04-02
三维目标:知识与能力1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。过程与方法1、反复吟诵,细细品味诗歌蕴含的思想感情,感知诗歌...
04-02
教学重点:1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。2、把握诗歌的景与情,感受品味诗歌的意境。教学方法:1、反复吟诵,细细品味诗歌蕴含的思想感情,感知诗歌的声韵美。2、充分调动学生的参与意识,采...
04-02
教学目标掌握诗歌诵读的基本方法。了解诗歌常见的表现手法。多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。感...
04-02
三维目标:知识与能力1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。过程与方法1、反复吟诵,细细品味诗歌蕴含的思想感情,感知诗歌...
03-19
高二语文组刘艳霞【设计理念】课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下:培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。阅读古今中外优秀的诗歌作品,理解作品的思想内涵,...
04-02
目标定位:1、用“知人论世”“以意逆志”的方法来鉴赏诗歌的主旨。2、把握诗歌的写作特色。3、熟读成诵。一、亲爱的同学,这一次,你将如何引导同学们进入本课?快快将你的独具特色而又文采斐然的导语写下来吧!二、“知人论...