《雨巷》教課材料
引導語：作為中國現代詩的經典篇目，《雨巷》被收錄到了各個版本的語文教材中，是老師們示範課、公開課、觀摩課最愛選的課文之一。新課導入《雨巷》是一首音樂感很強的詩歌，在課堂開始之時，老師不妨放一首以該詩歌做詞的歌曲...
所有分類：
黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
圓明園的毀滅|
湖心亭看雪|
答謝中書書|
春江花月夜|
錢塘湖春行|
平凡的世界|
望廬山瀑布|
魚我所欲也|
題西林壁|
滕王閣序|
桃花源記|
水調歌頭|
醉翁亭記|
再別康橋|
岳陽樓記|
小石潭記|
河中石獸|
歸園田居|
登鸛雀樓|
春夜喜雨|
老人與海|
蘭亭集序|
駱駝祥子|
浣溪沙|
化石吟|
觀滄海|
紅樓夢|
思鄉詩|
長恨歌|
贈汪倫|
遊子吟|
一剪梅|
琵琶行|
木蘭詩|
陋室銘|
將進酒|
短歌行|
蝶戀花|
弟子規|
沁園春|
蜀道難|
赤壁賦|
觀潮|
采薇|
邊城|
背影|
鄉愁|
雨巷|
勸學|
望嶽|
離騷|
雨巷新課標教案
教學目標1.通過意象把握意境。2.體會丁香姑娘的象徵義教學難點、重點1.學習象徵的用法2.體會本文的象徵意義課時安排：一課時一、教學內容1.通過朗讀來細細品味本文2.通過細節進一步體驗感知二、教學步驟㈠導入:聽歌曲...
《雨巷》主題解讀
在雨巷中徘徊的戴望舒，是如何把自己的情感寄託在詩中的呢?關於《雨巷》主題我們要如何進行解讀呢?“現代派”作為詩派名稱，取名於這個詩派的重要刊物《現代》月刊。從淵源上看，“現代派”詩歌一開始就受到法國象徵派和法...
高一語文上冊《雨巷》教學實錄
核心工作學生是語文學習活動的主體,語文能力只能在言語活動中養成,因此,語文教學必須保證、規範與促進學生的課內外的語文活動。本刊第四期服務學生所談的四項語文教師的工作任務,就是為了保證學生的語文學習活動的順...
雨巷獲獎教案
教學目標：1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學重難點：1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學時數：一課時教學過...
《雨巷》 優秀教案
引導語：雨巷》一詩的音樂感很強，作為老師，怎麼才能更加生動形象的講完這節課，讓學生們更容易學習和掌握這首詩，下面是小編整理的《雨巷》優秀教案範本，歡迎大家參考改正。《雨巷》教案範本【教學目標】1.知識目標⑴分析、理...
雨巷 抒情散文
撐着油紙傘。獨自走在悠長，悠長又寂寥的雨巷。我沒有戴望舒的浪漫情懷，我只知道願使你歲月靜好，便是晴天……夜空中點點星辰，哪一顆會是你？小阿卓姑娘？那天……你的家鄉毀了，那天……你哭了，那天……下雨了，也是如此，下着雨，只不...
雨巷的讀後感
引導語：雨巷是一首好詩，下面由yjbys小編為您帶來一些雨巷讀後感，希望您能喜歡!雨巷讀後感一首好的詩，應該是藝術美的結晶。它會超越時間和空間的限制而喚起人們審美的感情。戴望舒的《雨巷》就是這樣一首優美的抒情詩。《...
戴望舒《雨巷》的原文及賞析
賞析是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面為大家帶來了戴望舒《雨巷》的原文及賞析，歡迎...
雨巷原文賞析2017
《雨巷》寫於1927年夏天，血腥的四·一二大屠殺之後。詩人時年22歲。曾因投身革命而被捕的詩人，面對籠罩全國的白色恐怖，在痛苦中陷於彷徨迷惘。雨巷原文賞析一《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最負盛名的代表作，他因...
