《整数加法运算定律推广到小数》教学设计
《整数加法运算定律推广到小数》教学设计一、教学目标1、结合具体的情境，使学生理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会用这些定律进行一些小数的简便运算。2、通过类比，推理的方法探索新知。二、教学重点、难点1.教学...
《整数加法运算定律推广到小数》四年级数学说课稿
您现在正在阅读的四年级下册《整数加法运算定律推广到小数》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级下册《整数加法运算定律推广到小数》说课稿我今天讲的是义务教育课程标准实验教科书四年级...
整数乘法运算定律推广到分数乘法教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的整数乘法运算定律推广到分数乘法教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。面对新的课程改革...
《整数乘法运算定律推广到小数》的教学反思
1、挖掘教材，让学生真正参与到学习当中。在导入部份用一组整数乘法算式让学生进行简便算法，然后，在整数数字中点上小数点，摇身一变成小数乘法，让学生说怎么算？学生直接用上了简便算法，教者提出问题：对于小数乘法，能应用整数乘...
关于《整数乘法运算定律推广到分数乘法》的教学设计
教学目标：1、学生理解整数运算定律对分数乘法同样适用，并会灵活运用运算定律进行一些简便计算；2、经历简便计算的过程，体验对比分析的学习方法；3、发展学生的简便运算意识和分析能力，体验算法的优化过程。教学重点：理解并掌...
《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《整数乘法运算定律推广到小数...
《整数乘法运算定律推广到小数乘法》优秀教学设计
教学内容：P12课文、例8、做一做，P13—15练习二第4、5、11—14题。教学目的：1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。2、培养自觉进行简算的意识，提高思维的灵活...
整数加法运算定律推广到小数说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的整数加法运算定律推广到小数说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教...
四年级数学《整数加法运算定律推广到小数》教学反思
在备课时，我原本以为这是一节比较简单的内容，四年级时学生就学习了整数以及小数的运用运算定律进行简便运算，而此节课只是将这些运算定律迁移到分数的加减运算当中。但是在今天课堂上却出现了很多波折。课始，我从复习整数...
《整数加法运算定律推广到小数》教学反思范文
《整数加法运算定律推广到小数》一课的教学目标是：通过有限个例证明让学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用，能根据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便运算，培养学生的计算技能。本课的教学设计朴实，概括为...
《整数运算定律推广到小数》教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《整数运算定律推广到小数》教学反思，希望对大家有所帮助。《整数运算定律...
整数乘法的运算定律推广到小数说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的整数乘法的运算定律推广到小数说课稿，欢迎大家分享。尊敬的各...
整数乘法运算定律推广到分数教案
下面是小编为你带来的整数乘法运算定律推广到分数教案，欢迎阅读。教学内容教科书第9～11页的例5、例6，练习三的第9题．教学目的1．使学生知道整数乘法的运算定律对分数乘法同样适用．2．使学生能够运用所学的运算定律进行一些简便...
《整数加法运算定律推广到小数》说课稿范文
作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《整数加法运算定律推广到小数》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材。...
《整数乘法运算定律推广到小数》教案9篇
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《整数乘法运算定律推广到小数》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《...
《整数加法运算定律推广到小数》评课稿
课堂教学是一个师生互动的过程教师在作课中为学生创造了一个健康、平等、宽松、和谐的学习环境，以下是小编整理的《整数加法运算定律推广到小数》评课稿，希望能够帮助到大家！一、说教材（一）教学内容：我说课的内容是人教版五...
整数乘法运算定律推广到小数教学设计范文
学习目标：1.通过观察，发现整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。（重点）2.通过学习，能运用乘法运算定律进行一些小数的简便计算。（难点）学习过程：口算训练25×95×4=25×32=4×48+6×48=0.2×0.5=0.27-0.2=0.8×0.7=一、知识...
《整数加法运算定律推广到小数》教学反思
核心提示：《整数加法运算定律推广到小数》的内容是人教版小学四年级下册教材104页的例4以及相应的习题，学习的是整数加法运算定律推广到小数。教学目标分为三类：（1）知识目标：经历探索有限个例证使学生理解整数的运算...《整...
《整数加法运算定律推广到小数》说课稿
一、说教材。教学内容：我说课的内容是人教版五年级数学下册第四单元第三小节里的内容。教材地位：加法是数学中最基本的运算之一。从教材的纵向联系来看，几年前已学过整数加法和小数加法，以及加法的运算定律，知道它不仅适用...
《整数加法运算定律推广到小数》的教学反思
教学目标分为三类：（1）知识目标：经历探索有限个例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用的过程，并根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。（2）能力目标：在具体情境中，灵活应用加法运算定律解决实际问题，体会...
《整数加法运算定律推广到小数》的教学反思范文
《整数加法运算定律推广到小数》的内容是小学六年制数学第八册课本116页例5以及相应的习题，学习的是整数加法运算定律推广到小数。教学目标分为三类：（1）知识目标：知道整数加法的交换律，结合律对于小数加法同样适用的，能运用...
苏教数学《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思
因为新课程提倡自主探究、合作交流的学习方式，结合我校堂构建模式要求的问题质疑---自解----建构这一教学模式和10+30,3+1的教学操作模块，。我将培养学生的自学能力，教会学生探究学习作为最最基本的目标，这不仅要关注学生...
《整数乘法运算定律推广到小数》评课稿
小数的计算是以整数计算为基础的，而运算的定律也是如此。李老师本节课主要是要求学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用，培养学生比较、抽象和概括的能力。本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课，学生已...
小学数学《把整数加法运算定律推广到小数》教学设计
一、教学目标：①认知目标：使学生初步理解整数加法运算定律对小数加法同样运用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。②能力目标：进一步培养学生分析、综合的能力和良好的计算习惯，从而培养了学生的数感。③情感目标：培...
整数加法运算定律推广到分数加法练习课教案
目标使学生能较熟练地运用整数加法运算定律对分数加法进行简便计算，并运用有关知识解决实际问题。培养认真仔细的好习惯。教学及训练重点运用运算定律熟练地进行分数加减法的简便运算。仪器教具教学内容和过程教学札记...