一年级《农场的早晨》教案设计
教学目标：1在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。2能学会歌表演《母鸡叫咯咯》教学重点：引导学生大胆，自信的参与表演。教学难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：一课时。教学准...
一年级语文《操场上》的教案设计
教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。2、字词卡片。教...
《草原的早晨》公开课教案设计
教学要求：1、学会本课生字，认识新偏旁“厂”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。教学时间：三课时。第一课...
《下雪的早晨》教案设计范文
教学要求：1、有感情地朗诵诗歌，领悟诗歌意境。2、读懂诗歌内容，理解诗人情感。3、联系生活实际，回忆自己的生活经历，激发对生活的热爱。教学重点、难点：1、朗诵诗歌，体会诗人情感。2、展开想像，领悟诗所描写的情境。课时划分：...
《山村的早晨》的教案设计
教学目标：1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。教法与学法：多读理解诗歌每节的主要内容,看图加深了解...
农场的早晨音乐教案
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的农场的早晨音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。农场的早晨音乐教案1教学目标：1、在模仿各种...
小镇的早晨(片断） 教案教学设计
省编教材第七册第十八课设计：杨明明郑玉珊片断一师：同学们，我们今天学习《小镇的早晨》，镇--请读准翘舌音、前鼻音(学生跟读，正音)师：小镇，去过吗?(学生摇头)是的，老师也没去过。可是我想那地方就像插图上画的那样。小小的，农...
在农场教学设计
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的在农场教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在农场教学设计1活动...
一年级课文早晨的农场教案示例
教学目标：1在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏和四分休止符。2能学会歌扮演《母鸡叫咯咯》教学重点：引导同学大胆，自信的参与扮演。教学难点：模仿动物们的`歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：一课时。教学...
《农贸市场》优秀教案设计
教学目标：1、仔细观察图画，感受农贸市场的热闹与繁荣。2、能够按照事物的类别来给事物正确分类。3、认识14个生字，会写7个生字，了解“肉”字的演变过程。教学重点、难点：有序的观察事物，流利的表达。教学准备：提前去一趟农贸...
四年级下册《下雪的早晨》教学设计
第一课时一、了解作者。学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注意正字音。2、学生自由读。要求：流畅。3、指名分小节读。师生评议。4、全班齐读。三、品诗，再读诗。1、学习第一小节。（1）指名...
四年级农场的早晨的教案
教学目标：1、能模仿各种动物的声音和形态，表示小动物活泼可爱的形象，掌握X-，X，X，0四种节奏。2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行扮演。3、听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》时，能体会歌曲情绪，积极主动参与扮演，结合绘画，提...
农场里的叫声课堂教案设计
活动目标：1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。...
草原的早晨课堂教案设计
教学要求：1．能正确流利的朗读课文、背诵课文2．会按由远到近的顺序观察图画，初步理解课文的内容，学会本课的生字，理解生字组成的词语。3．感受春天早晨大草原的风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点：有感情地朗读课文感受春天大...
《草原的早晨》教案设计
目的要求：1、精读课文，了解课文内容。2、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的勤劳、快乐。网络课一、创设情境，导入新课。1、多媒体播放草原风光片。导语：那还等什么，咱们赶快学课文吧！二、细读课文，读中感悟。自读全文。...
一年级语文《草原的早晨》教学设计
教学过程：一、复习生字，激趣导入1.设计情境，揭示课题。点击交通工具：网络大巴2.教师激趣：老师在网上为小朋友们预购了门票，（点击：门票）门票上的这些生字你认识吗？（复习课文生字，指名读，齐读）3.现在就让我们坐上网络大巴跟随春姑娘的...
《农贸市场》教案设计
一、习作教材分析这次看图作文要求“有顺序地观察画面，把农贸市场繁荣兴旺的景象写出来”。“习作提示”有两点：第１点提示观察方法“要有顺序”，“从整体到局部，由近到远或由远到近”。这可采用第四单元习作训练《秋游____...
三年级上《小镇的早晨》教学设计
一、教学要求：1.初步了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情，激发学生对生活的热爱；2.继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容，引导学生把文中的生动优美的句子划出来，细细品读加深对课文的...
《农场的早晨》教学反思
《农场的早晨》教学反思我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线，让学生在听、唱、演的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。《音乐课程标准》中指出“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在...
早晨 教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的早晨教学设计，希望能够帮助到大家。早晨教学设...
下雪的早晨的教学设计方案
教材分析：这首诗歌共三节，描述了宁静的早晨，雪花飘飞，想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情和期盼之心。教学目标：知识技能：1、通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字。能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、...
四年级语文《下雪的早晨》教学设计
[教材分析]这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。[教学要求]1、通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、...
苏教版一年级《草原的早晨》教学设计
教学目标：1、通过语言文字的学习，感受草原早晨的特有生机和牧民们的欢乐。2、积累优美的语言文字。教学过程：一、激情导课：1、出示卡片，指名认读词语：草原打破新绿无边牧民远处飘动2、指名朗读课文。二、民主导学：1、第一自...
农场里的叫声中班教案设计
农场里的叫声中班教案设计活动目标：1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关...
一年级语文草原的早晨教学设计
[教学要求]1.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.学会12个生字，其中田字格前面的4个生字只识不写；认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。3．感受春天早晨大草原美的风光和牧民们的勤劳、欢乐。[教学时间]三课时。[教学...