《列方程解相遇问题应用题》教案范文
《列方程解相遇问题应用题》教案范文教学要求：使学生掌握相遇问题应用题的相等关系，含用方程分析解答相遇时求其中一个速度的应用题。教学过程：一、复习准备1、解下列方程(0.9+x)×3=3.60.32×5+5x=4.62、出示准备题(1)...
《列方程解决稍复杂的相遇问题》精彩教案
您现在正在阅读的《列方程解决稍复杂的相遇问题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《列方程解决稍复杂的相遇问题》教学设计教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问...
列方程解决相遇问题的教学反思
这节课是五年级下册第一单元《简易方程》最后一节课的教学内容。通过本节课的学习，学生学会利用线段图分析简单的相遇问题，并找出题中的等量关系，用方程解决简单的'相遇问题。在这节课开始回顾旧知：小青和小红同时从家里...
列方程解应用题大全
方程（equation）是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。下面是列方程解应用题大全，请参考...
列方程解应用题练习题
1、果园里有苹果树270棵，比梨树的3倍少30棵，梨树有多少棵?2、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完?3.某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908...
《列方程解决稍复杂的相遇问题》教案
教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2、能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。3、体验用方程解决问题的优越性，获得自主解决问题的积极情感，增强学好数学...
列方程解决稍复杂的相遇问题教案精选
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的列方程解决稍复杂的相遇问题教案精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
列方程解应用题教案
列方程解应用题教案素质教育目标（一）知识教学点1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。（二）能力训练点1.使学生能用方程的方法解较简单的两步计算应用题。2.引...
五年级数学《列方程解相遇问题》教学反思
作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的五年级数学《列方程解相遇问题》教学反思，欢迎阅读与收藏。教学环节设计：教...
列方程解应用题教学反思
这是一节开放性教学的课。我把开放性教学分为两个部分：开放题教学和开放的教学方式。我以初三数学列方程解应用题中的一个常规性问题改为一个答案开放的开放性问题，不断引导学生探究问题的内在规律性。这是一个发展性的...
列方程解应用题相关习题自测及参考答案
1．一辆汽车，从甲地到乙地．如果每小时行45千米，就要晚0.5小时到达；如果每小时行50千米，就可提前0.5小时到达．问甲乙两地的距离及原计划行驶的时间．2．小红、小乔买了一本习题集，利用暑假做习题．小红做了364道，小乔做了228道后剩下的...
列方程解决实际问题之相遇问题教案
教学内容：教科书P14～P15例10、练一练P16第4～7题教学目标：1．使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法。结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2．能根据相遇问题中的等量...
列方程解应用题
一、素质教育目标（一）知识教学点1、使学生初步学会分析“已知有两个数的和与差，和两个数的倍数关系，求两个数各是多少”的应用题的数系，正确列出方程进行解答。2、指导学生设末知数，表示两个数之间的关系。3、训练学生分析...
数学列方程解应用题教案
数学列方程解应用题教案教学目的1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系，总复习：列方程解应用题。3．培养学生的分析以及综合...
列分式方程解应用题教案
列分式方程解应用题教案教学目标1。使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力；2。通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。教学重点和难点重点：列分式方程...
列方程解应用题及答案
列方程是数学的重要知识点之一，下面是小编整理的列方程解应用题及答案，希望对你有帮助。1、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。解：设乙有书x本，则甲有书3x本X+3X=82×...
《列方程解应用题》教学反思
列方程解应用题例1，是学生学习了解方程的基础上进行学习的，学会利用方程来解决简单的实际问题。这部分内容关键是让学生理解题意，找出正确的等量关系式，根据等量关系来列出方程，为让孩子很好的理解列方程解决问题的方法，我...
复习列方程解应用题教案设计
复习列方程解应用题教案设计教学内容：用字母代表未知数，列出符合题中条件的等式，解方程（例3，课本第159—160页，练习二十四）教学目的：通过复习使学生能教熟练地用字母代表未知数，列出符合题中条件的等式；列方程解应用题。从而培...
列方程解应用题经典教案
列方程解应用题经典教案教学内容教科书118页例6及“做一做”，列方程解应用题。练习二十九1～5题。一、素质教育目标（一）知识教学点1.使学生初步学会分析“已知有两个数的和与差，和两个数的倍数关系，求两个数各是多少”的应用...
列方程解应用题试题精选
一、根据题意把方程补充完整：1、三角形的面积是25.6平方厘米，高是6.4厘米，底边长x厘米。=25.62、一个圆锥的体积是25.12立方分米，它的底面半径是x分米，高是6分米。=25.123、李娟同学买了2支圆珠笔与3本练习本，共付7.2元，每本...
《列方程解应用题》教案（精选3篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的《列方程解应用题》优秀教案范文（精选4篇），欢迎阅读与...
《列方程解应用题》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的《列方程解应用题》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《列方程解应用题》教案1教学目...
《列方程解相遇问题》教学反思
《列方程解相遇问题》教学反思教学环节设计：教材上直接给出了两人同时相对而行的情境，而我在教学时，先让学生读题充分理解题意，知道题中出现了哪些量，然后理解“相向而行”“相遇”和“同时出发”这几个相遇问题的要素。然...
列方程解的应用题教案
列方程解的应用题教案教学目标1．使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，正确列出方程．2．学生会找出应用题中相等的数量关系．教学重点训练学生用方程解“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”的应用题...
列一元一次方程解有关工程问题的应用题教案
教学目标：1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。2、培养学生分析解决实际问题的能力。复习引入：1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题，这类应用题中一般有工作总量、工作时间、工作效率这三个量。这三个量的关系...