自主合作走進文字七年級教學反思
學習方式的轉變是課程改革的基本目標和理念，是課程實施的重點，也是課程改革的顯著特徵。轉變學生的學習方式在當前推進素質教育的形勢下具有特別重要的現實意義。作為一名一線教師，更應該在教學實際中不斷探索，尋求學生學...
《走進動畫》的教學反思
《走進動畫》教學反思動畫片是每個孩子的心頭最愛，說起動漫，他們會滔滔不絕，神采飛揚。開啟學生的書包，可以看到各種動畫產品。可以說，孩子們愛看動畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導。加之近幾年，國產動畫片迅...
走進大自然的教學反思範文
範一：美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱卻不...
讓學生走進文字──《雪》教學反思示例
教學之後，在“如何讓學生走進文字”上有以下幾點思考：1、個性解讀鋪基石：《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為。”用一句時髦的話說“一千個讀者讀出一千個哈姆雷特”。同樣，閱讀也應是老師的個性化行為。老師...
《走進大自然》課程教學反思
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱...
走進大自然教學反思
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的教師一直非常重視之。下面是小編收集整理的走進大自然教學反思，希望對您有所幫助!走進大自然教學反思(一)美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生...
走進花果山教學反思
教學目標：1、能初步理解加法的含義，正確計算10以內數的加法。2、初步學會從實際情境中提出數學問題，並能運用所學的10以內數的加法解決簡單的實際問題，發展應用意識，感受數學與生活的聯絡。3、在與同學交流的過程中，培養合...
《走進花果山》教學反思
《走進花果山》教學反思1、情境引入，激發興趣。“最好的學習動機是學生對所學內容產生濃厚的興趣”，因此，在教學《走進花果山》（10以內數的加法）時，我根據學生的年齡特點和愛好，選取了充滿童趣的素材，以兒童非常熟悉和喜愛的...
《走進麗江》的教學反思
篇一：《走進麗江》教學反思《走進麗江》教學反思《走進麗江》是一篇精讀課文，介紹的是我國雲南麗江古城的奇特風貌以及麗江神奇的自然景觀，表達了作者對祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。在教學這篇課文的時...
《走進鄉村》教學反思
本節課是（北師大版）二年級下冊的一個獨立的實踐活動。藉助“走進鄉村”這一生活情境，複習有關方向和路線、除法、生活中的大數、混合運算、測量的知識，發展學生的空間觀念，培養學生自主學習的能力和創新意識，以及從特定情境...
三年級語文《走進春天》教學反思
《走進春天》一課選題新穎，來源於生活，讓學生能夠對這一課產生濃厚的興趣。在教學過程中，整合各學科知識，進行綜合實踐學習，培養了學生主動參與、認真觀察等學習態度。我發揮創造性，設計出有趣多樣的教學活動，貼近學生在各科...
《走進大自然》教學反思範文
《走進大自然》是一年級的一節造型表現課，主要意圖是讓學生能充分利用大自然所提供的物質，引導學生髮揮想象，把生活中各種各樣的事物都可以表現出來，以學生為主體，發揮學生主體作用和教師的指導作用，讓全體學生參與到活動中...
《走進彝族》教學反思
《走進彝族》教學反思我在設計這節課時，綠色課堂的觀點始終縈繞著我的教學，我努力地想使課堂擁有寬鬆的氛圍，給學生以展示的空間；讓課堂成為他們才藝表演的舞臺，讓學生真正成為課堂的主人。我認為成功的關鍵在於整個教學過...
走進大自然美術學科教學反思
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的.環境。今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名...
走進大自然的教學反思
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱...
《走進青春》教學反思
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編為大家帶來...
走進大自然教學反思參考
走進大自然教學反思（一）美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色...
走進麗江 教學反思
身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的走進麗江教學反思，歡迎閱讀與收藏。自我評價從俗話“上有天堂，下有蘇...
美術《走進大自然》教學反思
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱...
《走進大自然》教學反思
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。下面是小編收集整理的《走進大自然》教學反思，希望對您有所幫助！走進大自然教學反思...
《走進大自然》的教學反思範文
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱...
《走進秋天》教學反思
一、利用資訊科技，提高資訊素養。在整個活動中，學生們學會正確使用一些多媒體工具，如：照相機、錄象機等，捕捉生活中的各種秋天的資訊。還學會了網上資訊的搜尋、整理，大大擴充了學生的知識量。二、自主創作，快樂無限。在活動...
引領學生走進文字《水》教學反思範文
人們常說“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。同一篇課文，不同的學生通過閱讀，所能產生的感受是不同的，所以在課上我最大限度地尊重學生的主體感受，始終是站在一旁，以引導者的身份，引領學生不斷地研讀文字。“細細品味描寫母...
《走進麗江》教學反思
《走進麗江》是一篇精讀課文，文章先是總的概括了麗江是“美麗”與“神奇”；接下來，分別寫到麗江的歷史地位、古城街道、精巧佈局、玉龍雪山等景色的“美麗”和“神奇”之處；最後簡介還有何奇特美景和作者被陶醉之情。全文...
《走進大自然》的教學反思
美麗神奇的大自然是人類的朋友，是我們生存的環境，我們只有愛護大自然的一草一木，大自然才能更好地為我們服務，才能帶給我們更舒適的環境。今天我在一年級上了《走進大自然》一課，雖然學生對顏色並不陌生，但對色彩的具體名稱...