《“红领巾”真好》第一课时教学设计
《“红领巾”真好》第一课时教学设计1【教材分析】这篇课文是二年级上册第七单元中的一首小诗，课文有三个小节，第一节写小鸟的活泼可爱，第二节通过小鸟吃害虫的行为告诉孩子们，小鸟能保护树木，是人类的朋友，最后一节用“红...
《‘红领巾’真好》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《‘红领巾’真好》教学设计，希望能够帮助到大家。《‘红领巾’真好》...
红领巾真好的优秀教学设计
教学目标：一、知识与技能：1、有感情地朗读和背诵课文。2、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。二、过程与方法：1、以创设情境、合作朗读等形式，激发学生学习的兴趣，让学生积极参与学...
课文红领巾真好教学设计范文
教学目标：1、知识和能力认识叽、喳等8个生字，了解一些象声词，比较有感情地朗读课文，了解一些鸟的知识。2、过程和方法创设情境法、朗读指导法。3、情感、态度、价值观知道鸟是我们人类的朋友，人类应爱护鸟类。课前准备：课件...
红领巾真好教学设计范文
红领巾真好教学设计范文教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过课文...
有关红领巾真好的教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的有关红领巾真好的教学设计，欢...
红领巾真好教案设计
一、导入1、总结上节课，引出下文。齐读课题。2、（录音）听，这是什么声音？你觉得小鸟怎么样？二、学文1、自由读第一小节。指名学生朗读。2、指导读出疑问的语气。（是可爱的小鸟吗？）3、哪个词用的好。标记出“可爱”，在让学生读。4...
《“红领巾”真好》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《“红领巾”真好》教学设计，供大家参考借...
一年级语文《红领巾真好》教学设计
学情分析:这篇课文短小，节奏欢快，学生学习很有兴趣。在有感情朗读的基础上，以问答、配乐的形式展开全文，给人以美感，指导学生深刻体会课文的内容。学生有了一定的识字能力，本课生字鼓励学生用多种形式自主识字。教学目标:知...
《“红领巾”真好》语文教学设计
【学习目标】1、认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到当“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。【教...
《“红领巾”真好》第二课时的教学设计
一、导入１、总结上节课，引出下文。齐读课题。２、（录音）听，这是什么声音？你觉得小鸟怎么样？二、学文１、自由读第一小节。指名学生朗读。２、指导读出疑问的语气。（是可爱的小鸟吗？）３、哪个词用的好。标记出可爱，在让学生读。４、让学生用...
小学一年级 红领巾真好的教学设计
教学目标：1．学会本课8个生字，掌握快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头等词语。认识梳、理、灵、捕、翠、牌6个字。2．理解课文，能背诵课文。3．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。4．能有感情地...
红领巾真好的第二课时教学设计
【教学特色】一、改变学生的学习方式，提倡个性化阅读，发展学生的个性1、师生交往、生生互动，共享共进，学生主动参与，自主探索、体验。例如生字教学时，在以往小老师自教生字的基础上，又增加了“生字记者小组答辩活动”。这样，...
小学语文《红领巾真好》教案设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。发展朗读能力，促进语言积累。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。2.理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重难点：教学重点：理...
《红领巾真好》的教学设计
【教学特色】一、改变学生的学习方式，提倡个性化阅读，发展学生的个性１、师生交往、生生互动，共享共进，学生主动参与，自主探索、体验。例如生字教学时，在以往小老师自教生字的基础上，又增加了“生字记者小组答辩活动”。这样，识...
红领巾真好的教学设计范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的红领巾真好的教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
《红领巾真好》优秀教案设计
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要...
红领巾真好课文
(以学生熟悉的“红领巾”导入课题，既亲切自然，又使学生感到做少先队员光荣。培养学生质疑能力和探究能力)以下是小编为您搜集整理提供到的红领巾真好课文内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！红领巾真好课文一、谈话揭...
关于红领巾真好的教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的关于红领巾真好的...
《红领巾真好》教学设计15篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《红领巾真好》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《红领巾真...
红领巾真好教学设计
红领巾真好教学设计1教学目标：1、认识“叽、喳”等8个生字，会写“羽、领”等10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做一个“爱鸟护鸟小...
《红领巾真好》的教学设计范文
教学目标：1、知识和能力认识叽、喳等8个生字，了解一些象声词，比较有感情地朗读课文，了解一些鸟的知识。2、过程和方法创设情境法、朗读指导法。3、情感、态度、价值观知道鸟是我们人类的朋友，人类应爱护鸟类。课前准备：课件...
《红领巾真好》教学设计
《红领巾真好》教学设计《红领巾真好》教学设计一、谈话揭题，导入课题1、小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们知道它是少先队员的标志,它有一个好听、响亮的名字-----红领巾。2、这节课我们就来学习26课。（揭示课...
人教版26课《“红领巾”真好》第二课时教案
作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的人教版26课《“红领巾”真好》第二课时教案，欢迎阅读，希望大家能够...
红领巾真好优秀教学设计
教学目标1、认识8个生字，会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱，和人与自然的和谐3、有爱鸟护鸟的意识，感受到“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪教学重点1、通过课文的学习，使学生懂得我们要...