小学五年级语文《最后的常春藤叶》教案范文
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学五年级语文《最后的常春藤叶》教案范文，欢迎阅读与收藏。小学五年级语...
《最后的常春藤叶》优秀教案
一．教学目的1．复习巩固小说的基本要素（人物、故事情节、环境）2．通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义，理解文章的深刻的主题思想3．通过分析文中对贝尔曼的描写，找出人物内在和外在的鲜明对比，体现贝尔曼作为低层的小人物却...
五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿精选
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿，希望对大家有所帮助。五...
《最后的常春藤叶》教学案例 教案教学设计
[背景]注重个性化的阅读，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解，这是《语文课程标准》的精神。在以学生为主体的同时如何发挥教师的主导地位也...
最后的常春藤叶教学设计
教学目标：1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利式的结尾的妙处。2.能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。教学重难点：认识建立精神的支点对人生的...
《最后的常春藤叶》教案3 教案教学设计
《最后的常春藤叶》教案3最后的常春藤叶（苏教版）欧亨利一、学生简介作者，明确识记内容二、检查预习，疏通字词1、抹｛槛｛绿｛模｛2、幢瞅瞥昵（黑板出示，在学生完成多音字时提问，两者同时进行，节时；纠错，）三、学生自由读：注意文中词语；思考，...
《最后的常春藤叶》教案设计
《最后的常春藤叶》教案设计一、温故知新这节课，我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。通过前面的学习，我们认识了作者、掌握了字词并理清了文章的脉络。首先，检查一下大家的掌握情况。谁...
最后的常春藤叶教案
教学目的：1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、体味欧·亨利似的结尾的妙处，能认识建立精神的支点对人生的重要性。。3、学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。教学重、难点：1、重点是理解小说曲...
《最后的常春藤叶》的教学设计方案
一、学生简介作者，明确识记内容二、检查预习，疏通字词1、抹｛槛｛绿｛模｛2、幢瞅瞥昵（黑板出示，在学生完成多音字时提问，两者同时进行，节时；纠错，）三、学生自由读：注意文中词语；思考，文中人物生活都很窘困，哪些语句或语段能体现出来，请在文...
《最后的常春藤叶》教案设计范文
一、教学目标：1.知识目标：（1）学生能体会欧亨利式结局的妙处。（2）理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表达的作用。2.能力目标：（1）能概括并复述小说的情节。（2）能理出时间线索和情节、人物的关系。（3）能从多角度分析人物...
《最后的常春藤叶》教案2 教案教学设计
《最后的常春藤叶》教案2教学目的：1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2．体味欧亨利似的结尾的妙处。3．能认识建立精神的支点对人生的重要性。4．学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。教学...
《最后的常春藤叶》优秀教案范文
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《最后的常春藤叶》优秀教案范文，希望对大家有所帮助。《最后的常春藤叶》教案1一．教学目标：1．通...
五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿
【导语】《最后的常春藤叶》是美国作家欧·亨利的一篇短篇小说，讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃他人即将熄灭的生命之灯的故事，歌颂了艺术家之间的友谊，以及贝尔曼舍己为人的高尚品质。下面是小编为大家整理...
五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿范文
作为一名教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编整理的五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
《最后的常春藤叶》的教学反思
《最后的常春藤叶》是一篇小说，学生很感兴趣，对人物的分析也十分到位。只是，学生时不时会把注意力放到个别词语上，比如说“看家恶狗”，然后就会引起课堂秩序的混乱。其实这正是体现了老贝尔曼对苏艾和琼珊的保护欲。应该要...
最后的常春藤叶教案范文
【学习目标】1．复习巩固小说的基本要素。2．通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义，理解文章的深刻的主题思想。3．通过分析文中对贝尔曼的描写，找出人物内在和外在的鲜明对比，体现贝尔曼作为低层的小人物却有着高尚的人格，...
《最后的常春藤叶》 教案教学设计
《最后的常春藤叶》教案一、学习目标：1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧亨利似的结尾的妙处。2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。二、学习方...
《最后的常春藤叶》教案范文
一、温故知新这节课，我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。通过前面的学习，我们认识了作者、掌握了字词并理清了文章的脉络。首先，检查一下大家的掌握情况。谁来介绍一下作者？1、欧·亨利...
《最后的常春藤叶》教案
《最后的常春藤叶》教案1【学习目标】1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧亨利似的结尾的妙处。2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。【学习方...
《最后的常春藤叶》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《最后的常春藤叶》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
《最后的常春藤叶》的优秀教案
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的《最后的常春藤叶》的优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅...
最后的常春藤叶的教案设计
最后的常春藤叶的教案设计教学目的1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达2．体味欧·亨利似的结尾的妙处。3．能认识建立精神的支点对人生的重要性。4．学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。重点难点1．...
《最后的常春藤叶》优秀教案设计
设计思想：以尊重学生为原则，积极贯彻新教材理念，坚持以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线，培养学生的思维能力和自强意识。教学内容分析：以文本为基础，分析主人公身上的闪光点，通过引申阅读及作业训练，使学生加深对文本的理...
最后的常春藤叶高一语文教案
一、温故知新这节课，我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。通过前面的学习，我们认识了作者、掌握了字词并理清了文章的脉络。首先，检查一下大家的掌握情况。谁来介绍一下作者？1、欧·亨利...
最后的常春藤叶 教案教学设计
最后的常春藤叶[美]欧亨利[教学目标]通过对小说的研习，使学生对生命有新的感触和认识：坚强信念、珍爱生命。[教学设想]这是欧亨利的代表作之一，作者在作品中着力弘扬了人性美，展示人们向往人性世界的美好愿望。作品可学习...