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小壁虎借尾巴优秀教学设计的精选
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小壁虎借尾巴优秀教学设计的精选
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小壁虎借尾巴优秀教学设计范文
01-10
【教学目标】1、会认壁、虎等9个生字。会写河、姐等6个字。2、有表情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。4、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音,掌握生字词。【教学难点】认识动物尾...
《小壁虎借尾巴》教学设计
08-24
初步达到预期的效果是:1)情境激趣,质疑导学。开始通过学生喜闻乐见的猜谜语活动导入新课,这样很好的吸引了孩子的注意力,调动了他们参与学习的积极性,在揭示课题后,我让学生针对课题质疑,学生提的问题很有价值,这样可使学生明...
关于《小壁虎借尾巴》的优秀教学设计
09-12
【教学目的】1、理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。2、学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。3、能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读出感叹的语气...
《小壁虎借尾巴》优秀教学教案设计
09-13
【教学目标】1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。2、有表情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。4、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音,掌握生字词。【教学难点】认...
《小壁虎借尾巴》教学设计二
08-18
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《小壁虎借尾巴》教学设计二,仅供参考,大家一起来看...
小壁虎借尾巴的教学设计
03-14
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的小壁虎借...
小壁虎借尾巴优秀教学设计
09-30
【教材分析】《小壁虎借尾巴》是人教版一年级语文下册中的一篇有趣的童话故事,故事通过描写小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,讲述了小鱼、老牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。【学生分析】小鱼、老牛...
《小壁虎借尾巴》优秀的教案设计
05-05
【教材分析】《小壁虎借尾巴》是人教版一年级语文下册中的一篇有趣的童话故事,故事通过描写小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,讲述了小鱼、老牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。【学生分析】小鱼、老牛...
《小壁虎借尾巴》优秀的教学设计模板
06-02
【教学目标】1、会认9个生字,会写6个生字。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、了解一些动物尾巴的作用。【教具准备】多媒体课件;小壁虎等头饰若干;摇、甩、摆三张生字卡片。【教时安排】第一课时:创境入题;初...
小壁虎借尾巴教学设计优秀范文
11-01
【教学目标】1、掌握本课后田字格里的生字。2、能正确、流利地朗读课文,了解其叙述方法。3、通过看图,学习课文,理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,及壁虎尾巴可以再生的特点。【教学重、难点】1、...
《小壁虎借尾巴》优秀教学设计
08-11
《小壁虎借尾巴》优秀教学设计教学目标1.会认壁、虎等9个生字,会写河、姐等6个生字。2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3.初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点识字和写字。教具准备图片、生字卡。课时安排2课时。...
《小壁虎借尾巴》优秀的教学设计
08-11
【教学目标】1、会认“壁”、“虎”等9个生字,会写“河”、“姐”等6个字。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。【教学重点、难点】1、重点:认识9个生字,会写6个字;有感情地朗读课...
《小壁虎借尾巴》优质教学设计
02-11
《小壁虎借尾巴》优质教学设计【教学要求】1.抓重点词句,结合看图,读懂每个自然段,理解内容;2.掌握十个生字及有关词语,能用指定的字口头组词;3.正确、流利、有感情地朗读课文;练习分角色朗读。【教学重点】理解讲鱼、黄牛、...
小壁虎借尾巴教学设计
08-24
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的小壁虎借尾巴教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助...
小壁虎借尾巴优秀教案
06-20
课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能,课文浅显易懂,线索明...
课文小壁虎借尾巴优秀教学设计
05-01
【教学目标】1、会认“壁、虎”等9个生字,会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。【教学重点】识字和写字。【教具准备】图片、生字卡。【课时安排】2课时...
小壁虎借尾巴的优秀教案设计
08-28
课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能,课文浅显易懂,线索明...
《小壁虎借尾巴》的教学设计
10-31
教学目标:1.了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。2.在语感训练和表演中深入理解课文内容。3.培养学生的口语表达能力和想象能力。教学重点:会认9个生字,会写6个生字。正确流利地、有感情...
课文《小壁虎借尾巴》的优秀教学设计
01-10
【教学目标】1、会认“壁虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。初步了解一些动物尾巴的特点。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、培养学生勤于观察的习惯和有礼貌的品德。【教学重点和难点】1、重点:识字与...
语文《小壁虎借尾巴》优秀教学设计
01-29
语文《小壁虎借尾巴》优秀教学设计一、说教材㈠教材分析:小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。㈡教学目标...
《小壁虎借尾巴》 教学设计
08-24
:请自由读第三自然段,标出每句话的句序,想想每句话的意思。(生自读课文)生:这段共有四句话。师:好,下面我们来逐句理解。师(出示句子)读一读,再比较哪句话好?1、小壁虎爬到小河边。2、小壁虎爬呀爬,爬到小河边。生:两句话都是说小壁...
《小壁虎借尾巴》优秀教案设计
08-26
设计说明经过前面课文的学习,学生已经掌握了一些读文的方法。因此,本课教学主要体现在以下两点:1.灵活采用看图、看实物、朗读、做动作、结合上下文、联系生活实际等方法了解课文中重点词句的意思,激发学生的学习兴趣。2....
小壁虎借尾巴优秀教案设计范文
08-23
一、导入新课大家看,这种小动物的名字叫什么?你们见过吗?在什么季节、什么地方见过?它能捕捉什么?(蚊子、苍蝇、飞蛾等害虫,它对我们人类有益,我们要保护它。)今天,我们就学习一篇跟它有关的、非常有意思的课文。板书课题:小壁虎...
《小壁虎借尾巴》优秀教学设计模板
04-26
教学目的要求:1.学会本课的10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词。2.借助插图理解课文内容,了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3.结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育。...
《小壁虎借尾巴》的优秀教学设计模板
04-30
【教学目的要求】1、学会本课的9个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词。2、借助插图理解课文内容,了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3、结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌...
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