有关小学作文汇编10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学作文10篇，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

微弱的晨光洒落在大地上，暗示着太阳快要升起。

太阳初升不久，几朵乌云从远处慢悠悠地过来了。那样子十分悠闲，似乎什么事都与它不相干。“滴嗒滴嗒”，这不是雨点发出的声音吗？噢，原来下雨了。我抬头仰望天空，几滴雨落在我的脸上，脖子上。那感觉真凉爽，好似春风拂面，又似薄纱轻抚。夏雨悄悄地来到人间。它好似一个个可爱调皮的孩子，奔在人们的屋顶上；奔在人们的衣服上；奔在人们的窗户上。哦，它是想搞恶作剧。看，没带伞的人们淋了个“落汤鸡”，十分狼狈地跑回家。雨偷偷地笑了。瞧，那些挂在阳台上的衣服，统统被打湿了，可是这有什么办法，主人不在家啊。雨哈哈大笑起来。风来了，竭尽全力地吹了起来。雨，下得更大了。帮助马路涂上了一层新型的油漆；帮助小草们得到生机。花儿和大树是“黄金搭档”，花儿是舞蹈家，婀娜的舞姿使雨们欣喜得如醉如痴。大树是音乐家，那优美的声音只有大自然才能演唱出来的，雨们听得陶醉了……

夏雨啊！你真美！

“轰隆——”此时，雷公也来了，它在天空中唱着歌，那雄浑的男高音多么有气势：“轰隆隆”，可以与中国的男高音魏松媲美。我看着天空，听着富有音韵的雨声，一种害怕的感觉油然而生，我努力控制住自己，心想：其实大自然也挺美妙的，但这是要用心灵去倾听的！“哗—哗—”狂风暴雨取代了和风细雨，也打破了我的思绪。我忙跑入檐下避雨。视野中，公路旁的一株芽儿花，被这突如其来的暴雨打掉了几片花瓣，胆怯的它把花朵抱成一团，在冷雨中颤抖着。我想起我家池塘中的荷花渐渐绽放，刚刚露出的黄白色的“小脑袋”—蓬蓬，此刻也在经历暴雨的冲洗吧。这时雨小了，我赶紧跑回家，发现雨后荷花的花瓣的颜色更为温润，或浅或深，都十分美丽。此刻的荷叶像一个个圆盘，上面盛满了晶莹的水珠，我凝神注视，被这景象惊呆了，似乎是一幅动人的画。

夏雨啊！你所创的景色真美！

“叽叽喳喳·······”声声鸟鸣成了这场暴雨的谢幕曲。此时，雨停了，晴空万里，一道彩虹出现在东南方的半空，甚是美丽。只听见从屋檐落下的水珠发出“滴答滴答”的声音。定眼望去，一只蜘蛛趴在网上，正仔细的缝补着七零八落的梦。啊！此刻，一股清新的空气迎面扑来，我感到精神为之一振！

夏雨啊！你把世界清洗得如此美丽，难道不值得人们感谢吗？

小学作文 篇2

今天，我们来到了锦州广播电视台北区参加锦州广电小记者团的体验活动，这次的活动是——参观直播间。

我们来到了电视台，先是小记者们的表演，他们有朗诵的、有跳舞的，真是多才多艺。然后老师把我们分为两组，我被分到了第一组，最先去参观。我怀着无比激动的心来到了直播间。我发现了一个秘密，原来主持人在说话时并没有把稿件背下来，而是通过读摄影机旁投影仪上的稿件，来精准播报新闻内容。主持人姐姐让我们都来体验一下坐在主播台的感觉，我也自告奋勇地上前体验了一下，开心极了！然后主持人姐姐又带领我们参观了导播间，那里可以制作新闻条幅和调整音量。参观导播间后，我们又来到了制作间，几位工作人员正在忙碌工作，制作剪辑视频。

我们参观后就到楼下来做游戏，这个游戏叫“想到什么，就联想到什么”，规则是一个人说一个词语，下一个人必须说出和词语有关联的另一个词，比如：想到了袜子就想到了鞋子，我们玩的很开心。最后我们在门前拍照留念。这次参观让我们体会到了电视台工作人员的不易，我一定要努力学习争做一名合格的小记者。

