05-29
人之相逢,若如初见,一朝美印,恒定永远。迢迢红尘山水中跋涉而来,回望曾经一程程相遇,深深感念、感动不已的是:有些人,只能留在记忆里怀念;有些人,依然在陪着一起走。——题记一张俊朗的脸,却满头是千秋的愁雪。你,煮字充饥,饮琴为...
07-02
“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”屈原的眉头锁得很紧。滔滔的江水不停地在他的脚下轰鸣,击得岩边的乱石摇摇欲坠,阴霾的空中偶尔掠过一两只飞鸟,几声怪叫在黯淡的光线里弥久不散。屈原的心里,也是这般乌云密布。渔...
08-16
渡人,就是把人从烦恼的此岸引领到清净的彼岸;自渡,就是让自己借智慧之力解脱烦恼。要想渡人,必须先自渡。《金刚经》云:灭度无量无数无边众生,实无众生得灭度者。这是借用宗教中佛度化人达到美好境界的提法,提出自己的`观点,...
05-06
教学目标:1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2.了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。3.培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力;鉴赏可以突出重点,不必求全。4.引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶...
09-01
渡口1让我与你握别再轻轻抽出我的手知道思念从此生根浮云白日山川庄严温柔让我与你握别再轻轻抽出我的手年华从此停顿热泪在心中汇成河流是那样万般无奈的凝视渡口旁找不到一朵可以相送的花就把祝福别在襟上吧而明日...
08-31
《涉江采芙蓉》1教学目标:知识与能力目标:1、了解《古诗十九首》的文学常识;有感情地朗读并背诵诗歌。2、提高诗歌鉴赏的能力。过程与方法目标:把握诗歌中的基本意象,能够正确理解诗歌的主题意义和诗歌的表现手法。情感态...
12-19
当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗?下面是小编收集整理的读《逝者如渡渡》有感400字,希望对大家有所帮助。这是一本关于生态问题的书,记载了许多已经灭绝的...