《直立圆柱体的透视现象》教学设计
概要:针对椭圆在不同位置透视的变化，引导同学去理解圆柱体透视的特征。关键词:平行透视；成角透视。一、教学目的：1.了解圆柱体的透视现象，使同学掌握圆柱体的透视画法。2.使同学学会运用所学透视知识，检查所画圆柱体的透视...
《绘画中的透视现象》的教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的《绘画中的透视现象》教学设计，供大...
《圆柱的体积》教学设计模板
教学目标1.理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式。2.会运用公式计算圆柱的体积。教学重点圆柱体体积的计算。教学难点理解圆柱体体积公式的推导过程。教学过程一、复习准备（一）教师提问1.什么叫体积？怎样求长方体的...
《圆柱的体积》初中教学设计
教学目标1．使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用分式解答一些实际问题。2．在充分展示体积公式推导过程的基础上，培养学生推理归纳能力和自学能力。教学重点：圆柱体积公式推导过程；正确...
圆柱体的表面积教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是圆柱体的表面积教学设计，欢迎阅读。...
《绘画中的透视现象》教学设计（通用5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《绘画中的透视现象》...
圆柱的认识教学设计
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册P10―12页。【教学目标】1．使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。2．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作...
小学数学《圆柱的体积》教学设计
教学内容：圆柱体积公式的推导教学目的：1.通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，使学生理解圆柱的体积公式的推导过程。2.能够运用公式正确地计算圆柱的体积。教具准备：圆柱的体积公式演示课件教...
《圆柱的认识》教学设计
《圆柱的认识》教学设计1一、揭题示标【学习目标】1、认识圆柱，掌握圆柱的基本特征，知道圆柱的各部分名称。2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。板书课题师：同学们，今天我们来学习“圆柱的认识”（板书课题）。出示...
圆柱的体积教学设计
教学内容：P19－20页例5、例6及补充例题，完成“做一做”及练习三第1~4题。教学目标：1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2、初步学会用转化的数学思...
《圆柱的体积》教学设计
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的《圆柱的体积》教学设计，仅...
《圆柱的体积》教学设计4篇
教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。以下是小编整理的《圆柱的体积》教学设计，希望对大家有帮助！《圆柱的体积》教学设计篇1教材简...
《圆柱的体积》的教学设计范文
作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《圆柱的体积》的教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材简析:本...
圆柱体积教学设计方案
篇一：圆柱的体积优秀教案.教学目标：1、通过教学，使学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱的体积公式，初步学会应用公式计算圆柱的体积，并解决相关的简单实际问题；2、使学生在活动中进一...
“圆柱的体积”教学设计
作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“圆柱的体积”教学设计，希望能够帮...
《认识圆柱体》幼儿园教学设计
篇一：《认识圆柱体》幼儿园教学设计一、说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的...
《圆柱的体积》教学设计范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《圆柱的体积》教学设计范文，仅供参考...
《圆柱体的表面积》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《圆柱体的表面积》教学设计，仅供参...
《圆柱的体积》的教学设计与评析
教材简析:本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导,利用公式直接计算圆柱的体积，利用公式求:圆柱形物体的容积。教材充分利用学生学过的知识作铺垫,采用迁移法,引导学生将圆柱体化成已学过的立体图形,再通过观察、比较找...
《绘画中的透视现象》教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《绘画中的透视现象》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《绘画...
圆柱的切拼教学设计
一、教学过程切法一：刚才我告诉大家，我也很爱吃。看着这个圆柱我就会想起切蛋糕。如果像切蛋糕一样把这个圆柱切开，你会怎么切？(学生答)我们沿着圆柱的直径与高把它平均分成偶数等份。（出示课件）现在，圆柱被切成这样以后，它可...
《圆柱与圆锥》教学设计
教学目标:1、梳理圆柱与圆锥的特征、面积、体积计算公式，能灵活地根据问题情境，选择合理的方法进行计算。2、沟通立体图形之间的内在联系，构建图形网格，使所学知识进一步条理化和系统化。3、引导学生以类的观点去观察与分...
长方体正方体圆柱体球教学设计
1.摆一摆。出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性──通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活提供了许多方便。[调动学生主动参与...
圆柱的体积 教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的圆柱...
《绘画中的透视现象》教学设计（通用3篇）
作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《绘画中的透视现象》教学设计（通...