从百草原到三味书屋(人教版七年级必修) 教案教学设计
一、教学目标（一）知识与技能1．掌握一些有关本文作者的文学常识；2．抓住事物的特点，用恰当的顺序写景；3．学习两相对照的文章结构；4．揣摩和理解课文精彩的语言，积累精彩的词语的句子；5．培养自学课文、质疑问难的习惯和方法。（二）情感、...
《从百草园到三味书屋》读后感
《从百草园到三味书屋》它的主要内容是：“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园，“我”于此体验到了无限的欣悦，那里有各色植物及可爱的小动物，还隐藏有新奇动人的传说。下面是小编整理的《从百草园到三味书屋》读后感，欢...
从一百万遗产谈起的议论文
一百万是什么？是满屋子的美味食物？是那周游世界的机票？还是那银行存折上一串长长的数字？一百万可以做什么？是一辈子坐吃山空资本？是一时的挥霍无度？还是那慷慨大方爱心捐款？老师在课堂上提出一个问题——假如你有一百万遗产，你...
《从百草园到三味书屋》教案
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《从百草园到三味书屋》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《从百草园到三味书屋》教案1【教学目...
平凡却从容作文六百字
刚升入九年级的那段时间里，我对我们的政治老师满怀抵触情绪。他把每一个问题编号，我认为这是一种追求简单而造成的麻烦；他让我们在书皮上记笔记，我认为这是一种多余。但时间长了，我开始重新审视我们的政治老师。看到政治老...
从百草园到三味书屋课件
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。[教学目标]1、积累字词;了解鲁迅及《朝花夕拾》2、学习本文写景善于抓住景物特征，层...
鲁迅《从百草园到三味书屋》
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红...
《从百草园到三味书屋》说课稿
【课题】从百草园到三味书屋【创意说明】本设计用两个形式精粹、含蕴丰富的问题，带动对全文的阅读品析，以期达到删繁就简的艺术效果。【教学步骤】1、导入新课：本单元课文主题是成长，我们将陆续学习古今中外六位名家反映...
《从百草园到三味书屋》学案
一．学习目标1、反复朗读文章精彩段落，揣摩本文简练生动、准确传神的语言。2、通过百草园与三味书屋生活学习的对比，明白作者希望儿童健康成长的情怀。二．学习重点1、学习作者观察细致，抓住特点进行形象、准确地描写的方法...
从百草园到三味书屋的教案
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，下面从百草园到三味书屋的教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。从百草园到三味书屋的教案【1】教学目标一、整体感知课文，理清文章脉络;二、...
从百草园到三味书屋教案
《从百草园到三味书屋》是一篇谱写幼年往事的优美回忆性散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。教学目的：1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传...
从百花园到三味书屋的教案
教学设计[作者及作品简介]同学们上小学的时候，就学过鲁迅先生写的文章，进入中学以后，我们还要学习鲁迅先生更多的作品，有必要对他的生平有个初步的了解。鲁迅姓周，原名樟寿，字豫才，他在南京水师学堂的时候改名为周树人，鲁迅是...
从百草园到桥亭小镇作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的从百草园到桥亭小镇作文，仅供参考，欢迎大家阅读。外婆...
从百草园到三味书屋课后题
从百草园到三味书屋课后题的内容分享给大家，从百草园到三味书屋是作者通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。一、按照要求阅读课文，讨论下面的问题。本题...
《从百花园到三味书屋》读后感
读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《从百花园到三味书屋》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。手捧《朝花夕拾》，我从字里行...
从百草园到三味书屋读后感
从书里，我看到了大鼻子等许多孩子的穷苦生活。我们很难了解到他们——一些身无分文的苦孩子，如何独自在那繁华、广大的大上海里谋生，要知道那是多么不容易!下面是小编整理的从百草园到三味书屋读后感，欢迎阅读参考!从百草...
《从百草园到三味书屋》课件
教学目标:㈠知识和能力目标：了解作家作品；领悟课文写景的精妙，提高描写的能力；理解并学习课文按空间顺序记叙事件；把握文章的主旨㈡过程和方法目标：通过合作与交流，探讨写景的妙处；反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会...
唐诗三百首之《古从军行》
《古从军行》作者：李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家。...
读《从百草园到三味书屋》有感
读《从百草园到三味书屋》有感1《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的作品，每次读它，都会勾起我许多儿时的回忆。我的幼儿时期是在浙师大幼儿园度过的。在那里，有欢乐，也有泪水，有幻想，更有友情。这与鲁迅先生的童年所在的百...
《百家姓.从》文言文的历史来源
《百家姓?从》作者：佚名历史来源1、出自姬姓，以国名为氏。东周平王小儿子名叫精英，被封在枞国，在今安徽省桐城东南，为侯爵称枞侯。枞侯的后代就以国名枞为氏，汉代以后，去木旁为从氏，才有从姓。2、出自汉代将军从公的后代，以祖...
《从百草园到三味书屋》导学案
一、自主学习（一）基础达标1．（1）本文作者是，他原名，是我国现代著名的家、家、家，现代文学的奠基人。（2）本文是作者回忆童年生活的一篇（体裁），选自《》，标题中的“从……到……”表明文章是以为顺序记叙的。2．给下列词语中加粗的字注音...
《从百草园到三味书屋》鲁迅
《从百草园到三味书屋》鲁迅1我的幼儿时期是在浙师大幼儿园度过的。在那里，有欢乐，也有泪水，有幻想，更有友情。这与鲁迅先生的童年所在的百草园又是多么的相似啊！“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”。...
从百草园到三味书屋说课稿
一、教材分析本课位于苏教版七年级下册第二单元。本册教材中的课文，仍然采用文体与内容兼顾的模式来划分单元。第二单元的主题为“童年趣事”，文体为记叙文，这与同属记叙文的第一单元相得益彰。这样安排，有利于学生进一步...
《从一万到百万要多久》读后感
一个从来没有写过小说的人、一个四十来岁的中年人、一个从事行政领导工作的人、一个循规蹈矩行为规范从表面上读不到浪漫的人，竟一下子就写出一部叫做《从一万到百万要多久》的长篇小说。作者渔火者不曾想过在这个年纪...
《从零分到一百分》读后感500字
世上没有打不开的门，只有找不到的钥匙，善用技巧走捷径你就会发现，自己真的很棒。这本叫《从零分到一百分》的书，让我难以想象，因为它教会了我：“其实学习一点也不难”。《从零分到一百分》这本书出自于刘祥和之手。他的代表...