致读者(人教版高二选修)
一、致读者（蒙田）读者，这是一本真诚的书。我一上来就要提醒你，我写这本书纯粹是为了我的家庭和我个人，丝毫没考虑要对你有用，也没想赢得荣誉。这是我力所不能及的。我是为了方便我的亲人和朋友才写这部书的：当我不在人世时（这...
《韩非子选读--郑人有且买履者》教后反思(人教版高二选修)
吉安县中黄小超有人说：教学是一门遗憾的艺术。《韩非子选读--郑人有且买履者》一课讲完了，现在想来，有收获也有遗憾。从高二以来，我们接触的大多数都是文言文，在高二下《先秦诸子》快要结束的时候，我选择了韩非子的文章来讲...
动人的北平(人教版高二选修)
教案课题《动人的北平》授课人王焕军课型新授课班级三年八班时间2007．12．6教学目标1、知识与能力：品味鉴赏北平的动人之处，体会其中蕴含的作者的思想感情；解读本文的语言特点。2、过程与方法：通过品读鉴赏、小组讨论完成情...
仁者爱人(语文版高二选修教案设计)
教学目标知识目标理解并积极积累文中常用的文言词语能力目标通过多方式诵读来理解“仁”的丰富内涵，德育目标从语气语调来探讨人物的性格从而理解“仁”的含义探究“仁者爱人”在现代社会中的地位和作用重点理解“仁”...
仁者爱人(语文版高二选修) 教案教学设计
五仁者爱人教学目标1.理解孔子“仁”的含义及其对于生命的尊重2.明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义3.掌握文中涉及的文言文常识教学重难点理解孔子“仁”的含义课时安排二课时教学过程第一课时一.导入孔子说：“人...
《捕蝶者》(粤教版高二选修教案设计)
教学过程：一、讨论引入1．讨论：自然界有许多蝴蝶非常漂亮，有些人为了留住蝴蝶的漂亮形象，捕杀蝴蝶并将之制成标本。你同意捕蝶者这样的做法吗？为什么？2．引入：多数同学不同意捕蝶者这样的做法。我们省里有一位女作家，她也强烈反对...
《仁者爱人》教案(苏教版高二选修教案设计)
教学目标1、理解孔子“仁”的含义及其对于生命的尊重。2、明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义。3、掌握文中涉及的文言文常识。教学重难点理解孔子“仁”的含义。课时安排二课时教学过程第一课时一、导入孔子说：“...
《孟子》选读 学案设计(人教版高二选修)
许钧友编写人：许钧友周菊李小刚张正雄寇青娥审核人：王芳审批人：编写时间：2011年10月班组姓名组评师评【使用说明】1、课前独立思考，完成学案“自主学习”部分；充分预习“合作交流部分”，课堂交流。【学习目标】1、了解孟子生...
《郑人有且买履者》(人教版高二选修教学设计)
教学过程一、课文导入同学们，上一节课我们一起疏通了《郑人有且买履者》的文意，掌握了一些重要实词和虚词的意义和用法，并且熟读了课文，这为我们进一步理解和欣赏本文奠定了基础。《郑人有且买履者》是一篇说理性散文，那么...
《湘夫人》教学案 (人教版高二选修)
【要点突破】一、文题解说《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》是屈原根据楚国沅、湘一带的民间祭歌为素材，再加工创作而成的两篇抒情诗。湘君和湘夫人是湘江的配偶神。湘君是湘水神，湘夫人是帝女，居于洞庭之山。因为湘水与...
论语选读(人教版高二选修) 教案教学设计
《论语》选修周而不比第一课时一、教学目标1、理解并积累文中常用的文言词语2、背诵重点章句2.1016.415.154.2612.2312.243、理解儒家人际交往观中关于择友、察友、处友方面的主要观点4、请学生结合自我，结合生活实际...
《仁者爱人》教学实录第一课时 (人教版高二选修)
教师：上虞丰惠中学刘建松班级：高二（4）班（理科）设计思路，正如夫子所言，观其言而察其行，夫言者，所以抒其匈而发其情者也，能行之士，必能言之，是故先观其言而揆其行。先从孔子关于仁的细节行动入手，根据学生的基础和对文言文的本能的排...
