《羚羊木雕(节选)》阅读答案
羚羊木雕是什么?下面小编给大家带来《羚羊木雕(节选)》阅读答案。希望能够帮到大家。羚羊木雕(节选)我手里zuàn()着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。我轻轻...
《羚羊木雕》习题训练附答案
1、为下列加点字选择正确读音：⑴跳完山羊，我们围着小树逮_______(A、dàiB、dǎi)着玩。⑵她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______(A、zàngB、cáng)刀送给我。⑶月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____(A、zhànB...
张之路羚羊木雕阅读答案
【原文】羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好...
羚羊木雕读后感2017
本文通过平凡的家庭琐事，赞美了孩子间的真诚的友谊，提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。也写出了孩子间最纯洁的友谊。下面是小编整理的羚羊木雕读后感，欢迎来参考！羚羊木雕读后感(一)《羚羊木雕》是我从来没有...
羚羊木雕教案
羚羊木雕教案一、教学目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情;2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。二、教学重难点重点：目标1、2难点：目标1、2三、教学用时：1课时四、课型：自读课(以学生讨论为主)五、...
《羚羊木雕》阅读及答案
（一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不...
《羚羊木雕》教案
《羚羊木雕》教案《羚羊木雕》教案○教学目标①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。○教学重点通...
《羚羊木雕》语文教案
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《羚羊木雕》语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《羚羊木雕》语文教案...
语文《羚羊木雕》教案
教学目标及重点1。读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2。学会正确看待友谊与礼物的关系3。学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1。讨论课2。一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课同学们，这里...
羚羊木雕阅读理解及答案
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回未给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万苦了。“爸爸不...
《羚羊木雕》学案
【学习目标】1.知识与技能：掌握文章重点字词的字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。2.过程与方法：学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。了解插叙手法的作用。3.情感态度价值观：学会两代人之间心灵的沟通...
羚羊木雕语文教案
教学目的：一、理解课文的结构和中心意思。二、指导朗读、提高朗读能力。三、掌握文中多音字和异读字的读音和意义。教学重点：1．理解课文的结构和中心意思。2．提高学生朗读能力。教学难点：理解课文中心意思。教学方法：指导自...
羚羊木雕阅读训练及答案
羚羊木雕（节选）张之路不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈...
《羚羊木雕》读后感
当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《羚羊木雕》读后感，欢迎大家分享。《羚羊木雕》读后感1最近，我读了一本名叫《羚羊木雕》的书。文章...
羚羊木雕阅读答案
《羚羊木雕》是当代作家张之路1984年创作的短篇小说。此文通过平凡的家庭琐事，写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊，同时提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。下面是小编为你整理了“羚羊木雕阅读答案”，希...
《羚羊木雕》阅读答案
原文：羚羊木雕(节选)张之路不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得...
《羚羊木雕》的教案
一、课文整体理解该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心...
羚羊木雕阅读答案同步
导语：同学们读了羚羊木雕这篇课文之后有了感悟，那么相关的阅读题和答案有哪些？下面小编为你整理的羚羊木雕阅读答案内容，希望对你有所帮助！《羚羊木雕》阅读题（一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤...
羚羊木雕优秀教案
羚羊木雕优秀教案教学目标：①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。一、课前预习①预习课文，查工具书...
羚羊木雕读后感
开始不以为然，以为不过是一篇美文而已，未想读完后心情久久不能平复。首先为老师的建议击掌叫好，与孩子一同读书，与孩子一同思考，与孩子一同感动，让家长降低身高与孩子一个视平线。再为这篇文字叫好，写出这个年龄孩子对友谊的...
《羚羊木雕》阅读题及答案
阅读题目：第一部分：1、给加点字注音：（5分）犄（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（）（3分）A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫"合二为一"。（形容彼此关系密切。）B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也...
读《羚羊木雕》有感
读《羚羊木雕》有感1床头的灯射出冷冷的光，投在阴影里的一切都显得不真实起来。书中的文字在我坚硬而脆弱的心上刻下了深深的痕迹。“一个真正的朋友，不是靠礼物换来的！”读完短文《羚羊木雕》小小年纪的我不禁掩卷沉思...
《羚羊木雕》导学案
学习目标：1、知识目标：运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，欣赏人物形象。2、能力目标：联系生活，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。3、思想目标：理解人物思想，正确处理父母、朋友之间的关系。【学习重点...
《 羚羊木雕》阅读及答案
《羚羊木雕》是当代作家张之路1984年创作的短篇小说。此文通过平凡的家庭琐事，写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊，同时提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。此文突出的艺术特色表现在独具匠心的叙述方式...
羚羊木雕的教案
羚羊木雕的教案教学目标①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示，《羚羊木雕》。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。教学重点通过朗读感知...