王维《山中与裴秀才迪书》第二课时教学设计
【教学目标】1、理解课文，评析王维诗文诗(文)中有画，画中有诗的特点。2、写景的艺术与构思的方法，感受景中有情，情景交融的特点。3、初步鉴赏、比较王孟诗歌的特点。【教学方法】1、初读全文，扫清文字障碍，了解描写的主要内...
王维《山中与裴秀才迪书》课文品读
本文是王维从长安回到辋川后给裴迪的一封信，邀请他在开春后同游山中。信一开头，就以轻淡而有情致的笔墨明快地提出故山殊可过这个全文的中心。农历十二月，气候本来还相当寒冷，但对大自然特别敏感的王维，却已感到阳气的萌动...
王维山中与裴秀才迪书原文及翻译
在我们平凡的学生生涯里，我们最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编为大家整理的王维山中与裴秀才迪书原文及翻译，希望能够帮助到大家。【原...
王维山中与裴秀才迪书创作背景
裴迪是同王维来往最多的盛唐山水田园诗人。他开元末在张九龄荆州幕府(孟浩然有《从张丞相游纪南城猎戏赠裴迪张参军》诗，可证)，后到长安，曾隐于终南，《唐诗纪事》卷一六云：迪初与王维、兴宗俱居终南。下面是文学网小编Lynn...
王维《山中与裴秀才迪书》教学杂谈
〖心弦随自然而律动──写景作文方法刍议〗景物的哲理意味自然景物的某些现象，总是让人产生诸多的联想，看到江水的流逝，即想到人生像流水一样，一去不复返;看到江水的源源不断，想到人生的短暂。这就让景物进入读者的视野之...
《山中与裴秀才迪书》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的《山中与裴秀才迪书》教学设计，欢迎大家分享。《山中与裴秀才迪书》教...
王维《山中与裴秀才迪书》赏析
《山中与裴秀才迪书》朝代：唐代作者：王维原文：近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如...
品读王维《山中与裴秀才迪书》
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦漪；与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静...
王维《山中与裴秀才迪书》背景资料
《山中与裴秀才迪书》朝代：唐代作者：王维原文：近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如...
王维《山中与裴秀才迪书》教学实录
(师生问好，宣布上课)师：唐代是一个诗歌创作非常繁荣的时代，不仅产生了数量众多的诗歌，而且诗家辈出，星光灿烂。你能说出那些最著名的唐代诗人的名字呢?生(齐)：李白，杜甫，杜牧，李商隐，白居易，王维……师：如果让大家继...
王维《山中与裴秀才迪书》注释
《山中与裴秀才迪书》朝代：唐代作者：王维原文：近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如...
课文《山中与裴秀才迪书》教学设计
【教学目标】１、知识教育目标：⑴读懂课文，理解文句，积累文言词语。⑵学习本文写景的艺术与构思的方法。２、能力培养目标：⑴培养诵读和品味文言文精巧语言的能力。⑵培养鉴赏优秀古代散文的习惯与技能。３、情感目标：正确评价课...
《山中与裴秀才迪书》教案设计
教学目标：1.通过诵读学习断句，把握节奏。2.积累部分实词。3.赏析景物描写，体会作者的情感。教学重点：1.通过诵读学习断句，把握节奏。2.赏析景物描写，体会作者的情感。教学设想：借助工具书和课文下面的注释让学生感知课文内容...
山中与裴秀才迪书（王维） 教案教学设计
山中与裴秀才迪书（王维）教学目标：１、理解文意，把握“深趣”。２、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。教学过程：第一教学板块――以诗导入，整体感知课文。１、学生背诵王维的《山居秋暝》，教师以这首诗导入新课。２、学生齐读...
《山中与裴秀才迪书》 教案教学设计
教学目标：一、知识教育目标1．读懂课文，理解文句，积累文言词语。2．学习本文写景的艺术与构思的方法。二、能力培养目标1．培养诵读和品味文言文精巧语言的能力。2．培养鉴赏优秀古代散文的习惯与技能。三、德育渗透目标正确评价...
山中与裴秀才迪书教学设计
作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的山中与裴秀才迪书教学设计，欢迎大家借...
王维《山中与裴秀才迪书》翻译及赏析
《山中与裴秀才迪书》是唐朝诗人王维所作的一篇散文，本为书信，因其有诗歌美感与韵律，成为唐朝文散名作。全文描绘了辋川的春色及冬色、月光下的夜色、隐约的城郭、等景物，静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。...
《山中与裴秀才迪书》第二课时教学设计(粤教版高二选修) 教案教学设计
教学目标：知识和能力：①读懂文句，理解文意。②培养诵读能力，赏析景物描写。③品味本文“文中有诗，文中有画”的创作风格。过程和方法：在反复诵读的基础上品味文中诗情画意的写景特征。鉴赏语言淡雅优美，富有情韵的特点。情感...
《山中与裴秀才迪书》优秀教学设计
【教学目标】1、品味文中写景的诗情画意特征。2、鉴赏文中语言淡雅优美，有情韵的特点。3、指导学生背诵与理解文中的情意。【教学设想】运用多媒体教学。设置王维之诗的诗中有画，画中有诗画面，引出本文的书中有画，画中有...
品读王维山中与裴秀才迪书
山中与裴秀才迪书王维近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦漪；与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟...
王维《山中与裴秀才迪书》教学设计
【教材分析】本文篇幅短小，字词句疑难相对较少。根据本文内容和写法上的特点，可着重从其写景特点以及文中所包含的人生旨趣入手进行分析鉴赏，既可给学生以新鲜之感，又可培养对自然山水的审美鉴赏力和借鉴如何描摹自然美景...
王维《山中与裴秀才迪书》课文导入
【导入1】中国是诗的国度。在唐代，有享誉盛名的诗仙李白、诗圣杜甫、诗豪刘禹锡、诗鬼李贺，还有一位诗佛──王维。深湛的艺术修养，对于自然的爱好和长期山林生活的经历，使他对自然美具有敏锐独特而细致入微的感受。他一...
山中与裴秀才迪书 教案教学设计
山中与裴秀才迪书一、导语王维是唐代著名的山水诗人，我们接触过其许多山水诗，给我们留下了深刻的印象，如《山居秋暝》《过香积寺》《鸟鸣涧》《鹿柴》，里面有许多脍炙人口的名句，“明月松间照，清泉石上流”“泉声咽危石，日色...
王维《山中与裴秀才迪书》修辞分析
1、譬喻：以彼喻此。如深巷寒犬，吠声如豹，以豹声喻犬吠声(明喻)。喻体──深巷寒犬的吠。喻词──如。喻体──豹。2、对偶：语文中上下两句，字数相等，句法相称，有时还讲究平仄相对。如步仄径，临清流(单句对)。3、示现：利用人类...
王维《山中与裴秀才迪书》译文
《山中与裴秀才迪书》朝代：唐代作者：王维原文：近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如...