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《商不变的规律》飞教学反思的精选
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《商不变的规律》飞教学反思的精选
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《商不变的规律》飞教学反思
02-11
《商不变的规律》飞教学反思今天的课上得很不顺利,主要是表达方面的问题。我从复习积的变化规律入手,再引出研究除法中的一些规律。我没有采用课本上的例题,而是先让学生口算100÷50,然后让学生依据这道题,写出一些相关的...
商不变的规律教学反思范文
01-27
在教学“商不变的规律”这节课时,课堂上发生了一件值得思考的事情。课堂上,学生通过观察、猜测,初步发现了商不变的规律,接着学生自己举例验证商不变的规律。根据多年的教学经验,我断定是不会出现异常情况的,于是我像往常一...
商的变化规律数学教学反思
09-13
运算定律和有关的规律、性质,是数与代数知识领域中重要的一部分,这些客观存在的一般规律对增强学生对数学的认识,迅速准确解决有关计算问题起着巨大的作用。不仅仅如此,正确的理解和掌握这些规律,还有助于学生形成解决问题...
《商的变化规律》教学反思范文
01-06
《商的变化规律》这部分是在学生学习过除数是一位数、两位数的笔算除法的基础上进行教学的。这部分知识的掌握,既为后面学习简便运算做准备,也为学生今后学习小数除法、分数和比的有关知识做铺垫。是小学数学中十分重要...
《商的变化规律》的教学反思
07-27
商的变化规律是第五单元的教学内容,前边已经学习了“积的变化规律”,为这节课打好了知识基础,开始就抓住并利用了这一知识基础:“我们都知道乘法和除法有着密切的关系,既然乘法中有这样的规律,在除法中是否也存在着类似的规...
《商不变的规律》的教学反思范文
10-16
本节课的重点是理解和运用商不变的规律,为后面利用这一规律进行简便计算打好基础.教材上很简单,就一个例题从中得出结论:被除数和除数同时乘(或除以)同一个数(0除外),商不变。那如何引导学生主动去发现规律,在理解的.基础上应用,...
《商不变的规律》教案
02-11
《商不变的规律》教案课题名称:第五单元《商不变的规律》教学目标:1、我能发现商的变化规律。2、我能运用商的变化规律进行除法计算。3、我会用商的变化规律解决问题(重、难点)。教学重点:我会用商的变化规律解决问题(...
数学《商不变的规律》教学反思
07-13
本节课的重点是理解和运用商不变的规律,为后面利用这一规律进行简便计算打好基础.教材上很简单,就一个例题从中得出结论:被除数和除数同时乘(或除以)同一个数(0除外),商不变。那如何引导学生主动去发现规律,在理解的基础上应用,是...
《商不变的规律》教学反思(精选4篇)
04-20
身为一位优秀的老师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编整理的《商不变的规律》教学反思,欢迎大家分享。《商不变的规律》教学反思1一、直入主题最初...
《商不变的规律》数学教学反思
08-28
作为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编精心整理的《商不变的规律》数学教学反思,希望能够帮助到大家。《商不变的规律》数学教学反...
商不变的规律四年级数学教学反思
02-06
在教学“商不变的规律”这节课时,课堂上发生了一件值得思考的事情。课堂上,学生通过观察、猜测,初步发现了商不变的规律,接着学生自己举例验证商不变的规律。根据多年的教学经验,我断定是不会出现异常情况的,于是我像往常一...
商不变的规律教案
08-08
教学内容人教版九义六年制小学数学第七册P84教学目标1、使学生理解和掌握商不变的规律,并能运用这一规律口算有关除法。2、培养学生观察、概括以及发现规律、探索新知的能力。教学具准备多媒体课件一套,每生一只计算器...
商不变的规律教学反思
09-07
本节课的重点是理解和运用商不变的规律,为后面利用这一规律进行简便计算打好基础。教材上很简单,就一个例题从中得出结论:被除数和除数同时乘(或除以)同一个数(0除外),商不变。那如何引导学生主动去发现规律,在理解的基础上应用...
《商不变的规律》教学反思
08-28
今天的课上得很不顺利,主要是表达方面的问题。我从复习积的变化规律入手,再引出研究除法中的一些规律。我没有采用课本上的例题,而是先让学生口算100÷50,然后让学生依据这道题,写出一些相关的除法算式,我把学生说的算式写...
《商不变的规律》教学反思范文
01-27
本节课的重难点是让学生通过观察和探索,能够发现理解商不变的规律,并能够灵活运用这个规律解决问题。一、巧妙设计激发兴趣上课伊始,我带来了学生爱吃的糖,一下吸引了孩子的注意力,孩子们都想分到更多的.糖,都选择了6000块...
《商不变的规律》教学反思范文(精选10篇)
02-26
作为一名优秀的教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的《商不变的规律》教学反思范文(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...
商不变的规律的教学反思
07-30
在教学“商不变的规律”这节课时,课堂上发生了一件值得思考的事情。课堂上,学生通过观察、猜测,初步发现了商不变的规律,接着学生自己举例验证商不变的规律。根据多年的教学经验,我断定是不会出现异常情况的,于是我像往常一...
商的变化规律的教学反思
01-06
商的变化规律的教学反思本节课,学习了商的变化规律,让学生通过“观察——探索——交流——总结”完成学习任务,让学生在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。在学生获取知识的探索过程中,教师给学生提供了探索的时间...
人教版《商的变化规律》教学反思
09-12
“商的变化规律”是人教版四年级上册第五单元教学内容。教材内容分两部分呈现,第一部分是商的变化规律,第二部分是商不变规律。在呈现商的变化规律时,教材的呈现方式只呈现了两组式题,让学生计算下面两组题,你能发现什么?而...
商不变的规律的教学反思范文
05-20
今天的课上得很不顺利,主要是表达方面的问题。我从复习积的变化规律入手,再引出研究除法中的一些规律。我没有采用课本上的例题,而是先让学生口算100÷50,然后让学生依据这道题,写出一些相关的除法算式,我把学生说的算式写...
商不变规律数学教学反思
09-07
今天课一开始,我先复习了积的变化规律,而后再提出今天的学习目标,今天我们来研究商的规律。马上就有学生说是商不变的规律。我抓了了问:那么商不变规律究竟是什么呢?谁来说一说。学生嗫嗫不知如何表达。于是我说:本节课我们...
《商不变规律》教学反思
09-22
今天课一开始,我先复习了积的变化规律,而后再提出今天的学习目标,今天我们来研究商的规律。马上就有学生说是商不变的规律。我抓了了问:那么商不变规律究竟是什么呢?谁来说一说。学生嗫嗫不知如何表达。于是我说:本节课我们...
商的变化规律教学反思
01-06
“商的变化规律”是人教版四年级上册第五单元最后一个教学内容。教材内容分两部分呈现,第一部分是商变化规律,第二部分是商不变规律。这节课我认为做得比较好的有如下几个方面:1.结合实际改变教材内容顺序,使学生容易理解...
《商的变化规律》教学反思
01-06
《商的变化规律》这部分内容,是在学生学习过除数是一位数、两位数的笔算除法的基础上进行教学的。这部分知识的掌握,既为后面学习简便运算做准备,也为学生今后学习小数除法、分数和比的有关知识做铺垫。是小学数学中十分...
《商不变的规律》课文教学反思
08-28
本节课的重点是理解和运用商不变的.规律,为后面利用这一规律进行简便计算打好基础.教材上很简单,就一个例题从中得出结论:被除数和除数同时乘(或除以)同一个数(0除外),商不变。那如何引导学生主动去发现规律,在理解的基础上...
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