做功和內能的改變教學設計範文
做功和內能的改變教學設計範文（一）教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。（二）教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示...
做功和內能的改變教學設計
做功和內能的改變教學設計（一）教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。（二）教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示器，無...
《恆力做功與物體動能變化的關係》教學設計範文
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《恆力做功與物體動能變化的關係》教學設計範文，僅供參考...
《變臉》教學設計的內容
【說明】本課在課標教材人教版九年級(下)第四單元，這是一個劇本欣賞單元。本劇是一部優秀戲曲作品的節選，重點應瞭解戲曲作品的特點，欣賞戲曲，初步培養文學鑑賞的能力。本文在情節安排上注重細節描寫，同時以誤會構成懸念，從...
熱傳遞和內能的改變教案設計
教學目標a.知道熱傳遞可以改變內能b.知道熱傳遞過程中，物體吸收(放出)熱量，溫度升高(降低)，內能改變c.知道熱量的初步概念，熱量的單位為焦耳d.知道做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的教學建議熱傳遞和內能的改變熱量教...
做功和內能的改變的教案設計
“做功和內能的改變”教學目標a.知道做功可以使物體的內能增加或減少的一些例項b.知道可以用做功來度量內能的變化c.能用做功和內能的改變關係解釋摩擦生熱等與內能有關的常見物理現象d.知道內能與功的單位相同，都是焦...
改變內能的兩種方式教案設計
改變內能的兩種方式教案設計目的1．通過例項和演示實驗，使學生認識做功和熱傳遞是改變物體內能的兩個物理過程。2．瞭解做功和熱傳遞就改變內能的效果說雖然是等效的，但它們之間是有本質區別的。3．理解熱傳遞和做功在改變物...
《改變浮和沉》的教學設計
《改變浮和沉》的教學設計教學目標：探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果。科學知識：知道改變物體沉浮的方法。能...
《動能和勢能》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《動能和勢能》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、教學...
國中物理做功和內能的改變教案
(一)教學目的使學生知道做功可以改變物體內能的一些事例；知道可以用功來量度內能的改變，能用做功和內能改變的關係來解釋摩擦生熱等常見的物理現象。(二)教具壓縮空氣引火器，機械能轉化熱能演示器，無色玻璃瓶，橡膠瓶塞，打氣...
改變生態瓶教學設計
改變生態瓶教學設計【教學目標】科學概念：減少水和新增動物、植物會引發生態群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細緻、準確地記錄到的現象的...
功和機械能教案設計
學習目標：1.理解動能、勢能的相互轉化。2.能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單物理現象。3.知道什麼是機械能和機械能守恆4.通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程。重點難點：理解動能和勢能的...
水能和風能的利用教學設計
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的水能和風能的利用教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。水能和風能的利用教學...
內能的利用教學設計範文
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的內能的利...
《內能》教學設計
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《內能》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
生物《細胞的結構和功能》教學設計
教學目標知識目標1．認識動物細胞與植物細胞的亞顯微結構，瞭解它們的共同點和重要的區別特徵，細胞的結構和功能。2．瞭解細胞膜的成分，理解細胞膜的結構特點和功能特點之間的關係；正確認識並會區分物質通過細胞膜的幾種不同方...
《成功之路的教學設計內容
教學物件：非學歷短期來華留學生。課型：初級漢語聽力課教學目標：1.認知領域：（1）熟練掌握本課的生字和詞；（2）抓住所聽語段中的關鍵詞，理解話語之間的邏輯關係，回答課本問題。2.技能領域：（1）學生能正確回答課本問題，語調比較自然；（2）熟練掌...
勢能的改變教學設計
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的勢能的改變教學設計，希望能夠幫助到大家。從容說課本節講述重力勢...
《內能的利用》物理教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《內能的利用》物理教學設計，希望能夠幫助到大家。教材分析教...
內能的利用和環境保護教學設計
教學目標知識目標瞭解內能的實際利用，知道內能的利用與環境保護的關係能力目標通過內能的利用和環境保護的關係的學習，提高環境保護的意識情感目標聯絡能量轉化和守恆的關係，感受可持續發展的基本思想，建立發展的觀念教學...
地理教學設計的功能和流程
地理教學設計的功能和流程地理教學設計就是要充分發揮教師自己的教學智慧，以先進的教學理念為指導，替代以刻板的“備課”，設計多樣化的教學行為，把學生置於教學的出發點和核心地位，應學生而動、應情境而變，使課堂煥發勃勃生...
內能的利用和環境保護教學設計範文
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的內能的利用和環境保護教學設計範文，歡迎閱讀與收...
熱傳遞和內能的改變的教案設計
“熱傳遞和內能的改變熱量”教學目標a.知道熱傳遞可以改變內能b.知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內能改變c.知道熱量的初步概念，熱量的單位為焦耳d.知道做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的教學建議“...
《變魔術》教學設計的內容
教學目標：1.通過小松鼠找刺蝟的故事，認識到觀察要仔細，看問題要全面，做事情要細心。2.分角色正確、流利、有感情地讀。3.認識9個生字教學重點：認識9個正字教學難點：分角色有感情地朗讀課文，體會角色特點，明白文章所講的道理。...
功的原理教學設計內容
功的原理教學設計示例教材：人教社九年義務教育國中物理第一冊教學要求（l）常識性瞭解功的原理。知道使用任何機械都不省功。（2）會應用功的原理進行簡單的計算。教具槓桿和支架、鉤碼、滑輪、細線、刻度尺（兩個）。教學過程一、...