筷子的传说的教学设计
筷子的传说的教学设计一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。3...
关于筷子的传说的说课稿
《筷子的传说》说课稿《筷子的传说》是语文新教材一年级第二学期的一篇课文，介绍了筷子的发明和广泛使用。筷子作为我国众多发明创造中的一种，是我国饮食文化中值得骄傲的一面。小学语文低年级课程目标中指出识字是低年...
《筷子的传说》教学设计精选
《筷子的传说》教学设计精选一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的...
筷子的传说教案
《筷子的传说》是个民间传说。课文介绍了传说中中国人发明筷子的由来以及它的发展，还介绍了使用筷子的人数和区域。一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,...
关于筷子的传说语文精品教案
关于筷子的传说语文精品教案一。教学要求1。知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的，知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭，感受做一个中国人的自豪。2。会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的...
《筷子的传说》教案
《筷子的传说》教案一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解传说、比赛、搅动等词语的意思。3.能运...
对一次性筷子的思考教学设计
一、问题：对一次性筷子的思考二、分配角色：1．环保局工作人员2．博士生3．高中学生4．中学教师5．卖盒饭的小商贩6．游客7．记者（兼主持）三、参加人数：8（有一位工作人员）四、社会实践活动的方式：根据个人的角色不同，征询各种意见，进行了几次调...
一年级语文《筷子传说》说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的一年级语文《筷子传说》说课稿，希望能够帮助到大家。《筷子的传说》是语文新教材一...
一年级下册《筷子的传说》教案
一年级下册《筷子的传说》教案《筷子的传说》是语文新教材一年级第二学期的一篇课文，介绍了筷子的发明和广泛使用。筷子作为我国众多发明创造中的一种，是我国饮食文化中值得骄傲的一面。小学语文低年级课程目标中指出识...
《筷子的传说》教学设计
《筷子的传说》教学设计一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思...
《种子的传播》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《种子的传播》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《种...
筷子的传说教学设计
筷子的传说教学设计教学目标：1、根据课文所给的内容知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的，知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭。2、通过自学会正确拼读生字词。3、学生学会自己查找有关资料了解与筷子相关的...
《筷子的传说》说课稿
《筷子的传说》说课稿一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。3...
精选《筷子的传说》教案
精选《筷子的传说》教案浙教义务版三年级语文上册教案：《筷子的传说》一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音...
关于筷子的传说的教案设计
关于筷子的传说的教案设计教学目标：1、根据课文所给的内容知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的，知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭。2、通过自学会正确拼读生字词。3、学生学会自己查找有关资料了解与筷子...
筷子的传说教学课件
一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。3.能运用本单元学到的...
一年级语《筷子的传说》说课稿
《筷子的传说》是语文新教材一年级第二学期的一篇课文，介绍了筷子的发明和广泛使用。筷子作为我国众多发明创造中的一种，是我国饮食文化中值得骄傲的一面。小学语文低年级课程目标中指出识字是低年级语文教学的重要内容...
一年级下册《筷子的传说》教学反思
《筷子的传说》这篇课文是个民间传说。课文介绍了传说中中国人发明筷子的由来以及它的发展，还介绍了使用筷子的人数和区域。作为一种伟大的发明，作为祖国荣誉的介绍，4、5两个在情感教育上有惊人的相似，但他们又是不同的，一...
筷子的传说优秀教案
筷子的传说优秀教案一、教学目标1、继续学习给生字确定部首，初步学会用部首查字法，学会本课生字13个，区别“鱼”与“渔”、“两”与“俩”的用法；理解新词19个。2、会按“谁生活在什么地方”的句式写句子；知道顿号在句子中...
精选《筷子的传说》教学设计
精选《筷子的传说》教学设计一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪，《筷子的传说》教学设计之一。2.会正确地拼读注音的字，能理解“...
重阳节的传说教学设计
作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的重阳节的传说教学设计，仅...
《筷子的传说》说课稿范文
作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的《筷子的传说》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《筷子的传说》是语文新教材一...
一年级下语文《筷子的传说》说课稿
《筷子的传说》是语文新教材一年级第二学期的一篇课文，介绍了筷子的发明和广泛使用。筷子作为我国众多发明创造中的一种，是我国饮食文化中值得骄傲的一面。小学语文低年级课程目标中指出识字是低年级语文教学的重要内容...
《筷子的传说》教学设计参考
《筷子的传说》教学设计参考《筷子的传说》教学设计之一佚名一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理...
《筷子的传说》教案设计
《筷子的传说》教案设计一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思...