04-02
《赤壁赋》说课稿各位评委老师好!我说课的题目是《赤壁赋》,下面我将按照说设计理念、说教材理解、说目标设置、说学生学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计的程序说一下我对《赤壁赋》教学的安排。一、说设计理念...
08-25
内容标准三1.4正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。一1.6了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。二3.2知道公民有受教育的权利和义...
04-02
课题:虞美人一、学习目标知识目标:1、了解李煜生平及作品风格,感受词作的艺术魅力及其艺术价值。2、鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美,动人的音乐美。3、感受李煜词中的亡国之恨,故国之思。4、在诵读、品味的过程中,提高...
02-02
教学目标:1、把握故事情节,了解小说的思想内容2、掌握人物形象3、了解小说的艺术特色教学时间:1课时教学过程:一、作家介绍赵树理(1906年-1970年),山西省晋城市沁水县尉迟村人,著名作家。代表作有:《小二黑结婚》、《李有才板...
04-02
一、教材分析:《陈情表》是必修三第一单元中的必读文本。本单元话题是“体味至爱亲情”,旨在让学生接受浓浓亲情的洗礼。本文是传统的经典篇目,就文体而言,是文言文也是散文。按课程标准,阅读浅易文言文、理解词句含义、读...
04-05
教学时间7学时。第一学时:自读自悟,合作探究。学生自读课文,旁批作注,读懂了什么,(注意小说的主题,情节,人物,情节,情感,场景等)找出自己不懂的问题记下来。然后以6个或4个同学为小组讨论。第二至四课时:探究提升,学习《牲畜林》和...
04-03
《项脊轩志》教学目标:鉴赏探究本文平常小事日常细节见真情的选材和抒情特点教学设计:一、理解、鉴赏1、本文选材是怎样体现鲜活特色的?作者选择最常见的生活小事和日常场景,用寥寥几笔描绘出亲人们的音容笑貌和真挚的感...