除法的验算的教学设计
除法的验算的教学设计教学内容：25页例4教学目标：1、在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2、能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。3、培养良好的验算习惯。教学重点：让学生经历观察、填写、思考...
《除法的验算》优秀教学设计
《除法的验算》优秀教学设计教学目标1．经历除法验算的探索过程，学会用乘法来验算除法。2．进一步感受教学与日常生活的联系，培养认真负责.善于反思的学习态度。教学重点：用乘法验算除法。教学难点：用余数除法的验算。教学内...
口算除法教学设计
共15课时总第5课时教学目标：1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．一、导入新课1．口答（1）24是由几个十、几个一组成...
《口算除法（一）》教学设计
一、教学内容人教版小学数学教材三年级下册第11页的例1及“做一做”，练习三第1、2题。二、教学目标（一）知识与技能使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。（二）过程与...
除法的验算 教案教学设计
教学内容：第四单元第48页例1、例2和第49页的“想想做做”。教学目标：1.引导学生理解验算的意义，经历探索验算方法的过程，体会验算的作用。2．使学生掌握乘法验算除法（含有余数除法）的验算方法，逐步提高计算的熟练程度。3．通过除...
除法的估算教案设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的除法的估算教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学内容人教版《义务教育课...
《除法验算》的教学反思
除法的验算是使学生知道商和除数相乘，结果等于被除数，会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的，一定要写出验算的竖式，没有要求验算的，也应该用口算或在草稿上用笔算进行验算。要培养学生的良好的验算习惯，使学生逐步学会自...
《除法的验算》数学教案
教学目标：1、初步了解乘除法的关系，掌握除法的验算方法，并能正确地进行验算。2、养成良好的验算习惯，提高计算能力。教学重点：理解并掌握除法的验算方法，明白验算的重要性。教学难点：正确地进行验算。设计意图：掌握除法的验算...
除法运算教学设计
除法运算教学设计教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本...
《笔算除法》教学设计
《笔算除法》教学设计教学内容：人教版三年级数学下册第二单元笔算除法，课本15-16页例1、2。教学目标：1、知识技能：通过学生经历探索两位数除以一位数的计算方法的过程，初步掌握两位数除以一位数的笔算方法并能正确计算。2...
《除法的验算》教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《除法的验算》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《除法的验算》教学反思1除法...
减法的验算教学设计
作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的减法的验算教学设计，仅供参考，大...
除法的验算教学设计
教学目标：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。教学过程一、创设情境，争当小老师。1、出示书25页例4的情境图。他们算得对吗？你能帮他们...
除法的估算教学设计2篇
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的除法的估算教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。除法的估算教学设计1...
《加减法的验算》教学设计
教学内容：教科书第32页、33页。教学目标：①让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。②培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。教具、学具准备。教师准备挂...
《除法的验算》数学教学设计
教学内容教科书第45～46页上的例6、例7．教学目的1．通过观察、计算、验证，使学生明确商和除数相乘等于被除数，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法．2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力．3．培...
《口算除法》教学设计
口算除法的教案教学目标：1、使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。2、使学生经历探索过程，掌握口算方法。3、能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。4、能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数...
《除法验算》教学反思
《除法验算》教学反思本节课学习的是除法的验算，除法的验算是在学习了两位数除以一位数的除法计算的基础上学习的。不仅要让学生经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法，而且通过情景的创设及解决问题的过程理解...
数学除法的验算教案
数学除法的验算教案教学内容：教科书第46～47页上的例题和“做一做”的题目，练习十二的1～4题，数学教案－除法的验算。教学目的：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识的类比，引导学生积...
三年级数学除法的验算的教学设计
教学目标：1.理解用乘法验算除法的方法，提高学生笔算的正确性，培养学生的验算习惯和计算能力。2.培养学生比较、概括等初步的思维能力。教学重、难点：提高学生笔算的正确性，培养学生的验算习惯和计算能力。教学具准备：小黑板...
除法的估算教学设计
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的除法的估算教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。除法的估...
《除法的验算》教学设计
《除法的验算》教学设计教学过程：一、创设情境,生成问题谈话：开学了老师请小明和小东去文具店购买文具。(出示例题中的情境图)你们能帮助他俩解决在买文具过程中遇到的数学问题吗?二、探究新知，生成问题1．探究没有余数的...
除法验算教学反思
除法验算教学反思一、用教材而不死守教材除法的验算是在学生已有的知识点上展开教学的，因此在教学过程中，我将旧知与难点巧妙的结合，又成了我这节课要思考的一个问题。设计时，我从简单的口算入手，让学生自己来寻找规律，很快...
《除法的验算》教案
教学目标1.在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2.能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。3.培养良好的`验算习惯。教学重点让学生经历观察、填写、思考等学生活动，感知乘、除法的关系。初步感...
数学教案除法的验算
数学教案除法的验算一、观察算式，揭示规律出示下列三组题。42÷6＝72÷8＝72÷4＝7×6＝8×9＝18×4＝自己任选一组进行解答。通过做题你能发现什么？学生汇报发现的问题。教师小结引出课题：通过同学们的认真观察，我们发现商和除数相乘...