几枝的精选

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《有几枝铅笔》说课稿2篇

《有几枝铅笔》说课稿2篇

07-19
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编帮大家整理的《有几枝铅笔》说课稿,欢迎阅读与收藏。《有几枝铅笔》说课稿1【教学内容】义务教育...
一年级上册数学《有几枝铅笔》说课稿范文

一年级上册数学《有几枝铅笔》说课稿范文

07-20
说教学内容:义务教育课程标准数学一年级上册(北师大版)第22~23页的内容。教材简析:内容分析《有几枝铅笔》是北大师版一年级上册第三单元加减法的第一课时,是学生学习加法的第一节课。学生对加法意义的理解是建立在经验积累...
《有几枝铅笔》教学设计

《有几枝铅笔》教学设计

05-11
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的《有几枝铅笔》教学设计,希望能够帮助到大家。《...
《有几枝铅笔》说课稿

《有几枝铅笔》说课稿

08-04
尊敬的领导、老师:大家好!今天我说课的课题是有几支铅笔,我的说课将从教材解读、教学过程、教学方法三方面展开。首先,我来说说我对本节课教材的认识;“有几支铅笔”北师大版小学数学一年级上册第三单元第一课时的内容,主要...
《有几枝铅笔》教学反思

《有几枝铅笔》教学反思

09-30
《有几枝铅笔》教学反思一、如何准备片段教学。1、依据三维目标设定片段目标。片段教学也要从教学的三维目标出发来设定,做到具体明确。如本课:(1)、知识与能力目标:在具体的情境中认识加号,学会5以内的加法。(2)、过程与方法...
《有几枝铅笔》教学设计5篇

《有几枝铅笔》教学设计5篇

12-04
作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《有几枝铅笔》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以...
最新《有几枝铅笔》说课稿

最新《有几枝铅笔》说课稿

04-29
【教学内容】义务教育课程标准数学一年级上册(北师大版)第22~23页的内容。【教材简析】内容分析《有几枝铅笔》是北大师版一年级上册第三单元加减法的第一课时,是学生学习加法的第一节课。学生对加法意义的理解是建立在经...
半包荔枝一枝梅心情日记

半包荔枝一枝梅心情日记

03-27
刚过新年,我陪同事去看望学生小梅。她是一名四年级的小女孩,跟着年近五十的养父生活。他家刚享受了“移民建镇”的好政策,在一条乡村公路旁边新建了间楼房。房子没有装修,室内除了一张木桌、几把椅子,再也没有什么多余的摆...

十几减几

07-03
十几减几1教学目标(一)使学生初步学会计算十几减9的减法.初步掌握、理解其计算方法.(二)在加强直观教学的同时,注意从具体到抽象,初步培养学生的抽象思维能力.教学重点和难点重点:学会运用加减法的关系计算十几减9.难点:...
几百几十加、减几百几十教案范文

几百几十加、减几百几十教案范文

03-31
作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的几百几十加、减几百几十教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标:1、理解并...
《鹊踏枝·几日行云何处去》冯延巳古诗带拼音版

《鹊踏枝·几日行云何处去》冯延巳古诗带拼音版

08-18
1古诗带拼音版quètàzhī·jǐrìhángyúnhéchùqù鹊踏枝·几日行云何处去féngyánsì冯延巳jǐrìhángyúnhéchùqù?wàngquèguīlái,búdàochūnjiāngmù。bǎicǎoqiānhuāhánshílù,xiāngchēxìzà...

鹊踏枝·几日行云何处去原文及赏析

08-14
原文:鹊踏枝·几日行云何处去[五代]冯延巳几日行云何处去?忘却归来,不道春将暮。百草千花寒食路,香车系在谁家树?泪眼倚楼频独语。双燕来时,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮,依依梦里无寻处。(依依一作:悠悠)译文及注释:译文这几天,他...

鹊踏枝·几日行云何处去原文翻译及赏析

08-18
鹊踏枝·几日行云何处去原文翻译及赏析1原文:几日行云何处去?忘却归来,不道春将暮。百草千花寒食路,香车系在谁家树?泪眼倚楼频独语。双燕来时,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮,依依梦里无寻处。译文这几天,他象流云飘哪里?忘了回家,...

