相信未来的教学设计
相信未来的教学设计教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力教学方法：活动体验法注意问题：让学生参与活...
相信未来教学导学案设计
相信未来教学导学案设计一、学习目标1、透过诗中所选的意象，理解它们的象征含义。2、感受诗人的情感世界，树立自己对未来的信心。二、背景资料1、食指原名郭路生。1948年11月出生于河北，自幼爱好文学，深受马雅可夫斯基、...
相信未来教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的...
宇宙的未来教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的宇宙的未来教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家！【教学目标】...
《相信未来》教后反思
江苏省丰县民族中学彭冬梅上完《相信未来》，我反思了这节课。那些教学中情景历历在目，细察讲台上的自己，深思讲台上的自己，查找自己的优点与缺陷，发现自己像一块璞玉未经太多的雕琢。当自己手握刻刀自我打磨的时候，才知自己...
《相信未来》教学反思
身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的《相信未来》教学反思，希望对大家有所帮助。《相信未来》教学反思1从讲完《相信未来》...
《未来的桥》的教学设计
《未来的桥》的教学设计（一）课前准备结合第32课《兰兰过桥》的学习，引导学生设计未来的桥，以便课上交流。（二）创设情景，导入学习学习第32课《兰兰过桥》的时候，我们大家听说小熊过生日，请小猴去他家做客。可是小熊家住在一条大...
相信未来教案
相信未来教案《相信未来》教案教学目标：1、初步学会运用诗歌鉴赏方法鉴赏诗歌。2、能背诵课文。3、理解诗歌主旨，加强自己的抗挫折能力，能热爱生命，追求真善美。教学过程：一、导入。1、一齐朗读单元开篇语：向青春举杯。师：今...
设计未来的教案
一、教学目标：1.能够让学生说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。2.能够让学生说出“活动体验”这种学习方式给自己学习带来的变化。二、教学重难点：1.让学生正确评价自己，初步拟定自己的人生规划，并以此不断激励自...
《宇宙的未来》教学设计
《宇宙的未来》教学设计［导学新概念］??宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授写的《时间简史》给了我们这样的回答：我们现在生活的宇宙有自己的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占...
相信未来的教学案设计
相信未来的教学案设计【学习目标】进一步学习诗歌的诵读，通过诵读，领会诗歌的形象；【教学设想】⒈食指的这首《相信未来》写于1968年，因此诵读时要介绍当时的背景来理解，相信未来教案二。⒉诗歌的意象具体，意蕴深刻，因此要引...
相信未来 教案教学设计
相信未来教学目标1、了解诗人食指及其作品。2、掌握课文中的一些写作技巧。3、学会鉴赏诗句，掌握一些鉴赏的方法和技巧。教学重难点1、联系实际，品味诗句。2、结合诗句，提升人生境界，增强对未来的信心。教学过程一、作者...
《相信未来》教学反思总结
《相信未来》教学反思总结从讲完《相信未来》以来，常以一个旁观者身份审视和打量讲台上的自己。那些瞬间，我仿佛在读讲台上的自己，读自己的眼神与表情，读自己的优点与缺陷，读语文的灵性与隽永，读人生的厚重与洁净……我像一...
相信未来一课的教学设计
相信未来教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力教学方法：活动体验法注意问题：让学生参与活动与体验。...
《相信未来》教学设计
教学目标：学习体会本诗的思想内容和艺术特色。教学重难点：1．把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。2．培养新诗鉴赏能力课时安排：1课时教学方法：活动体验法注意问题：让学生参与活动与体验。教学过程设计一、知识链接1．作者简介《...
《我的未来》教学设计
作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《我的未来》教学设计，欢迎大家借鉴...
未来的桥教学设计
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的...
《未来的学校》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《未来的学校》教学设...
未来的学校教学设计
一、教学目的1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并...
《未来的蔬菜》教学设计
一、教学目标1、能听懂儿童广播《未来的蔬菜》，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。2、能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯，声音响亮。3、了解各种蔬菜的新品种，激发学生爱科学、学科学的'兴趣。二、教学重...
《相信未来》教案设计
《相信未来》教案设计《相信未来》教案【课前导学】1、食指，本名郭路生，生于1948年，出生在行军路上。“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。后来插队，当工人，参军，在研究所工作。因在部队遭受过强烈刺激，导致精神分裂，至...
食指《相信未来》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的...
《相信未来》教学反思范文
这篇课文我是从分析意向入手，从而引导学生理解作者所要表达的情感。并且结合当时的社会背景以及朦胧诗的相关特征来分析。但是上完以后，我听了其他老师的上课思路，觉得想法真的很好，为什么我没想到这样上呢？本文的.意象颇...
《相信未来》的教案
《相信未来》的教案一、教学目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力二、预习：1、强记字音：灰烬（）依偎（）摇曳（）睫（）毛瞳（）孔惆怅（）轻蔑（）脊（）骨给（）予不屈不挠（）2、辨音辨形：摇...
《相信未来》教案
《相信未来》教案一、学习目标、学习重点：1、学生能根据写作背景，理解诗歌表达的情感。(知人论世，诗言志)2、在理解文意的基础上，用流畅的普通话和恰当的语气、语调，表达诗歌的思想感情和自己的理解、感受。二、学习课时：一...