《年月日的复习》教学设计
《年月日的复习》教学设计
篇一：
复习目标：
1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天？
2、巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。
复习重点
1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天？
2、巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。
复习过程：
一、导入复习标
这节课我们复习年、月、日，比比看通过我们的复习，谁的收获最大。 板书课题： 复习年月日
二、知识梳理-小组合作、展示交流
同学们，课前你们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识，现在请大家拿出你们收集的成果和小组的同学分享一下。
（一）年月日的复习提问
1、一年有几个月？
2、大月、小月个多少天？
3.哪些月是大月哪些是小月？
4、二月有多少天？
5 一年有多少天？
6. 记忆每月天数的方法： 一种是拳头记忆法， 一种是儿歌记忆法。
A 指明学生拳头演示 B 指明学生 背儿歌
C提问：老师想了解一下你们都知道自己的生日吗？大月生的请举手？ 那么你知道爸爸妈妈的生日吗？（指明学生回答 ）
7、怎么判断一个年份是闰年还是平年？
练一练：判断闰年还是平年
1998年 1995年2000年 2200年
公历年份是4的倍数的一般都是闰年： 但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
练一练：一.填空.
1、今年2月有（）天，第一季度有（ ）天。
2、今年全年有（）星期，余（）天。
3、喜洋洋在外婆家连续住了两个月，共62天，
这两个月分别是（ ）月和（ ）月，也可能是（ ）月和（ ）月 4 小红今年16岁，却只过了4 个生日，小红的生日是（ ）
（二） 判断题
1、一、二、三、四月是第一季度。（ ）
2、 1992年的上半年有182天。（ ）
3、每年都有365天。 （ ）
4.公历年份是4的倍数一定都是闰年（ ）
（二） 24时计时法的复习提问及练习
我们每天的生活都与时间相联系，那么一昼夜也就是我们所说的一天有多少小时呢？时针在钟面上走几圈？我们都学过哪些计时的方法？
（普通计时法和24时计时法，普通计时法把一昼夜 把普通法转化成24时计法 你会吗？那我们来做个游戏。
（1）.请你观察这是什么计时法？請用24时记时法表示下面的时刻。你是怎样转化？
上午8时晚上12时晚上9：30 凌晨5点傍晚7：05
（2）用普通记时法表示下面的时刻。
4时12时 10时30分
23时16时 20时45分
（3） 完成书第页的第一题
练一练
（一）填空题
A 时针走一圈是（ ）时，在一日中，钟表上的时针正好走（ ）圈；
B . 新的一天都是从深夜的12时，这个时刻也叫（ ）或（ ）。
C.填“时”或“小时” 红红晚上10（ ）睡下午4（）放学
D. 一场电影从13:15开演，经过1小时30分到（ ）时（ ）分结束
（二）判斷题
（1）3时就是15时 .（）
（2）17时30分就是下午5时30分. （ ）
(3)小丽下午5小时30分到家.（）
三 .巩固提高
（一）填空题
1、常用的时间单位有（ ）
2 日历表中星期（）排在第一位.
3.一个月最多有（）个星期，有（）个星期日.
4.某年的4月1日是星期六，这年的四月共有（）个星期六
5.一天上午10时开始下雪，在经过36小时，（ ）
（1）一定出太阳（2）不一定出太阳 （3）不可能出太阳
（二） 判断题
1、中午12时就是24时。（ ）
2.每四年里一定有一个闰年（ ）
3. 17个月就是一年零7个月（）
4. 采用从0时到24时的计时法，通常叫24时计时法（）
5 .商店上午8:00开门营业，晚上8:00关门，一天共营业16小时（）
6. 一年中第一季度有90天（）
（三）解决问题
1和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出取信时间。已定每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请你标出每次取信的时间。
取信时间：
2 在括号里填上适当的数。
（1）阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（）小时。
（2）课外小组14：30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（ ）时（）分.