《清明》教案 (人教版高二选修)
[福建省南平新光学校公开课教案]《清明》杜牧执教方崇宇2011-4-6教学目标1、巩固掌握诗歌鉴赏方法之置身诗境缘景明情2、理解作品的意境和诗韵教学重点置身诗境缘景明情教学难点理解作品的意境和诗韵教学时数1课时教...
漫游者的夜歌(人教版高二选修) 教案教学设计
1漫游者的夜歌赏析指导据说，这首短诗是在一个山顶上写成的，当时歌德夜宿在山顶一幢猎人的小木楼中，即兴吟成此诗，并把它写在木楼的板壁上。50多年后，即将告别人世的歌德，故地重游，重又读到了壁板上的这首短诗，念起“且等候，你...
《仁者爱人》教案(苏教版高二选修) 教案教学设计
教学目的：1、研读课文，诵读名句，积累文言知识。2、通过学习孔孟的言行，了解他们的为人与境界，理解人的价值，掌握“仁”的内容，明确君子之道。教学重点：疏通字词，理解课文内容教学难点：如何理解“仁”的内涵，君子的含义，仁义礼智之...
《书愤》教案 (人教版高二选修)
吴雪莲一、知人论世（知人）[投]作者介绍：陆游，字务观，号放翁。南宋著名爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张，怀着“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖（平定）国难”...
郑人有且买履者(人教版高二选修) 教案教学设计
郑人有且买履者教学目的及要求1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。2、掌握重要的实词、虚词：胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为。3、学习古代议论文的...
传记选读(人教版高二选修) 教案教学设计
1、在哈金森工厂一、教学要求：1、了解邓小平在留法勤工俭学时的情况，分析邓小平同志高贵的精神品质。2、归纳要点，学习刻画人物的方法。二、教学重难点：了解传记的相关知识，归纳分析邓小平的优秀品质。三、教学时数：二课时...
骑桶者(人教版高二选修) 教案教学设计
骑桶者教学设计主备：董传双学习目标：1、了解卡夫卡和现代派文学2、了解虚构与真实的关系学习重点：领会文章内涵学习难点：“虚构”“事实”“真实”“想像”之间的区别与联系课时安排：一课时或两课时一、导课骑马、骑牛、骑...
扬州慢(人教版高二选修)
思考：词人是从哪些方面来渲染“空城”的青青荠麦景废池乔木二十四桥空城无声冷月寂寞红药声――清角吹寒这些景物描写是怎样表现词人“黍离之悲”的？①青青荠麦――对比（名都佳处春风十里）－→萧条冷落，昔盛今衰②废池乔木―...
《书愤》教案(人教版高二选修)
教学目的：1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词；3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。教学重点：1、《书愤》主旨的理解...
捕蝶者(粤教版高二选修) 教案教学设计
教学过程：一、讨论引入1．讨论：自然界有许多蝴蝶非常漂亮，有些人为了留住蝴蝶的漂亮形象，捕杀蝴蝶并将之制成标本。你同意捕蝶者这样的做法吗？为什么？2．引入：多数同学不同意捕蝶者这样的做法。我们省里有一位女作家，她也强烈反对...
《书愤》学案 (人教版高二选修)
【学习目标】1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。2、理解诗人陆游的爱国主义情怀。3、掌握诗歌运用典故等表达情感的表现手法。【自学检测】一、文学常识。1、关于作者：陆游，字，号，山阴（浙江绍兴）人。（朝代）著名爱国诗人、词人。...
菩萨蛮(人教版高二选修)
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。【作者】：韦庄（836-910）字端己，长安杜陵（今西安）人乾进士，此前曾漫游各地。曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀，为王建掌书...
《经世致用》学案 (人教版高二选修)
一、作家作品：1、作者简介：顾炎武，明末清初著名的思想家，文学家。生于明万历四十一年癸丑，卒于清康熙二十一年壬戌（1613-1682），昆山人，字甯人，初名绛，国变后易名炎武，学者称亭林先生。亭林先生相貌丑怪，瞳子中白而边黑，性情耿介，不谐...