小学作文 篇3

那天，我迟到了，被老师罚站在教室门口，但我并不后悔，因为我用自己的力量，做了一件好事。

那天，我很早就背起书包上学去，因为今天要考第二单元，我想早已点去学校，复习复习。在上学的路上，我的脚被什么东西勾了一下，差点掉了下去，我低头一看，原来是一个井盖被人打开了。我不想管就走了，可一想万一有人掉了下去怎么办啊。我又回过头把井盖盖了上去。我又走上了上学的路，“谁盖洞口啊！我还在里面啊！”下水道里有人，我又急冲冲地跑了会去，把井盖打开了。只见爬上来了一个黑呼呼的人，我一开始还以为他是非洲人呢。

我看见他头上带着个鸭舌帽，帽子上还写着环保二字，我奇怪地问：“叔叔您跑到下水道里去干嘛啊？”那位叔叔气喘吁吁地说：“我…听说…这个…下水道…堵了，所以我才…下来的！”“哦”

我看了看手表已经8:30了我着急地说：“叔叔再见！”我飞速地跑向学校。结果迟到了，我被老师罚站了一会儿，虽然我这次考试没考好，但我不后悔。以为能为别人开花的人是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人绚丽的人是不寻常的人。

小学作文 篇4

在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。榜样的力量是无穷的！

说到榜样，我就想到了哥哥。哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去就像一个成功的博士后。

我的哥哥是一位各个方面的都很强的，如果拿我跟他相比，那就像是远古人对现代人，不堪一击呀！

哥哥的体育很厉害，百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛，其中在打羽毛球方面更是无人能敌！有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球，谁知哥哥轻轻一拍，羽毛球一下子打到了四楼，然后就没了影儿，最后我连羽毛球的都没见着。从那以后，我再也不敢不自量力地挑战哥哥了！

哥哥不但体育好，学习也总是二甲之内，而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。每当我把哥哥做的模型带到学校时，同学们总会围着我观看，引来无数的赞叹声！“洋洋，我给你做了个轮船，玩去吧，别打扰我了！”哇！轮船？我又有新玩具了。不说了，玩去咯！

哥哥勤学朴实，做事认真。并且他的科学精神更让我十分敬佩！是我学习的'榜样！

小学作文 篇5

夏天是炎热的。骄阳似火，气温高达35℃以上，太阳公公好像发高烧了。但，我们可以穿五颜六色的衣服，尽情玩耍。

夏天是多彩的。公园里的花五彩缤纷，石榴花像一团团火，蔷薇略施粉黛，草地碧绿，美丽极了！果园里，桃子变成了粉红色，又大又圆的西瓜变成了绿色，一串串葡萄变成了紫色……

夏天是喧闹的。随处可以听到知了、蝈蝈、青蛙的鸣叫，它们就像在进行一场盛大的歌唱比赛呢！

夏天就像一个“小婴儿”，刚刚还是晴空万里，一眨眼，又乌云密布，随之而来的是倾盆大雨。

夏天是难忘的。我们去田野中看看植物是怎么生长的；我们去海边踩着浪花，抓螃蟹，在沙滩上堆城堡。

夏天是美味的。我们可以吃冰激淋、绿豆汤和甜甜的西瓜汁，品尝各种各样解暑的美味食物。

夏天是多姿多彩的，让我们尽情享受夏天吧！

小学作文 篇6

冬天的夜晚，是那么的寒冷。我还活着吗？也许只有这一个晚上的时间了……

我想到了自己以前的遭遇，泪水从眼睛里不停地流出来，我好害怕，好想家……

我本来就是一只快乐自由的天鹅。我的家，就在一片美丽的大森林里。妈妈把我生下来，我就只会和伙伴们一起追逐、歌唱。我根本不明白什么是忧愁、悲哀。我的梦想，就是能当一只自由的天鹅。可是有一天，因为一件事，我的梦想破灭了，再也不存在了……

