一年級下冊《荷葉圓圓》的教學設計
一年級下冊《荷葉圓圓》的教學設計【目標預設】１、認識“荷、珠”等１２個生字，會寫“是、朵”等６個生字。２、學生通過自主朗讀、表演理解課文，背誦課文。３、激發學生對大自然的喜愛之情，培養學生樂於創造美的感情。【課前準備】...
國小語文一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計
教材分析：《荷葉圓圓》是人教版國小語文一年級下冊的一篇輕快活潑的散文詩，詩中運用比喻和擬人的手法，描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。形象地讓我們感受到了荷塘童趣的夏天，讓我們欣賞到了生機勃勃的荷葉，更讓我們體味到了小水...
荷葉圓圓 教案教學設計(人教版一年級下冊)
(一)創設情境，匯入新課師：老師這裡有一幅圖畫，你能說說這幅圖美在什麼地方嗎？【百度圖片】http://www.qiemu.com/UploadFiles/rjhj1/2012/2/201202232020195487.jpg生：圓圓的荷葉綠得那麼美。生：荷花開得那麼美。師：圓圓的荷...
《荷葉圓圓》教學設計（一年級語文下冊）
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《荷葉圓圓》教學設計（一年級語文下冊），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《...
一年級下冊《荷葉圓圓》第一課時教學設計
學習目標：1．認識本課字詞，會寫“朵”和“機”。2．正確、流利地朗讀課文。3．體會水珠、蜻蜓、青蛙和小魚快樂的心情，感受充滿情趣的夏天。教具：幻燈片、多媒體課件、大荷葉、字詞卡（製成荷葉狀）、一盆水。教學過程：一．情境匯入，揭...
荷葉圓圓 教學教案設計(人教版一年級下冊)
一、教學目標1、會認12個生字，會寫6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、藉助圖畫閱讀，引導學生大膽地想象，發揮學生的想象能力。4、理解課文內容，體會小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們快樂的心情。二、教...
一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計
一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計1【教材分析】《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的...
《荷葉圓圓》一年級語文下冊教學設計
【學習目標】１、認識荷、珠等１２個生字。含寫是、朵等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【教學重點】１、識字、寫字。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學難點】能正確、流利、有感情地朗讀課文。【...
一年級《荷葉圓圓》的教學設計
《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。【設計理念】《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個性化行為...
一年級《荷葉圓圓》教學設計
【設計理念】在課堂教學中注意尊重學生的主體地位，讓學生自主選擇感興趣的內容，著力讀出自己的體會與感受，在充分利用教材的基礎上，引導學生讀一讀、演一演、想象說、積累語言，進行形式多樣的語言實踐活動。【教學目標】1...
《荷葉圓圓》教學設計（一年級）
教材分析：《荷葉圓圓》是是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發他們的想像；有利於教師創造...
荷葉圓圓 教學設計(部編本一年級下冊)
教學目標：1、認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個字。2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、抓住中心句“荷葉是……”，聯絡學生生活經驗深入理解課文內容，使學生初步感受夏天和大自然的美好...
一年級下冊荷葉圓圓教案
一年級下冊荷葉圓圓教案一年級學生活潑好動，愛幻想，又非常喜歡小動物，所以他們對這篇童話充滿了好奇心。在教學中，我精心設計了一些活潑、能激發學生興趣的教學環節，如識記生字卡、朗讀感悟、表演誦讀、激情想象等，讓學生在...
一年級下冊《荷葉圓圓》優秀教學設計
【學習目標】１、認識荷、珠等１２個生字。會寫是、朵等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【教學重點】１、識字寫字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【課前準備】荷葉模型、生字卡片、圖片、頭...
一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計
一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計1教學目標1.知識目標：識記本課12個生字，能正確認讀生字。2.情感目標：引導學生走進大自然，走進社會，走進生活大課堂，體驗夏天的美好，感受夏天的情趣。3.擴充套件目標：通過讓學生蒐集、講述有關...
一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計範文
【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。【設計理念】《語文課程標準》指出：“閱讀是學...
一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計（通用12篇）
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計（通用12篇），希望能夠幫助到大...
《荷葉圓圓》教學設計 (人教版一年級下冊)
教學目標：1、複習"荷、珠"等12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來的歡樂。3、通過放手讓學生自主、合作、探究的學習，引導學生進行個性化的閱讀，張揚學生的個性；培...
一年級下冊《荷葉圓圓》教案
【教學目標】１、初讀課文，理清課文脈絡。２、初步認識課文中１２個生字。３、感情朗讀其中兩段，會表演。【教學過程】一、激趣、識字、初讀１、老師和大家做遊戲：你認識她們嗎？出示小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的圖片，請小朋友稱呼...
一年級下冊荷葉圓圓教學設計
一年級下冊荷葉圓圓教學設計學習目標：1.能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2.藉助插圖、聯絡生活實際瞭解課文中詞語的意思，通過做動作知道“躺、展開”等詞語的意思。3.學習並模仿“荷葉圓圓的，綠綠的”...
一年級下冊語文《荷葉圓圓》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的一年級下冊語文《荷葉圓圓》教學設計，歡迎大家分享。一...
荷葉圓圓 教學設計(部編一年級下冊)
金香【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。【設計理念】《語文課程標準》指出：“閱讀...
一年級語文下冊《荷葉圓圓》優秀教學設計
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的一年級語文下冊《荷葉圓圓》優秀教學設計，歡迎大家借鑑...
荷葉圓圓 教學設計(人教版一年級下冊)
教學目標：1、知識與技能（1）能認識“荷、珠”等12個生字，有主動識字的願望並且讓學生能夠對“荷、珠”等字組詞。（2）能借助拼音正確、流利地朗讀課文。2、過程與方法通過朗讀，運用多種方式初步瞭解文中詞句的意思，在閱讀中積累...
《荷葉圓圓》教學設計 (部編本一年級下冊)
教學目標1．能認識“荷、珠”等12個生字，有主動識字的願望，會寫“機”、“朵”兩個生字。2．能借助拼音正確、流利地朗讀課文。3．能根據生活實際，運用多種方式初步瞭解文中詞句的意思，在識字中積累語言。4．正確、流利、有感情地...