雨巷戴望舒
戴望舒撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷，撐着油紙傘像我一樣，像我...
雨巷優秀教案設計
雨巷(教案)一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式（三）課時安排：2課時（四）預習...
《雨巷》戴望舒原文及創作背景
《雨巷》是戴望舒的成名作，約作於政治風雲激盪、詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。葉聖陶稱它“替新詩的音節開了一個新的紀元”。下面是小編分享《雨巷》原文、創作背景以及作者的簡介，體味詩中藴含的象徵意義。《雨巷》...
《雨巷》中英文對比
《雨巷》是中國詩人戴望舒1927年創作的一首現代詩。詩中描寫了抒情主人公“撐着油紙傘”，獨自彷徨在悠長而又寂寥的雨巷。他懷着一種縹緲的希望，希望逢着“一個丁香一樣地結着愁怨的姑娘”，這個姑娘有着丁香一樣的顏色與...
《雨巷》寫作背景
導語：《雨巷》是戴望舒的成名作，詩中狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。下面是小編整理的這首詩的原文及寫作背景，歡迎大家細細品讀。雨巷(戴望舒詩作)撐着油紙傘，獨...
高一語文《雨巷》教學設計（通用10篇）
引言：《雨巷》是普通高中課程第一單元現代詩的第一首，如何上《雨巷》這首詩，讓學生在學習的過程中認識到高中階段與與初中階段的學習方法、思考方式的不同呢?下面是小編為大家提供的《雨巷》的教學設計，希望可以幫助到各...
雨巷戴望舒原文與賞析
賞析其實就是指欣賞並分析，這是一個通過自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點等地方去鑑賞與分析得出理性認知的過程。以下是小編整理的雨巷戴望舒賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。雨巷戴望舒原文與賞析篇1...
《雨巷》説課稿 人教版
引言：《雨巷》是替新詩的音節開了一個新的紀元，下面就是小編整理的《雨巷》説課稿，歡迎大家閲讀!一、説教材《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文，是雨巷詩人戴望舒的成名作。《雨巷》和具有三美特徵的《再別康橋...
雨巷賞析文章
《雨巷》是戴望舒最負盛名的作品，正是這首詩，為他贏得了“雨巷詩人”的桂冠。經過漫長歲月的淘洗，這首詩散發出更加迷人的藝術魅力，雨傘、丁香、頹牆，總能把人帶入窄窄悠長的雨巷，然後，像雨絲粘衣一樣，被染上一層愁怨、悽清和...
《雨巷》高中語文教案
一、導入江南是一個非常美麗的地方，它有着不同於北國，也不同於南疆的獨具特色的風韻。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢?請説説你心中的江南意象。學生自由發言。這些意象為什麼能代表江南?你能從這些意象中體會出江...
《雨巷》教案集錦七篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的《雨巷》教案7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《雨巷》教案篇1【案例設計...
小城雨巷舞蹈賞析
舞蹈《小城雨巷》細膩唯美。手撐油紙傘的姑娘們在柔和的燈光掩映下，行走在獨具特色的“民居”之間，透着江南姑娘的靈秀之氣、風韻之美。下面是小編整理的關於小城雨巷舞蹈的賞析，歡迎閲讀！小城雨巷舞蹈賞析篇1屏幕拉開，舞...
《雨巷》詩歌賞讀
引言：《雨巷》一詩的音樂感很強,我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優美的旋律和節奏,也很容易感受到它所抒發的情感以下就是小編為大家分享的《雨巷》賞讀，歡迎大家閲讀和借鑑!《雨巷》撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長...
實用的《雨巷》教案四篇
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《雨巷》教案4篇，希望能夠幫助到大家。《雨巷》教案篇1教學目標】1.知識與能力:誦讀詩歌,...
《雨巷》教案錦集七篇
作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《雨巷》教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《雨巷...