一个自称高级动物的叫“人”的怪物闯进了我的家，欢笑声不见了，整天只能听到凄凉的惨叫声，整个森林变得阴森森的，直到一天，我也被捕了……

那天晚上，我从梦中醒来，惊喜地发现我的朋友“晶晶”也在，可是“晶晶”的眼睛里却没有一丝高兴和希望。我顺着这家商店的招牌望去，“本店新推出天鹅肉。”我顿时恍然大悟，我明白不久自己就要不在这个世界了，可能会……没等我想完，“晶晶”已经被抓走了，临走前，她对我说：“你是最后一只天鹅，最后一只天鹅啊！一定要活着，一定……”

我很愤怒，很悲哀。为什么？为什么？为什么会这样？有谁能告诉我，我不能在这种待遇下生存。想到这里，我向带刺的铁栏杆扑去……

不久，从天堂飘下一滴天鹅的眼泪，化做一缕思念的风，吹向它的家……

小学作文 篇7

师：我们刚刚见面，彼此还不认识，下面我要做一个自我介绍，然后请你马上说出其中有几个要点?它们都是什么?

师：我姓靳，叫靳**，是天津南开小学语文老师，今年62岁，看到同学们个个精神饱满，态度认真，特别感动，特别高兴。我向你们学习。

师：我说完了，现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点。

生：您叫靳家彦。

师：这是第一点。

生：您是天津南开小学的语文教师。

师：这是第二点。

生：您感谢我们。

师：这是最后一点。

生：您说您今年62岁。

师：这是第三点(手势3)。

师：最后我说什么：看到你们个个精神饱满，态度认真，特别感动这是什么?

全体生：是感受(3遍)。

师：你们非常准确地听了我所说的话(板书：感受)而且知道我最后一点是谈出我的什么?(指板书：全体学生读“感受”3遍。)

师：什么是“感受”?

生：是发自内心的感想。是自己做完一件事的心得。

师：你看“感受”几个字啊?

生：两个字。

师：我们先看“感”。

我们看到的大干世界，包括自然界，包括人类社会，包括我们读书，这都是身外之物。这些身外之物是我们内心感知它、感觉它，这叫什么?

(板书：“感之于外。”)引起我内心强烈共鸣，引起我内心情感的波澜。

这叫(板书：“受之于心”)。

(全体学生读“感之于外”“受之于心”)

师：这就叫(指板书) “感受” (生：大声读3遍)。

师：古人说目击事物以心击之，用心击之，用心感受它，引起你强烈的情感活动，这就叫“感受”。

师：好了，现在你们就谈你们的感受。刚才我谈了我看到你们后内心的情感变化，我的心理活动。现在请你们谈你们的心理活动和感受。我们总要有个话题埃中央电视台有一档节目叫《实话实说》，最早的主持人是崔永元，后来换了一位女主持叫和晶，最近又换了一位男主持人，你们知道他叫什么吗?

生：不知道，

师：我也不知道，

(生：笑声)不管他叫什么，我们今天也来个实话实说，围绕一个话题：你喜欢作文吗?一定要实话实说。别看那么多老师在听我们讲，没关系，老师最喜欢诚实的孩子。你喜欢作文吗?

生：我喜欢弹琵琶，心情好时可以疯狂地扫弦，心情不好时也可以发泄出来。

师：你喜欢弹琵琶，你没有正面回答，喜欢作文么?

生l：还行，因为作文源于生活，高于生活，我们生活体验丰富就有的可写。

师：我领会了你的言外之意弦外之音。喜欢弹琵琶，我懂了。说得很委婉。

生2：有时喜欢有时不喜欢作文。

师：什么时候喜欢，什么时候不喜欢?