3. 一个展览馆每天上午8时开馆，下午5时闭馆，每天开放多少时间？
4. 学校从7月15日起放暑假，9月1日开学，学校共放假多少天？
四. 拓展应用
大家看谁来了，（出示孙悟空图 ）他今年1月5日也就是星期三去了埃
及旅游，3月26日才回来
（1） 算算他一共玩了几个星期零几天？
（2） 3月26日是星期几？
第二课时巩固练习
一，填空
1.、 481分=( )小时( )分 156个月=( )年 42日=( )时 360时=( )日=( )星期
2. 刘利2003年8月满10岁，她出生在（），今年她是（ ）岁
3.晚上8时20分（） 早上7时50分（ ）凌晨3:21（ ） 8时10分（）21时20分（） 1时18分（）
4.、今年全年有（）星期，余（）天。、
6 日历表中星期（）排在第一位. 一个月最多有（）个星期六
7. 小强1996年2与29出生，到今年他一共过了（ ）个生日。
解决问题
1. 一项工程要18天完工，4月23日开工，几月几日完工？
2.. 一次交流会从8月13日开幕，10月12日闭幕，这次交流会共开了几天？
3. 7月8日放假，8月20日开学 ，问：暑假是多少天？
4小强今年3月5日出差，4月26日才回来， 小强出差共几天？
篇二：
《年、月、日》教学设计
整理与复习
人教版三年级下册
学校：连城镇中心小学
姓名：巨荣庆
日期：20xx.4.24
教学目标：
1、知识与技能：
（1）通过复习使学生进一步熟悉和掌握年、月、日的相关知识以及它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
（2）巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。
2、过程与方法：
通过引导学生自主探究和合作交流，掌握年、月、日之间的关系及相关知识；并运用相关知识解决实际问题。
3、情感态度与价值观：
（1）培养学生珍惜时间、合理安排和利用时间、善于做时间的小主人的好习惯。
（2）培养学生运用相关知识解决实际问题的能力。
教学重点：熟记年、月、日的相关知识，会用24时计时法表示时刻。
教学难点：判断某年是平年还是闰年，会计算简单的经过时间，熟练并且灵活运用年、月、日的相关知识解决实际问题。
教学方法：自主整理、合作交流、巩固练习法
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，引入旧知
1、猜谜语（课件展示）
有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）
2、知识连连看（课件展示）
元旦 妇女节、 植树节、 劳动节、 建军节、 儿童节、教师节。
5月1日、 3月8日、 5月1日、 3月12日、 7月1日、9月10日、6月1日、
学生开火车或者举手抢答题目。
3、说说你学过的时间单位有哪些？
学生回答：年、月、日、时、分、秒。
4、说一说年月日的来历（课件展示）
地球绕太阳公转一周的时间约是一年。月亮绕地球公转一周的时
间约是一月。地球绕太阳公转的同时也在自转。地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。
学生思考后举手回答，课件展示强调。
二、回顾整理、建构网络
1、复习“年、月”的有关知识（课件展示）
提问：①一年有几个月？哪几个月是大月？大月有多少天？
哪几个月是小月？小月有多少天
②二月份为什么是特殊月？
③一年有多少天？怎么计算呢？
学生汇报结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。7个大月4个小月。
平年二月有28天，闰年的二月有29天。
平年全年有（ 365 ） 天，闰年全年有（366 ）天。 平年 31×7+ 30×4 +28=365（天）
闰年 31×7+ 30×4 +29=366（天）
④记忆每月天数的方法：（课件展示）
一种是拳头记忆法（展示幻灯片左拳记忆法）
一种是儿歌记忆法
年月日歌诀（课件展示）
一三五七八十腊 三十一日永不差
四六九冬三十天只有二月二十八
每逢四年闰一日一定要在二月加
⑤怎么判断闰年和平年？
公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
⑥一年有几个季度，怎么划分？（课件展示）
一年有4个季度，每3个月是1个季度。
第一季度有（ 1、2、3）第二季度有（ 4、5、6） 第三季度有（7、8、9 ）第四季度有（10、11、12 ）
⑦你能算出大月有几个星期零几天，小月有几个星期零几天？特 殊月呢？（课件展示）
大月： ３１÷７＝４（个星期）．．．．．．３（天） 小月： 30÷7=4（个星期）．．．．．．２（天） 特殊月： ２８÷７＝４（个星期）
或 ２９÷７＝４（个星期）．．．．．．１（天）
2.复习“日、时”的有关知识
⑧时分秒之间的进率是多少？
1时=60分 1分=60秒
⑨24时记时法（课件展示）
从夜里0时到中午12时,时针指几就是几时;中午12时之后到夜里12时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时.
1、在一日中，钟表上的时针正好走（ ）圈；一日是（）时。
2、新的一天都是从深夜（ ）时天始的，这个 时刻也叫做（）或（ ）。
三、实战演练、巩固提高（课件展示）
（一）你追我赶. （课件展示）
1、李伟晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了（ ）小时。
2、小红的妈妈今年40岁，但她只过了10个生日，猜一猜小红的妈妈是 月___日出生的。
3、2012年是（ ）年，全年共（ ）天。
篇三：
古魏联校西关学校 张海燕
教学内容：
北师大版三年级上册第七单元整理复习。
复习目的：
1．通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2．通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算简单的经过时间。
复习重点难点：
重点：通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天。通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算简单的经过时间。
难点：了解年、月、日之间的关系；进一步学会计算简单的经过时间。
教学过程：
一、【整理知识】
让学生独立完成表格，再和伙伴们交流
自己先试着解释二题，再和伙伴们互相交流想法。
二、【我来解释】知识梳理的过程
1、你知道年、月、日之间是什么关系吗？
2、如何判断平年还是闰年？有什么特殊情况吗？
3、用什么方法来判断某个月是大月还是小月？（还有别的方法吗？）
4、我是如何将24时计时法和普通计时法进行互换的？
三、【我会查日历】
1、2013年的元旦是星期几呢？（让学生动手查日历，会看星期）
2、 能结合具体的情境推算出某人的生日。（课件出示例题）
“六一”儿童节这天，小红特别激动，因为她想在这天争当一名舞蹈小明星，这不她去报名填表了，可是粗心的小红忘记自己的出生年月了，她只知道今年16岁，从出生到现在只过了4个生日，那你们能帮她算算她是哪年哪月哪日出生的吗？
四、【我来设计】
1、让学生通过任意挑选2个，计算出它所用的时间吗？例如：吃早
饭用了多长时间？从而巩固从一个时刻到另一个时刻所经过时间的推算。
2、安排设计时间表从而检测2钟计时法的互换及时间的推算。 问学生：明天又是周末了，你打算怎样安排周六一天的生活呢？为了让这一天过得充实而有意义，你能设计一个合理的时间表吗？【把时间都用24时计时法写出来】
五、【课堂小结】
通过这节课的学习你有哪些收获？结合目标说一说。
