《林教头风雪山神庙》的教学设计
导语：作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《林教头风雪山神庙》教学设计，欢迎阅读与收藏。《...
《林教头风雪山神庙》教学设计 (人教版高一必修一)
教学目标知识与技能了解细节描写和环境描写的作用过程与方法以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力。情感态度与价值观体会“官逼民反”的社会事实。重难点把握小说环境描写一、课前反馈（2′）二、新课...
林教头风雪山神庙读后感范文800字
当细细品完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的林教头风雪山神庙读后感范文800字，希望能够帮助到大家。在《水浒传》里，有许许多多的英雄，像智多...
林教头风雪山神庙(人教版高二必修) 教案教学设计
［创新设计］一、教学内容通过阅读比较两篇课文的异同，从而了解经典小说的动人之处：一为典型人物的塑造，二为学会人物的刻画方法，三为作家的不同风格的赏析。二、课时安排1．课时：两课时；2．课型：比较异同阅读法。三、预习要求1．阅读...
林教头风雪山神庙的教案
林教头风雪山神庙的教案教学目的1.了解《水浒》。2.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。3.赏析课文中“风雪”的描写。教学设想介绍《水浒》，重点研讨林冲性格的转变是怎样...
《林教头风雪山神庙》读后感（精选7篇）
细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《林教头风雪山神庙》读后感（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《...
《林教头风雪山神庙》的说课稿
《林教头风雪山神庙》一文在创作上则充分体现了我国古典小说突出的艺术成就,教学中应引导学生仔细体会。下面是小编收集整理的《林教头风雪山神庙》的说课稿，希望对您有所帮助！一、说教材我的课题是《林教头风雪山神庙...
林教头风雪山神庙说课稿范文
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的林教头风雪山神庙说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。林教头风雪山神庙说课稿1一、说教材...
《林教头风雪山神庙》说课设计
一、说教材我的课题是《林教头风雪山神庙》（人民教育出版社编写的高中语文教材第四册第16课），这是一篇特殊的课文。首先，它所处的单元在教材中位置特殊。高中语文教材有四个小说单元（高三册2单元，高四册1单元，高五册1单元共1...
《林教头风雪山神庙》的教学设计范文
作为一名教学工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《林教头风雪山神庙》的教学设计范文，希望能够帮助...
初中语文阅读训练林教头风雪山神庙附答案
阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲...
《林教头风雪山神庙》说课稿
《林教头风雪山神庙》说课稿1一、说教材本课是高中语文必修5第一单元（小说单元）第一篇讲读课文。本单元力在开阔学生视野的同时，让学生掌握小说鉴赏的一般方法，并力图与高考接轨。本单元的教学重点是把握小说的主题和情节...
《林教头风雪山神庙》教案 (人教版高二必修五)
一、水浒有关知识与作者1.关于作者施耐庵施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。2.关于《水浒传》《水浒传》成书于元末明初，它反映的是北宋末年宋江起义的故事。《水...
林教头风雪山神庙(人教版高一必修) 教案教学设计
一、导入新课播放音乐：同学答出名著《水浒》。“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头风雪山神庙”中的男主...
林教头风雪山神庙读后感（通用10篇）
读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的林教头风雪山神庙读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。林教头风雪山神庙读后感1《林教头风雪山神庙》一文，其...
关于《林教头风雪山神庙》的两个问题(网友来稿)
内蒙古扎赉特旗一中李殿林一、关于断句。“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”根据上文，这句话是说，管营派林冲来替代老军看管草料场，至于老军干什么去，不知道。而“替你回天王堂看守”明明是说林冲回天王...
《林教头风雪山神庙》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《林教头风雪山神庙》教案，仅供参考，大家一起来看看...
三顾茅庐、林黛玉进贾府、声声慢、林教头风雪山神庙、药（课文导入语）
罗贯中的《三顾茅庐》这几年，行政单位和事业单位都在搞改革！改什么革？人多事少，人浮于事，所以要精简！精简的结果，能干事的下去了，只留下溜须拍马的！但工作总得有人干。谁干呢？只好筷子里头拔旗杆！但能当旗杆的毕竟少之又少！那怎么...
《林教头风雪山神庙》说课稿及教案(人教版高二必修课堂实录)
一说教材1该文所处的地位和作用本单元的几篇课文都是古代小说，单元教学要求是：了解我国古代小说艺术的伟大成就，提高学生的小说鉴赏能力，培养学生的审美情趣，做适当的延伸阅读。《林教头风雪山神庙》是本单元的第二篇课文，...
林教头风雪山神庙(人教版高二必修教案设计)
教学目标：知识目标：1、了解作家作品。2、古代白话字词积累整合。能力目标：1、学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。2、了解环境描写和细节描写的作用。情感态度和价值观：了解林冲由逆来顺受、委曲求全到...
《林教头风雪山神庙》课堂实录(网友来稿) 教案教学设计
浙江上虞丰惠中学小刘执教：刘建松记录：赵金华马秀芝时间：3月15日8：25--9：10班级高二（1）班本节课是三月份学校教学观摩课，现在的一些所谓观摩课，只观不摩。缺乏真正的研讨批判激烈争辩之风。只瞧外表，不看内在。实教者之悲哀。还...
林教头风雪山神庙优秀教案
【教学目标】：1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。2、理清情节，鉴赏林冲性格的发展变化。3、探究林冲性格变化对认识当时社会的意义。认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然...
《林教头风雪山神庙》说课及反思(人教版高一必修一)
一、说教材（把握联系领悟教材）教材地位和教材作用《林教头风雪山神庙》是语文出版社编写的职教新课改一年级语文教材基础模块上册第四单元13课。本文节选自我国优秀古典小说《水浒传》第十回。在这一章里，作者运用多种艺...
林教头风雪山神庙课文原文
林教头风雪山神庙是四大名著《水浒传》中的十个章回。下面和小编一起来看林教头风雪山神庙课文原文，希望有所帮助！林教头风雪山神庙课文原文话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东...
高三语文开学第一课《林教头风雪山神庙》的相关知识点
一、主要情节沧州遇旧交密谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌二、重点字注音庇佑(bi)玷辱(dian)央浼(měi)酒馔(zhuan)尴尬(gānga)絮烦(xufan)仓廒(ao)赍发(jī)恁(nen)掇(duō)搠(shuo)剜(wān)三、古今异义...