生2：心情好时，800字的作文一个小时就可以写好。

师：一气呵成，有才。

生2：接着说，如果心情特糟糕，300字的作文一边写一边玩。

师接着说：心情不好别说写作文了，看谁都不顺眼。是吧? (在场的学生都笑了。)

师：是实话实说，有时喜欢有时不喜欢，这要看心情。

生3：我也是心情好就喜欢写作文，因为脑子里有情况。心情不好时，老师讲的作文我绞尽脑汁也写不出来。

师：你说的比上一个同学又进了一步，不仅是心情好能写，心情不好不能写，而且说有话可写有内容可写时写得就好。有时老师布置的内容没有词可写，因此心情就不好。道出了一个道理，喜欢写是因为有话可说，有内容可写。不喜欢写是因为没词，没内容可写。

生4：我常常是一开始不喜欢写，觉得写字烦，一会儿写进去了，越写越顺利就喜欢写了。

师：真深入进去了，当你已经开始行文了，而且全身心地投入时就愿意写，如果开始写就嫌难，开头就不知道怎么写，会越写越不爱写。

师：嫌烦是态度问题。没词写是内容问题。

生5：我是因为作文的类型。老师布置想象作文和童话就喜欢写，可以抒发自己的想象，没有限制。如果写一些老师规定的写人一类的作文，不是不愿写，是比较反感。

师：喜欢写想象作文，喜欢写抒情的作文，喜欢写能够表达自己真实意思的作文，而遵命的、非写不可的，就很勉强很无奈。(立刻引导)

其他学生：时间紧;可写的太多，写不过来;得分低失去信心了;没有特点的不会写;感受不深不爱写。

师：喜欢写的原因有三点：第一，能抒发自己内心真实情感，写后很痛快;第二，能记录生活。将最美好最难忘的人、事、景、物记录下来;第三，通过写作文提高自己的情操，培养品德。

不喜欢写的原因也有三点：第一，没有内容，没词可写;第二，缺少方法。那么多内容不知怎么写;第三，态度问题，嫌麻烦，遇到困难，心情不好就不爱写。

我们把喜欢写作文,不喜欢写作文的原因归纳出来后，还要请同学们思考：你们写作文时一般从什么地方开始?

生(畅所欲言)：从观察开始、思考开始，从审题开始，从情感爆发开始，从准备写作文开始。

师：说了很多，我觉得要写一篇好文章，要从你的生活、你经历的事情的“感受” (板书)开始。

板书：感受是习作的开端;感受是立意的前提;感受是抒情的基点;感受是行文的动力。

(接下来靳老师请学生谈自己在成长的过程中最难忘的事或人，学生畅所欲言。)

小学作文 篇8

我期盼已久的周六终于到了。我吃了早饭，和妈妈一起去动物园。一路上百花齐放，绿草茵茵。我和妈妈就像两只路过的小蜜蜂一样被那些花朵给吸引了！

一到动物园门口，我就非常兴奋，我想：“里面会有哪些动物呢？”我们一进去只见一只小鸟向我飞来，我仔细一看，原来是只鹦鹉呀！我在心里默默地想着：“听说鹦鹉会学舌，要不我来试一下吧！”“我叫邵鑫业。”我微笑着说：“你叫什么名字？”

“我叫邵鑫业” 鹦鹉大声地说：“你叫什么名字？”我听了非常开心！我就去买了一些爆米花，来到鹦鹉的园子外向里面撒了一点。不一会儿，就有许多的鹦鹉来吃了。

我来到了猴山，发现山里连一只猴子也没有，原来它们全都躲在了假山后面表演呀！有一只猴子在山上蹦来蹦去，一下子跳了下来。又有一只猴子拿来几根香蕉，用手一弄香蕉飞·了·起来，猴子一跳，就把香蕉吃完了！

