诗两首(教师中心稿) 教案教学设计
从容说课《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“悲哀的诗人”(艾青自称)所具有的特殊气质、个性的深情流露。诗人借助鸟的形象抒发了深沉而真挚的爱...
《诗经》两首 教案教学设计
《诗经》两首《静女》一、学习目标1、知识目标：掌握四言诗的赋、比、兴的艺术表现手法和章法节奏特点。2、能力目标：培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力。背诵课文，培养和提高准确把握作品的思想感情的能力。3、情感...
词七首(教师中心稿) 教案教学设计
版权所有抄袭必究（李先慧编写邮箱）同步达标第八课词七首一基础知识1下列语句改用正常语序来说，不恰当的一项是（）A．多情应笑我，早生花发--应笑我多情，花发早生B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处--千古江山，英雄孙仲谋无处觅C．四十三年，望...
《中国现代诗三首》教案(教师中心稿) 教案教学设计
王宝杰教学目的：1．初步了解现代诗的有关知识；2．初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧；3．了解现代诗的基本流派及风格。教学重点、难点：1．《再别康桥》别出心裁、不落俗套的构思；2．《死水》的象征意义；3．《赞美》一诗所表达的思想...
近体诗六首(教师中心稿) 教案教学设计
版权所有抄袭必究（李先慧编写邮箱）同步达标第七课近体诗六首一基础知识1下列不是对仗的一项是（）A无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音C淮水东边旧时月，夜深还过女墙来D塞上长城空自许，镜中衰鬃已先...
24《诗经》两首(教师中心稿) 教案教学设计
从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。...
诗两首教案设计
教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美...
外国诗两首 教案教学设计
外国诗两首教学目标1．查阅有关资料，了解莱蒙托夫、休斯的经历以及其创作。2．反复朗读，感受诗中艺术形象，体会诗人传达的情感。3．质疑讨论，品味、明确诗歌意象以及传达的情感。4．熟读成颂，体会诗歌或平实见真情或深邃闲自豪的特...
古诗两首的教案教学设计
教学目标1.学会本课生字。2.朗读、背诵两首古诗，并默写。3.理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情，引发学习古诗的愿望。一、背诵古诗，温故知新1.师背一首苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》、刘禹锡的`《浪淘...
南朝诗两首 教案教学设计
南朝诗两首一、教学目标【知识与技能】1．了解作者谢灵运和谢眺，掌握南朝诗的基本艺术特色。2．揣摩名句和炼字。【过程与方法】1．品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美。2．揣摩诗歌的思想内容与作者的写作意图，品味两首诗情景交融...
杜甫诗三首(教师中心稿) 教案教学设计
知识目标：识记重点词语，朗读并且背诵全诗能力目标：1、整体感知诗歌，体会诗歌的思想感情；2、改写并表演诗歌，体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。德育目标：教育学生应该正确的评价和分析历史，认真体味处于社会底层的劳动人民在...
杜甫律诗五首(教师中心稿) 教案教学设计
邓浩教学目标：1.基础知识目标：诵读、诗意。2.思想教育目标：杜甫的思想。3.能力培养目标：诗歌鉴赏。教学重点：诗意。教学难点：诗意的理解。教学类型：鉴赏。电教或实物展示手段：教学过程与步骤：客至一、诵读提示先说读这五首诗的...
诗经两首教师教学设计
从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。...
《郭沫若诗两首》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
hxm9932【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一...
《诗两首》教案设计 教案教学设计
青岛三十三中崔显升【教学目标】1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用两课时教读。【课前准备】1、...
《诗经》三首(教师中心稿) 教案教学设计
欧阳宇[教学目标]A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。C、背诵课文，默写名句。D、了解四言诗的节奏和押韵。[教学重点]有关《诗经》的文学常识；背...
《诗经》两首：氓 教案教学设计
教学目标：1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。教学重点：1、能够准确地诵读本诗，通过阅读注释来自己翻译课文，并注意...
《诗经两首》教学设计 教案教学设计
《诗经两首》教学设计第二单元教学指要：本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴手法及其艺术效果；了解四言诗...
《乡愁诗两首》教学设计 教案教学设计
作者：jiangtian一、导入课文：乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）独在异乡为异客，每逢...
词五首(教师中心稿) 教案教学设计
璜土中学语文教案备课组初三学科语文执笔张楚课题词五首教时安排四课时教学目标及重点难点知识方面1、了解著名词作家生平，词的风格及作品。2、学习词的基本知识。情感态度方面1、体会词所表现出来的情感与思想。2、认...
诗两首 教案教学设计
黑龙江庄家钰宁铁霞青岛宋晓渝○教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感...
外国诗两首(教师中心稿) 教案教学设计
教学设想这两首都是属于托物言情的诗歌，即借助日常的普通事物，表达了诗人心中的情感，并引发出读者对社会、人生的思考。要求学生通过学习，理解诗歌所描绘的意象，品味其中所包含的丰富感情，把握诗歌的语言特点，特别是把握泰戈...
《诗经》两首教案设计
教学目标1、识记古代文言实词，积累常用词意义。2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。教学重点发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。课时安排两课时课前准备学生查字典，熟读课文老师查找有关图画和轻柔音乐教学过程第一...
教师《古诗两首》教学设计
【教学目标】1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。【教学重点】识字写字。【教学难点】朗读感悟。【教学准...
《诗两首》教学设计方案
【课题】《诗两首》【创意说明】本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准确的了解，全面提高...