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家庭收支知多少教学设计的精选
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家庭收支知多少教学设计的精选
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家庭收支知多少教学设计
02-02
家庭收支知多少教学设计四年级品德与社会上册第二单元第3课家庭收支知多少教案课件PPT教学设计家庭收支知多少教学目标:1、了解家庭经济来源。2、初步学习合理地安排家庭的收支。3、树立合理的消费观念,初步形成一定的...
《多对少》教学设计
11-22
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢?以下是小编整理的《多对少》教学...
有趣的多少教学设计
05-03
[案例]教学内容:苏教版第二册16页教学过程:一、情境引入,教学探究(一)理解“多一点”和“多得多”的意思师:(出示)森林医生是谁?啄木鸟吃了10条虫子,啄木鸟妈妈说:“我比你吃得多一点!”小朋友猜一猜,啄木鸟大约吃了多少条?生:12条;14...
“多民族的大家庭”教学设计
01-08
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的“多民族的大家庭”教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
《比多少》教学设计
08-27
教学内容教科书第6~7页内容及第8页“做一做”,练习一的第1~4题。课型新授课(多媒体教室)。教学目标1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。2。通过听童话...
《比多少》教学设计10篇
08-05
作为一名教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的《比多少》教学设计,欢迎大家...
《家乡特产知多少》教学反思
09-01
《家乡特产知多少》教学反思嘉兴地处浙江东北部,素有“鱼米之乡,丝绸之府”的美称,我们的家乡不仅风景秀丽,而且物产也非常丰富。但这对于一个小学生要全面、详细地了解家乡的特产,还是有较大的难度的,他们往往知道其中的一...
《家乡特产知多少》教案设计
09-01
《家乡特产知多少》教案设计教学目标:1了解家乡有哪些特产,感受祖国物产丰富。2了解家乡的自然环境,经济特点及其与人们生活的关系,感受家乡的发展,激起爱家乡的豪情。3培养搜集资料,处理材料的能力。教学重点:多种渠道地搜...
《多一些多得多少一些少得多》教学设计
07-04
《多一些多得多少一些少得多》教学设计教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系,培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中,逐步发展估计意识和简单...
多对少教学设计范文
10-24
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的多对少教学设计范文,仅供参考,大家一起来看...
家庭个人收支表作文
01-24
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的家庭个人收支...
《一共有多少》教学设计
07-11
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《...
《大小多少》教学设计
04-30
设计理念学生是学习的主人,也是课堂的主人,教师组织课堂教学应以学生为中心,把学生作为可持续发展的教育主体,充分调动学生的自主学习意识,为此我精心设计了本节课的教学环节,通过课件、生字卡片及偏旁卡片的展示,采用各种新...
成语故事知多少教案设计
02-09
一、活动目标1、通过讲成语故事比赛活动的开展,激发孩子积累成语的兴趣。2、活动中,培养学生合作精神与竞争的意识,在激烈与友好的`比赛中,让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。3、活动的开展与拓展,学生灵活...
需要多少钱教学设计
12-10
作为一位优秀的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编整理的需要多少钱教学设计,欢迎阅读与收藏。需要多少钱教学设计1一、教材...
比多少一年级教学设计
08-19
教学目的使学生在学习中初步知道同样多、多、少的含义.初步培养学生的观察能力和口头表达能力.初步学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少或同样多,渗透一一对应的数学思想.通过演示和操作直观教具激发学生学习数...
“多”“少”教学设计范文
05-01
作为一位杰出的老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的“多”“少”教学设计范文,供大家参考借鉴,希...
主题班会设计:礼仪知识知多少
07-13
教学目标:1、培养学生良好的日常行为规范。2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。教学过程:同学们,希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动,能增加我们的礼仪知识,做一个讲文明、讲礼貌的人。一、请欣赏相声《撞...
《比多少》优秀教学设计
07-20
教学内容:教科书第6~8页,书中练习题1—4题。教学目标:1.通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2.学会用一一对应的方法比较物体的多少。3.初步培养学...
比多少教学设计
04-25
作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的比多少教学设计,欢迎大家分享。比多少教学设计1设计理念:1、努力创设情境,体现课堂教学活动化...
二年级数学家庭变化知多少教案范文
01-29
一、素材的解读:位置:在学生学习了万以内数的认识及长度单位后安排的实践活动。意义:一是“用数学”,把学习到的万以内数的认识的知识运用到生活中去,进一步感受数的广泛用途;二是“积累经验”,以万以内数的认识知识在生活中...
家庭收支知多少说课稿
06-16
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编精心整理的家庭收支知多少说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。教材分析:《家庭收支知多...
《废物知多少》教学设计
05-10
教学内容大象版小学《科学》五年级下册第四单元第1课。教学目标1.引领学生经历对废物的种类、质量、处理方法的调查活动,做好调查的准备、实施、整理分析、完成调查报告等工作。2.了解我们周围的废物的处理方法。3.培养学...
教学设计:大小多少
02-02
作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的教学设计:大小多少,欢迎大家分享。教学设计:大小多少...
《比多少》教学设计4篇
06-05
作为一位杰出的教职工,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《比多少》教学设计,希望能够帮助到大家。《比多少》教学设计1[教学目标]1...
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