认识予、圣、诞等10个生字。会写予、担、宽等1...
课文《给予树》的教学设计范文
课文《给予树》的教学设计范文【课前准备】1、生字词卡片。2、录音机及本课的朗读磁带。【教学过程】第一课时一、议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过“给予树”吗(师板书课题)，你能想象出“给予树...
给予树教学设计
教学过程一、导入新课，揭题质疑1.同学们，今天咱们要一起学习的课文就是发生在圣诞节前夕的，仔细看老师板书课题给予树。予是我们今天要写的生字，仔细观察，它跟我们学过的什么字很像？又有什么区别？师范写予，谁来读一读课题？给字...
课文给予树教学设计范文
【学习目标】1、会认10个生字，会写12个生字。正确读写“给予、试探、盼望、仁爱”等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文，培养关爱他人的感情。4、积累语言。【教学重点】有感情地朗读课文，培养关爱他人的感情。【教...
课文《给予树》的教学设计
课文《给予树》的教学设计【教学目标】1、学习课文，理解“沉默不语，善良，仁爱，如愿以偿”等词义。2、体验感悟“给予”，理解课文内容，体会金吉娅的善良，仁爱，同情和体贴，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。3、有感情的朗读...
《给予树》课程教学设计
【教材分析】人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了美的情感，爱的奉献这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《给予树》是本单元的最后一篇精读课文，课文讲...