雨巷戴望舒
戴望舒撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷，撐着油紙傘像我一樣，像我...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵|
九月九日憶山東兄弟|
白雪歌送武判官歸京|
西江月夜行黃沙道中|
送杜少府之任蜀州|
鋼鐵是怎樣煉成的|
飲湖上初晴後雨|
夢遊天姥吟留別|
記承天寺夜遊|
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雨巷教案和教學反思
下面小編給大家帶來《雨巷》的教案及教學反思。希望大家多多閱讀、點評。《雨巷》教案一、教學目標：1、有感情的誦讀全詩，掌握詩歌的朗讀技巧，品味詩歌的音樂美。2、理解詩歌中意象的象徵作用，體會詩歌低迴動人的意境美。...
雨巷賞析閱讀答案
基礎測試：1、下列各組中加粗字注音無誤的一項是()A、撐(zhǎng)着彷(páng)徨悽(qī)清巷(xiàng)B、彳亍(chìchù)悽婉(wǎn)頹圮(pǐ)迷茫(méng)C、河畔(pàn)盪漾(yà...
《雨巷》:孤獨與彷徨
在《雨巷》中有丁香般的朦朧的姑娘，象徵着作者作爲革命黨的在遭到“大屠殺”之後若有若無的朦朧的希望。下面小編給大家帶來《雨巷》:孤獨與彷徨。希望能夠幫到大家。《雨巷》:孤獨與彷徨《雨巷》是中國著名作家戴望舒...
關於《雨巷》教學反思
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。這首詩寫於1927年夏天。當時全國處於白色恐怖之彙總，戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居於松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失敗後...
《雨巷》教案模板合集8篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的《雨巷》教案8篇，希望對大家有所幫助。《雨巷》...
雨巷讀後感4篇
認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的雨巷讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。雨巷讀後感1鮑佩珍《雨...
雨巷詩人 簡介
《雨巷》這首優美的詩是幾代人心中的一段回憶，久久不能散去。而作爲《雨巷》的作者，戴望舒對於我們並不是一個熟悉的名字。下面小編給大家帶來戴望舒的生平簡介。戴望舒其人：詩人。筆名艾昂甫、江思等。浙江餘杭縣人。早...
《雨巷》教學設計及課後練習
引導語：《雨巷》一首優美而動人的詩，我們不一定能夠具體說出這些形象所指的全部內容，但我們可以體味這些形象所抒發但朦朧的詩意。下是小編爲大家提供的《雨巷》教學設計及課後練習題，希望對你們有幫助。《雨巷》教學設計...
雨巷優秀教案設計
雨巷(教案)一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啓發式（三）課時安排：2課時（四）預習...
戴望舒《雨巷》原文欣賞
《雨巷》是中國詩人戴望舒1927年創作的一首現代詩。詩中描寫了抒情主人公“撐着油紙傘”，獨自彷徨在悠長而又寂寥的雨巷。以下是小編爲大家整理的戴望舒《雨巷》原文欣賞相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。戴望舒《雨...
戴望舒《雨巷》的古典詩歌情結
戴望舒《雨巷》成功地繼承中國古典詩歌的傳統藝術特徵，並形成了自己獨特的藝術風格，在內容和形式上給人一種連續性的審美感受，堪稱傳承古典詩歌藝術的現代精品。以下是小編爲大家推薦的戴望舒《雨巷》的古典詩歌情結，希望...
高中語文必修雨巷教案
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是高中語文必修雨巷教...
戴望舒雨巷寫作背景
《雨巷》寫於1927年夏天，血腥的四·一二大屠殺之後。詩人時年22歲。曾因投身革命而被捕的詩人，面對籠罩全國的白色恐怖，在痛苦中陷於彷徨迷惘。他隱居在江蘇松江朋友家，孤獨中嚼味着在這個時代做中國人的苦惱，夜坐聽...
新課標《雨巷》教案
教學目標一、分析丁香一樣的姑娘的象徵意義。二、通過對抒情主人公我雨巷等意象特點的分析，把握詩人的思想感情。三、通過朗讀來體味詩歌的語言特點。教學設想《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。詩歌描繪了一幅梅雨時...
精選《雨巷》賞析
《雨巷》1927年夏天，寫成後差不多一年，作者將它投寄到《小說月報》。當時代理《小說月報》編輯的葉聖陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它“替新詩的音節開了一個新的紀元”，並送給作者“雨巷詩人”的稱號。這一年，作者才22歲。...
《雨巷》教案四篇
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的《雨巷》教案4篇，歡迎大家分享。《雨巷》教案篇1一導入我們在在前階段的學...
雨巷板書
戴望舒的詩深得中國古典詩詞中婉約詩風的遺韻，又受到法國象徵詩派的影響，因而他的早期詩作總體上表現出孤獨、抑鬱和消沉的特點。《雨巷》就是這樣，是新詩中一顆發光的明珠，值得我們珍讀!【學習目標】1.知識目標⑴分析、...
尋找《雨巷》散文
順着800年的長河，舉足輕啓。彎月如鉤，高掛起檐諳下的燈籠。轉角處，我自得叩醒了沉睡的青石板，一弦足音共囈悠悠綿長的吳儂軟語。執意從這條路上走，行於你古老的小巷。默數着心與你眼眸交匯，百次宛轉，只待臨近下一個紅燈籠，就...
《雨巷》賞析及評論
《雨巷》是戴望舒早期的成名之作，詩人由此獲得雨巷詩人的雅號。《雨巷》一詩的音樂感很強，我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優美的旋律和節奏，也很容易感受到它所抒發的情感──悽清、哀怨和惆悵。詩一開篇，詩人就給我...
《雨巷》品讀
引言：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，深蘊中國古典詩詞中婉約、清麗詩風的韻致以下就是小編爲大家分享的《雨巷》品讀，歡迎大家閱讀和借鑑!《雨巷》品讀一《雨巷》表現惶惶不安的人和無法實現的理想這個蘊涵有...
【實用】《雨巷》教案四篇
作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《雨巷》教案4篇，歡迎大家分享。《雨巷》教案篇1一、導入我們在在前階段的學習中先...
《雨巷》的教學反思
戴望舒的《雨巷》寫於1927年，表面上言情，寫思慕追求一位有着丁香般美麗的姑娘而不可得，實則是象徵在生活的重壓下一部分人的精神狀態，詩歌意境朦朧，耐人尋味。在講《雨巷》時，我搜集了戴望舒以及江南雨巷的有關資料，特意選用...
《雨巷》說課稿 人教版
引言：《雨巷》是替新詩的音節開了一個新的紀元，下面就是小編整理的《雨巷》說課稿，歡迎大家閱讀!一、說教材《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文，是雨巷詩人戴望舒的成名作。《雨巷》和具有三美特徵的《再別康橋...
戴望舒雨巷賞析
《雨巷》撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣地結着愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷，撐着油紙傘像我一樣，像...