鹊踏枝·几日行云何处去原文、翻译及赏析

08-18
鹊踏枝·几日行云何处去五代十国冯延巳几日行云何处去?忘却归来,不道春将暮。百草千花寒食路,香车系在谁家树?泪眼倚楼频独语。双燕来时,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮,依依梦里无寻处。(依依一作:悠悠)《鹊踏枝·几日行云何处去...

《鹊踏枝·几日行云何处去》译文及赏析

10-02
《鹊踏枝·几日行云何处去》五代:冯延巳几日行云何处去?忘却归来,不道春将暮。百草千花寒食路,香车系在谁家树?泪眼倚楼频独语。双燕来时,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮,依依梦里无寻处。(依依一作:悠悠)译文这几天,他象流云飘哪里?忘...
《认识几千几百几十几(2)》教案

《认识几千几百几十几(2)》教案

08-27
本课题教时数:6本教时为第3教时备课日期9月22日教学目标通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数,能熟练口算整千数加、减整千数,整千数加整百数及相应的减法。教学重难点0的读法教学准备卡片、计数器教学过程设计教...
春在枝头已几许优秀作文

春在枝头已几许优秀作文

02-03
“叽叽喳喳,叽叽喳喳……”星期天早上,正在书桌前奋笔疾书,忽而窗外几声清脆的鸟鸣声,把我从书山题海中惊醒。迫不及待地打开门,春风扑面吹来,轻轻抚摸着脸颊,凉丝丝的。抬起头,猛然发现那些枯树枝不知何时全长出了叶子,那些花...

杨柳枝 / 柳枝词原文及赏析

10-02
清江一曲柳千条,二十年前旧板桥。曾与美人桥上别,恨无消息到今朝。译文一湾清澈的江水,岸边碧柳千条,回想起二十年前在这旧板桥上的事。曾经与佳人在此告别,只可惜到如今依然没有消息,再无联系。注释今朝:今日。赏析这首《柳...
认识几千几百几十几的教案

认识几千几百几十几的教案

08-27
教学内容:苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P20—21页及“想想做做”4—11题教学目标:通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数,能熟练口算整千数加、减整千数,整千数加整百数及相应的减法。教学重难点:0的...

《鹊踏枝·几日行云何处去》原文及赏析

10-07
鹊踏枝·几日行云何处去朝代:五代作者:冯延巳原文:几日行云何处去?忘却归来,不道春将莫。百草千花寒食路,香车系在谁家树。泪眼倚楼频独语。双燕飞来,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮。悠悠梦里无寻处。译文你就像天上飘浮不定的云...
荔枝

荔枝

03-23
说到荔枝大家并不陌生吧,我今天就给我大家具体介绍一下荔枝。荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,岭南四大名果之一。它原产我国南部,有2000多年的栽培历史。其中一骑红尘妃子笑的果王荔枝,特别是俗称糯米糍的品种,核尖...
梦她风雨几枝桠情感美文

梦她风雨几枝桠情感美文

06-05
初闻你的芬芳是在浅睡的梦里,旅行的车子平稳的让人昏睡,靠在窗边突闻一丝花香,清淡不妖,却是让你心神向往,不免放弃仓促的行程,停车驻爱桃花源。这是我们旅行计划外的一个收获,在晨光下的小镇宁静安详,白墙灰瓦,小桥流水,宛如一...

枝外生枝成语解释

10-22
【成语原文】:枝外生枝【标准发音】:zhīwàishēngzhī【繁体写法】:枝外生枝【枝外生枝是什么意思】:比喻派生、繁衍而出者。同“节外生枝”。【枝外生枝成语接龙】:连理分枝→枝外生枝→枝分叶散【用法分析】:作宾语、定...
一枝芙蓉一枝秋散文

一枝芙蓉一枝秋散文

12-18
总是行役缠身,很长一段时间以来,家对我来说,只是一个美丽的念想。是的,明日机票已经下定,还得远行。这个时令的成都,满城芙蓉妖娆,每一次分别,都隐忍着一种痛,沉潜于心口,却又说不出来。人生于世,总是要承受无数的苦闷、烦恼和无...
荔枝的几片绿叶人生哲理

荔枝的几片绿叶人生哲理

10-13
一天,一位禅师路经一个集镇,当他走到一家批发荔枝的摊位前时,善良的摊主捧给他一大把鲜美的荔枝。禅师没有客气,欣然接受了,颔首一笑,吃着走了。下午,正当那个荔枝摊的.摊主因生意不好而叹气、犯愁时,那位禅师忽然又出现在摊...