04-02
设计教师:张艳芹《张衡传》是第四册第四单元的一篇文章,第四单元的三篇课文都是人物传记,而《张衡传》这篇文章短小精炼,更能突显传记文章的写作特点,所以这节课我制定了以下学习目标。一、教学目标:1.了解传记文章的特点,学...
04-02
14苏轼词二首广东省始兴县墨江中学钟卫国教学目标:1.理解作品的思想内容,体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。2.体会诗歌中包含的人生哲理。3.感知豪放词的抒情特点。教学重点:1.词所抒发的感情及抒情特点。2.与词人的...
12-09
授课人:李哲(深圳市海滨中学)教学目的:(1)古代诗词表达的情感。(2)品味字句,培养学生鉴赏古诗词的能力。教学重点:诗中流露的情感教学难点:诗的鉴赏教具:幻灯片、投影仪课时:第一课时教学过程:一、复习旧知识、导入新课.(1)“熟读唐...
12-09
(第三课时)广东省中山市三角中学赵怀兵教学目标:1、理解两首诗歌的内容,体会两首诗歌所表达的感情2、初步掌握元曲的体裁常识]3、培养诵读的习惯,训练阅读的能力教材分析重点:目标1难点:体会两首诗歌所表达的感情教具:教学过...
04-02
《半张纸》教学设计一、导入由《墙上的斑点》导入。二、阅读话题内容:要求学生结合学过的小说来分析结构的内容。三、分析小说:1、主题:写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆,表达了对人...
04-02
一、导入由《墙上的斑点》导入。二、阅读话题内容:要求学生结合学过的小说来分析结构的内容。三、分析小说:1、主题:写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆,表达了对人世无常、幸福易逝的...
04-02
一、教学目的1、了解阮籍及诗歌创作的时代背景。2、体会诗歌表达的思想感情。3、学习诗人借景抒情的表达技巧。4、用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌,理解诗人情感。5、学习通过多种途径表现诗人“忧思”的方...
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教学目的一、知识教学点1绷私庠散曲的相关知识。2绷私馕迨自散曲的主旨及艺术手法。二、能力训练点1背醪秸莆占赏古典诗歌的能力。2贝幼髌分刑崃缎醋鞣椒ǎ训练学生以读促写的能力。三、情感态度和价值观1比醚生通过...