我和妈妈还看了大象、狮子、老虎，每个都非常有趣。时间很快地过去了！我和妈妈就回家了。

小学作文 篇9

人生路漫漫，下足何其远？可在这坎坷漫长的路上，有两个人曾经是我们的全部，他们不仅教会了我们走路，说话，还让我懂得了非常重要的道理，他们就是爸爸和妈妈。他们容忍我的抱怨，接受我的淘气，就算我跌倒，有他们将我扶起，淅淅沥沥的雨中，他们也愿意做我坚强的雨伞。如果我失去了他们，就失去了全部，家是什么：father and mother I love you.他们愿意付出他们的青春，来换取我们的成长，默默无闻的看着我长大，默默无闻的在一路上支持我们，呵护我。他们付出他们的辛苦劳作，来养活我，为我的成长创造出一片蓝天，为我的成长，而付出自己的热血。人生有限，如果再不孝敬自己的父母，等他们老了，自己定会倍感后悔，倍感失望。来跟你们讲讲我与我爸爸的故事吧。在我心中，爸爸的形象一直是高大，勇敢的。而我却没继承他这优良品德，因为我总是爱哭，一点都不勇敢。但有一次，我和我爸爸一起去钓鱼，刚到海岸就被难住了，因为要想上去，必须经过一个很陡的崖壁，当时爸爸都上去了，我没上去，爸爸便鼓励着我，说：“别怕，只要不看下面，抓紧石壁，你会没事的，加油上来啊！千万别害怕，相信自己。”我为了不让爸爸失望，便鼓足勇气，一口气冲了上来。日后回想，如果没有爸爸的鼓励，是否会害怕的不敢上来？是否会输在了这个坎上？现在我才意识到，那虽然短短的一句话，但让我迈出了多么大的一步，让我没有输在这，没有别困难打败，屈服在困难之下。困难在我们眼前，我们能做到的就是不屈服，不惧怕困难，必须让困难见识一下我们的厉害。

通过这些事让我又领悟了一个道理：我觉得每个人的一生都有一些后悔的事，我现在最后悔的事是这个期中检测不仅没有名列前茅，而且名落孙山，这让我非常忏悔后悔，我也知道为什么我会考不好，上课不听讲，下课抄袭别人作业，不多去问老师等等等等，但我们下次，以后是不会发生这些事了，小学马上要过去，我们也马上要迎接新的环境，新的事物，但我们绝不会以一个失败的成绩迎接新的挑战，绝不以以一个无知的面目去见识那另一个无知的世界。人生肯定有磕磕绊绊，肯定有挫折困难，但只要自己坚信自己，鼓足勇气，迈出那勇敢的一步。不被任何事物打败，在困难下低头，认输。我们从没有任何东西，被父母一点一点的教会，一点一点的领悟，认识到世间万物，从什么都没有的地方，到慢慢的学会那些事和物。人生因为有父母相伴，才会摘下成功的硕果，没有父母，我们将如何完成这困难的一步又一步，感谢我们的父母吧，因为他们是在世上最爱我们的人。

小学作文 篇10

要说我们家最快乐的时候啊，那就算晚饭时间了。爸爸是家中的开心果，这样说一点都不夸张。瞧！这不，爸爸趁妈妈没注意时，悄悄的溜进厨房，打开碗柜，尖着手指迅速的偷了一片香肠转身就走，谁说我是个近视眼，但爸爸的这样一个动作我实在是太熟悉了，不用看便大声喊叫起来：“妈妈，快抓小偷。”正忙着炒菜的妈妈转过身来，一把抓住爸爸的胳膊，右手举起锅铲，做出一副要打人的模样，爸爸急忙做了一个鬼脸，呕着京腔：“请大人开恩，放小人一马，小人再也不敢了。”爸爸那唯妙唯俏的表演，逗得我们全家哈哈大笑。那锅铲当然也没能炒到爸爸的肉了，爸爸便得意的在那儿舔着手指头。

“菜来啦，机不可失，时不再来，开饭咯！”妈妈的话还未说完，我和爸爸便飞快地离开了精彩的电视节目，又照常用两只筷子在盛菜的碗具上演奏了一番开饭“序曲”。

我们吃饭时，总有一个不成文的规定，谁吃得慢那当天的碗就该谁洗，并且常常口中念念有词：“先吃的不管，后吃的洗碗”。还把扫地、拖地等要干的家务活全都包了。我当然不想输，所以就用最快的速度把饭菜都扒进肚子里去，有时候差点把碗都吃进肚子里了。每次吃饭的时候爸爸总要喝一小杯酒，理所当然就最慢了。当我吃完饭后，总会做出一副很惋惜的样子对爸爸说：“老爸，我很难过，今天的家务又全让你包揽了，我就不跟你抢了。”

我就在这样的家庭里愉快的成长。