小闹钟》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的小闹钟》教学设计，希望能够帮助到大家。小闹钟》教...
《小闹钟》教案设计参考
教学目标1.通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2.识字14个，渗透性识字。3.通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。教具准备自制课件、生字卡...
《站闹钟》教学设计模板
一、教学目标1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。3.培养学生爱设计，敢于创造、勇于探索的学习精神，同时使学生学会珍惜时间、热爱生活。二、教...
《小闹钟》教学设计范文
设计说明接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了另一种知识——内隐知识，（如...
《小闹钟》语文教学设计
设计说明接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了另一种知识内隐知识，(如经...
小闹钟教学设计范文
教学目的：1。认识本课的13个生字，知道多音字“行”的读音和用法。2。续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。3。继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4。渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。教学过程...
《小闹钟》教学设计模板
设计说明接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了另一种知识——内隐知识，（如...
北师大小闹钟的教学设计
教学目标1会写生字8个。2识字15个，认识多音字“行”。3熟读课文，回答课后问题。4通过讨论，体会时间的珍贵。教学重点识字写字是重点。教学难点体会时间的珍贵。教学准备1学生课前搜集有关时间的诗歌。2和家长一起说一说，...
《小闹钟》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《小闹钟》教学设计，希望能够帮助到大家。《小闹钟》教学设计...
《调皮的小闹钟》教学计划
教学目标：1、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，能听出《调皮的小闹钟》中表现闹钟铃声的乐器。2、能用自然轻松的歌声演唱猜谜语歌曲《...
小闹钟教学设计模板
设计说明接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了另一种知识内隐知识，（如经验...
《闹钟》优秀教学设计
教学内容这是一篇优美的富有童趣的小文章。以“我”在不同的情况下，对闹钟产生的不同态度，深刻勾画出儿童对闹钟天真的看法。道出的不仅仅是小孩子，还有许多成人的心里话，让人在不经意间产生了共鸣。教学目标1．学会“山、...
小猪闹闹的教学设计
教学目标：1、学会观察图片，能看懂图片内容。2、能与同伴合作交流，大胆用较完整的语句发言。3、感受绘本的趣味性。教学准备：PPT、绘本《小猪闹闹》一、认识小猪闹闹出示图片一：小猪闹闹在好奇地逗刺猬。图片上有谁？在干什么...
《小闹钟》优秀教学设计范文
一、教学目标：1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2．识字14个，渗透性识字。3．通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。二、教学重点难点1、识字...
《小闹钟》教学设计4篇
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《小闹钟》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《小闹钟》教学设计1［...
《小闹钟》的教学设计
教学目标1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2．识字14个，渗透性识字。3．通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。教具准备自制课件、生字卡片...
小闹钟教学反思
小闹钟教学反思今天，我执教的是一篇童话故事——《小闹钟》。童话故事是孩子乐于阅读的体裁，文中的主人公小闹钟富有爱心，热心助人，是时间的化身，同学们要树立时间意识，懂得怎样珍惜时间。新课标指出：在阅读教学中既要注重学...
《小闹钟》教学设计(4篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《小闹钟》教学设计，欢迎阅读，希望...
小闹钟教学课件
课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单易用。因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。下面小编为大家带来小闹钟教学课件，仅供参考，希望能够帮到大家。小闹钟教学课件教学目标：1、正确、流利的读通课文...
闹钟教学设计
1、教学目标1，让学生在了解钟表的类型，结构，及外形的基础上，尝试着发挥创造力，用彩泥制作各种各样的小钟表。2，通过这节课的学习，使学生，感受，钟表的美观和使用，体验到时间的珍贵。2、教学重难点利用想象去创造钟表3、教学准备...
《小小钟表设计师》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《小小钟表设计师》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
《小闹钟》教学反思
教材简析:《小闹钟》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册时间主题单元中安排的一篇童话故事。故事通过小闹钟找朋友的经历，告诉我们要树立时间意识，和时间交朋友。故事中的小闹钟富有爱心，热心助人，是时间的化身，三个...
小闹钟 教案教学设计
第一课时教学目标：1、认读生字，读准字音，了解字意。2、了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容教学难点：树立时间意识，学会科学合理的利用时...
《小闹钟》教案
教学目的：1.认识本课的13个生字，知道多音字“行”的读音和用法。2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。教学过程：一、...
《小闹钟》优秀的教学设计
《小闹钟》优秀的教学设计设计说明接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了...