《认识长方形和正方形和圆》评课稿
一、材料充足——有效操作的关键中国人多，原本不多的操作材料，再平均分到50个孩子手上就更是寥寥无几了！平时的教学常常遇到这样的难堪！不少教学活动的实施也因为操作材料的不足而大打折扣。因为前人赛课，学校特地定制了一...
三年级数学《认识长方形和正方形》说课稿
作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的三年级数学《认识长方形和正方形》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
长方形、正方形和圆说课稿
教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》。教材分析本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点：1．紧密联系学生已有的经验，通过丰富的学习活...
《认识长方形和正方形》说课稿
一、说教材：1、教材内容分析：学生在一年级（下册）已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容、线索，并明确活动的目的。要求学生通过数、折、量、比等方法，研究长方形和正...
认识长方形和正方形的小学说课稿范文
作为一名人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的认识长方形和正方形的小学说课稿范文，欢迎阅读与收藏。“长方形和正方...
《长方形、正方形和平行四边形的认识》说课稿
彭新安一、教材、学生分析教材分析“长方形、正方形和平行四边形”的教学是在学生已经初步认识了长方形、正方形的基础上进一步认识长方形和正方形的角和边的特征。而平行四边形在教材中是第一次出现只要求学生能从具...
《长方形、正方形和圆》的数学说课稿
教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》。教材分析本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点：1．紧密联系学生已有的经验，通过丰富的学习活...
《认识长方形正方形和圆》教学反思
为什么同一内容会出现两种截然不同的教学效果呢？我们细细地品味着：设计一和设计二中的老师都是想通过操作活动让学生建构知识:设计一的教师引导学生动手操作，是“为操作而操作”，他没有将这一学习方式用足、用好、用透，因...
长方形和正方形的周长评课稿
篇一：长方形和正方形的周长评课稿徐春影的《长方形和正方形的周长》一课，目标明确，设计有条理，再加上丰富的教学经验，厚实的语言功底。所以老师看上去从容不迫，但是学生却学得积极主动，学生时而独立思考，时而合作交流，还有适时...
《长方形、正方形和圆》说课稿范文
作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《长方形、正方形和圆》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方形、正方形和圆》说课稿1教学...
长方形和正方形评课稿(5篇)
长方形和正方形评课稿1听了冯老师的这节课后，我总结了一下几个亮点：一、以故事为线索，让学生通过猜想激发学习兴趣。冯老师首先出示了龟兔赛跑的故事，从而引入了两个图形，让学生们观察哪个周长短一些，为了验证大家的猜测，引...
认识长方形和正方形的小学说课稿
一、说教材：1、教材内容分析：学生在一年级(下册)已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容、线索，并明确活动的目的。要求学生通过数、折、量、比等方法，研究长方形和...
苏教版《认识长方形和正方形》说课稿
我说课的内容是：苏教版实验教材第五册第六单元《认识长方形和正方形》。一、说教材：1、教材内容分析：学生在一年级（下册）已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容、线...
《认识长方形和正方形》说课稿（通用3篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《认识长方形和正方形》说课稿（通用3篇），希望能够帮助到大家。《认识长方形和正方形》说...
《长方形和正方形的认识》优秀说课稿
长方形和正方形的认识一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。第一部分教材分析这节课的内容是学生在对长方...
长方形和正方形的认识
长方形和正方形的认识1教学目的1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形。2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想。3．激发学生学习数学的兴趣，进行...
《长方形和正方形的周长》评课稿
《长方形和正方形的周长》评课稿1《长方形和正方形的周长》这节课是在教学完周长的概念后进行教学的。教学目标要求学生自主探究，从而得出长方形和正方形周长的计算方法。在教学过程中，首先，黄老师从学生的生活实际出发，...
认识长方形和正方形的说课稿
教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》。教材分析本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点：1．紧密联系学生已有的经验，通过丰富的学习活...
长方形和正方形评课稿5篇
长方形和正方形评课稿1数学教学是数学活动的教学，李雪萍老师从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，引导学生开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛...
长方形正方形和圆教师说课说课稿
教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》。教材分析本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点：1．紧密联系学生已有的经验，通过丰富的学习活...
《长方形和正方形的周长》的评课稿
您现在正在阅读的《长方形和正方形的周长》评课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《长方形和正方形的周长》评课稿《长方形和正方形的周长》这节课是在教学完周长的'概念后进行教学的。教学目标要...
长方形和正方形评课稿
长方形和正方形评课稿1听了王老师的一节数学课，我觉得这节课质朴文华，耐人寻味，具体体现在以下几个方面：一、创设情境、导入新课课始，王老师通过对上节课内容的复习，为本节课做了很好的铺垫，然后，出示像鸟巢、天安门广场这么...
关于《认识长方形、正方形和圆》的教学反思
关于《认识长方形、正方形和圆》的教学反思在教学中我把握住了操作活动的关键，让学生在经历新知的探索过程中得到充分的发挥，使学生在丰富的表象基础上自然而然地建构了知识。因此，体验，仅仅是操作是不够的。我们在教学中...
认识长方形和正方形教学设计
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的认识长方形...
长方形和正方形的认识说课稿
第一部分教材分析这节课的内容是学生在对长方形和正方形已经有了初步认识的基础上，进一步对长方形和正方形特征的认识。它为以后学习长方形和正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征作奠基。《数学课程标准》...