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《离不开的空气》教学反思的精选
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《离不开的空气》教学反思的精选
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《离不开的空气》教学反思
02-01
《新课程标准》强调科学教师应当用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。提倡以探究为核心组织科学课程的教学,教材内容的组织,要从便于学生的探究性学习出发,而不是从知识体系出发。通过观察、实验、设计、制作、搜集信息等...
《空气占据空间吗》教学反思
07-14
《空气占据空间》这节课教材对于小学三年级的学生来说,既陌生又难于理解。因为空气是一种看不见,摸不着的气体,这比固体、液体占据空间来的更抽象。要解决这个问题必须让学生通过具体形象的事物,自己去探究,亲自动手实验,...
教师成长离不开教学反思范文
01-31
上个月的8号,听了我区教育局长《一谈反思性教学》的专题辅导报告,印象深刻。冯局长用生动的事例、思辨的语言,辅以精致的课件,给与会者很大的启迪。通过一段时间的实践,特别是通过和老师交流以及翻阅部分教师的备课笔记以...
《空气》教学反思
09-11
一、充分利用教科书资源,学习如何解读图示中的有效信息[教学实录片断]师:如课本30页“图2-8“所示,找出漫画中所揭示的空气污染源有哪些?生:汽车排放的尾气;飞机排放的尾气;工业企业生产过程中,排放的有害气体和烟尘;焚烧杂草...
《离不开的空气》的教学反思
10-17
本课教学内容是让孩子知道空气对生命的意义。因此我定下教学目标为知道空气对生命的意义。通过教学过程让孩子了解:(1)通过体验性探究活动感受空气对人的重要性。(2)学习对比实验的方法。(3)学习搜集资料、进行调查和进行网...
《空气》教学反思范文
09-11
空气一节按教学参考上是安排二课时,我也是按二课时备的。但在教学过程中,我觉得一课时足够了。因为本节的考点不多,主要是空气的成分、空气中各种成分的主要用途、还有空气的污染与防治。当然此教材与上教版不一样的地方...
《看不见的空气》教学反思(精选5篇)
08-03
身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《看不见的空气》教学反思(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
化学《空气》教学反思
09-11
活动1中教材直接通过学生观察“用大针筒把空气压入石灰水中,发觉石灰水变混浊(速度慢)”来得出结论:空气中含有二氧化碳。而学生尚未有“二氧化碳能使橙清石灰水变混浊”的“前知识”,因此仅仅通过这一实验就想得出这一结...
《生活离不开电话》教学反思
05-20
《生活离不开电话》教学反思今天,是我上组内研究课,激动又不免有些紧张,想把它上到最好.时间很仓促,周六周日除了费劲脑汁的设计图片外剩下的时间都用于备课了.找资料,做PPT,《生活离不开电话》这一课,是综合课,涉及的东...
《生命离不开水》的教学反思
02-01
上这节课之前,我对学生的已有认识作了个别调查,发现学生对水的认识还是比较多的,但不一定正确:如认为水是白色的;认为透明的东西一定是无色的;认为人和植物一定离不开水,但其他动物不一定,如蚂蚁、蝴蝶之类的,因为他们从来没...
《生活离不开电》教学反思
10-27
为了引起学生对电的关注,激发学生研究电的兴趣,本单元开篇的《生活离不开电》先设计了一个快速猜想活动,引导学生对停电事件给生活带来的不便和影响进行回忆或猜想,体会电在生活中的重要作用。在此基础上,教材又引导学生...
空气的性质的教学反思
01-10
作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的空气的'性质的教学反思,欢迎阅读与收藏。四年级的学生在日常生活中,已经积累了...
生活离不开电话教学反思
05-20
今天,是我上组内研究课,激动又不免有些紧张,想把它上到最好.时间很仓促,周六周日除了费劲脑汁的设计图片外剩下的时间都用于备课了.找资料,做PPT,《生活离不开电话》这一课,是综合课,涉及的东西很多,不仅想象力要丰富,动手...
空气的成分教学反思
02-08
身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的空气的成分教学反思,希望对大家有所帮助。空气的成分教学反思1针对今天上的这次试...
《认识空气》教学反思
12-08
作为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的《认识空气》教学反思,希望能够帮助到大家。当今社会中,“实...
空气教学反思
09-11
空气占据空间的大小是会变化的。为了使学生更好的理解和接受这些观点,让学生通过自己亲手实验来验证。以下是小编为大家整理分享的空气教学反思,欢迎阅读参考。空气教学反思《空气占据空间》这节课教材对于小学三年级的...
《了解空气》教学反思
04-18
这是一节教研课,内容是《了解空气》。在确定班级的时候,我特地定了三1班。记得在上学期的教研活动中,我特地绕开了这个班级,因为这个班级的学生特点是脑子灵活,思维活跃,但是组织纪律性太差,实验时往往像脱缰的野马,放出去了...
《空气占据空间》的教学反思
04-21
空气是一种看不见,摸不着的气体,这比固体、液体占据空间显得更抽象。需要通过具体形象的事物,让学生自己去探究,亲自动手实验去体会、去发现空气确实是占据空间的。在学生探究的过程中,培养学生动手实验、质疑、探究、自主...
教师成长离不开反思的教学反思
04-19
上个月的8号,听了我区教育局长《一谈反思性教学》的专题辅导报告,印象深刻。冯局长用生动的事例、思辨的语言,辅以精致的课件,给与会者很大的启迪。通过一段时间的实践,特别是通过和老师交流以及翻阅部分教师的备课笔记以...
空气占据空间吗的教学反思
04-21
本课是对于空气性质的继续探讨而展开的,空气由于它比较特殊的状态,即看不见也摸不着,那么它是否会像固体,液体那样也会占据空间呢,是学生在生活中非常想去了解的问题。因此这堂课正好可以帮助学生解决心中的疑问,整堂课学生...
空气占据空间吗教学反思
04-21
《空气占据空间吗》是新版教科版三年级上册第四单元《水和空气》的第六课。本课教学目标是通过实验验证,让学生认同空气和其他物质一样,能够占据空间,并从中养成良好的科学习习惯。以下是小编整理的空气占据空间吗教学反...
《空气的成分》教学反思
02-05
作为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编整理的《空气的成分》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《空气的成分》...
生活离不开电教学反思
05-17
本课是教科版科学四下第一单元的第一课,由于电在现代生活中的普及,小朋友在学校、家里及很多地方都离不开电,因此对电还是有相当的了解的,电器的操作很简单,但是关于“电”的问题却又多又杂,学生对于能科学的.了解电,以及掌...
《看不见的空气》的教学反思范文
07-22
《看不见的空气》一课的设计从用简单的方法证明空气的存在入手,力图通过引领学生经历感受空气、实验观察空气、搜集资料等活动,了解和认识空气的性质与压缩空气的应用。使学生在生动有趣的情景中,感受空气的奥妙,从而激发...
《生活离不开电话》的教学反思
10-01
今天,是我上组内研究课,激动又不免有些紧张,想把它上到最好.时间很仓促,周六周日除了费劲脑汁的设计图片外剩下的时间都用于备课了.找资料,做PPT,《生活离不开电话》这一课,是综合课,涉及的东西很多,不仅想象力要丰富,动手...
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