郭沫若《題芭蕉圖》賞析
題芭蕉圖郭沫若揮毫窗下拂詩箋，礙知西園信有緣。頑石嶙峋餘鯉骨，新蕉孤潔扇輕煙。淋漓豪氣氮氛裡，落拓襟懷嘯傲前。老夫心雄猶尚左，似無似有法先天。這是1949年1月29日為李初梨同志收藏的清代畫家高鳳翰所畫芭蕉的題詩。...
郭沫若《女神》讀後感範文（精選5篇）
當細細品完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的郭沫若《女神》讀後感範文（精選5篇），歡迎閱讀，希...
課文郭沫若詩兩首教學設計範文
篇一：課文郭沫若詩兩首教學設計範文學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀兩首詩。2．整體感知課文，理解詩歌的意象和作者感情。3．培養聯想和想象能力。重點難點1．重點：(1)正確、流利、有感情地朗讀這兩首詩。(2)整體感知課文，理...
郭沫若的詩集代表作
詩集是指將一個人或多個人的詩編輯整理而成的書。下面是小編整理的郭沫若的詩集代表作，歡迎閱覽。郭沫若詩作：收入1919年到1921年之間的主要詩作。連同序詩共57篇。多為詩人留學日本時所作。其中代表詩篇有《鳳凰涅磐》...
《郭沫若詩兩首》精品教學設計
【教學目標】一、領悟詩情，理解詩意。二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。三、學習理解詩歌的節奏和押韻常識。四、培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情，鼓勵學生寫詩。第一課時天上的街市【教學要點】一、閱讀並...
《郭沫若詩兩首》教學設計(精選8篇)
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《郭沫若詩兩首》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《郭沫若詩...
《郭沫若詩兩首 天上的街市》教學設計範文
教學目標：1、知識和能力：朗讀詩歌並背誦，要分清節奏，念準重音，讀出感情;理解詩中聯想和想象的運用，培養聯想和想象的能力。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：體會詩人對自由、幸福生活的嚮往...
郭沫若的詩《女神》
郭沫若是我國現代傑出的劇作家、詩人、馬克思主義歷史學家、考古學家、古文字學家等。以下是小編分享的郭沫若《女神》全文賞析，歡迎大家閱讀!郭沫若的詩《女神》篇1郭沫若的代表作《女神》是中國現代新詩的奠基之作，它...
郭沫若詩歌-《天狗》賞析
郭沫若(1892～1978)現、當代詩人、劇作家、歷史學家、古文字學家。原名開貞，筆名郭鼎堂、麥克昂等，四川樂山人。《天狗》是《女神》中的一首有代表性的詩篇。這首詩寫於郭沫若新詩創作的爆發期，正是青年郭沫若情感最熾烈的...
郭沫若：鶯之歌
導語：清香在樹上飄揚，琴絃在樹下鏗鏘，忽然間一陣狂風，不見了彈琴的姑娘。以下是小編整理分享的郭沫若經典詩歌，鶯之歌，希望大家喜歡!鶯之歌【當代·郭沫若】前幾年有位姑娘興來時到靈峰去過，靈峰上開滿了梅花，她摘了花...
郭沫若《詠梅》鑑賞
郭沫若《詠梅》主要描寫了什麼樣的內容?全詩體現了詩人怎樣的情感呢?詠梅郭沫若漫道儂心真如鐵，只緣冬日冷於冰。後來桃李皆兄弟，直把毒苔作股膿。幸克和羹增效益，敢因勝雪露驕矜?甘為薪炭膺斤斧，不願人間再有僧。這是一...
《郭沫若詩兩首》教學設計(通用8篇)
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《郭沫若詩兩首》教學設計，希望能夠幫助到大家。《...
天狗郭沫若
郭沫若（1892~1978），現代作家、詩人、歷史學者、考古學家、古文字學家、社會活動家，四川樂山人。郭沫若的《天狗》一詩最初發表於1920年7月上海《時事新報？學燈》上。《天狗》是《女神》中的一首有代表性的詩篇。這首詩寫於...
郭沫若詩歌《哀的美頓書》賞析
哀的美頓書郭沫若哀的美頓書已西，衝冠有怒與天齊。問誰牧馬侵長塞，我欲屠蛟上大堤。此日九天成醉夢，當頭一棒破痴迷。男兒投筆尋常事，歸作沙場一片泥。1913年，袁世凱在帝國主義列強的支援下，摘取了辛亥革命的果實，加快了反革...
郭沫若在秦皇島的趣聞
郭沫若對秦皇島情有獨鍾。1963年秋，時任全國人大常委會副委員長的郭沫若偕夫人於立群來此度假遊覽時，就頗為感慨地說道：秦皇島這個名字就是財富。當時人們聽了很不理解，現在旅遊業被譽為朝陽產業並處於世界性升溫的大趨勢...
郭沫若寫詩幫同學的故事
郭沫若是我國卓越的無產階級文化戰士。他於1892年生於四川樂山“綏山毓秀，沫水鍾靈”的古鎮——沙灣。郭沫若四歲半便進“綏山館”讀書，在這裡度過了八個春秋。郭沫若在私塾先生的訓導下，讀《唐詩三百首》、《千家詩》等...
郭沫若《天狗》原文閱讀
一我是一條天狗呀!我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的'星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了!二我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光，我是X光線底光，我是全宇宙底Energy底總量!三我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一...
郭沫若《蘇聯紀行》(選一首)鑑賞
蘇聯紀行(選一首)郭沫若臨流溜我巾，巾穢猶能潔。牢憂蕩我腸，百摺渾欲折。縱有林泉幽，縱有歌舞絕。天國非人間，人間正流血。不當歸去時，此心將毀滅。這是一首五言紀遊樂府詩。1945年夏，郭沫若應邀參加蘇聯科學院二百二十週年...
郭沫若的詩《赫爾辛基》鑑賞
赫爾辛基郭沫若信是千湖國，港灣分外多。森林疑嶺立，島嶼似星羅。中夏途佳節，和平發浩歌。斯城良不夜，舞影看婆婆。赫爾辛基，芬蘭首都，也是芬蘭最大的海港。在芬蘭掩北岸的一個半島上，被許多島嶼所環繞。1950年11月，第二屆世界...
《郭沫若詩兩首》教學設計3篇
作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《郭沫若詩兩首》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《郭沫若...
郭沫若的現代詩摘抄
郭沫若是我國現代文學史上的大家,他在文學方面的成就是多方面的,而詩歌成就則首當其稱。下面是小編給大家整理的郭沫若詩，希望大家喜歡。《光海》無限的大自然，成了一個光海了。到處都是生命的光波，到處都是新鮮的情調，到...
郭沫若《天上的街市》原文賞析
賞析，是一個漢語詞彙，意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編幫大家整理的郭沫若...
郭沫若詩兩首優秀的教學設計
一、領悟詩情，理解詩意。二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。三、學習理解詩歌的節奏和押韻常識。四、培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情，鼓勵學生寫詩。第一課時天上的街市一、閱讀並整體把握理解詩歌。二、進...
郭沫若話劇《屈原》
《屈原》——郭沫若戰國時期，楚國的詩人，吸收了南方民歌的精華，融合了古代神話和傳說，創造出了新體詩——楚辭。楚辭的出現，是我國古代詩歌的大解放。它打破了《詩經》四字一句的死板格式，採取三言至八...
郭沫若名言
1、一個人總是有些指逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。2、科學雖不是充實人生的一個全圓，但它是這個全圓的一扇重要的弧面。3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。4、文學是社會現象經過...