《爬山虎的脚》的教学案例和反思
【案例一】师：爬山虎的脚是细丝还是圆片？生1：细丝！生2：（大声地）圆片！师：认为是圆片的同学站起来。（全班站起来一大片）师：（故意失望地摇头笑）看来你们是应该罚站了！（站起来的学生有的愕然，有的沮丧地低头不语，有的困惑地看着老师。）师：看课...
爬山虎的脚的教学反思范文
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。这节课主要出现的问题有很多：1、没有考虑...
《爬山虎的脚》的教学案例与反思
【案例】语文课上，我教学生学习叶圣陶的《爬山虎的脚》。我让学生找出课文中描写爬山虎叶子的句子，学生很快地找到了：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点空隙。...
课文爬山虎的脚教学反思
《爬山虎的脚》是一篇观察描写爬山虎的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来启发学生在平时的学习...
《爬山虎的脚》的教学反思
作为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《爬山虎的脚》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《爬山虎...
《爬山虎的脚》教学案例与反思
某位教师执教叶圣陶先生的《爬山虎的脚》一课，有一个问题提得很有价值，教学过程如下：老师布置任务，默读课文，划出自己最感兴趣的句子，结合观察以及所查资料，说说为什么最感兴趣。接下来学生自学交流，有生说对描写叶子的句子最...
爬山虎的脚的教学反思
《爬山虎的脚》是著名的作家叶圣陶的一篇名作，下面是小编整理的爬山虎的脚的教学反思，欢迎阅读参考！爬山虎的脚的教学反思一《爬山虎的脚》一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确...
爬山虎的脚教学反思范文
《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。主要讲了了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，来启发学生在平时的学习生活中要留心细致地观察身边的事物...
《爬山虎的脚》的课后教学反思案例
《爬山虎的脚》一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点。在描写爬山虎脚的部分教学中，我引导学生按步骤进行学习：1、读有关段落，找出描写爬山虎脚的位置...
课文《爬山虎的脚》教学案例及反思
【案例一】师：爬山虎的脚是细丝还是圆片？生1：细丝！生2：（大声地）圆片！师：认为是圆片的同学站起来。（全班站起来一大片）师：（故意失望地摇头笑）看来你们是应该罚站了！（站起来的学生有的愕然，有的沮丧地低头不语，有的困惑地看着老师。）师：看课...
《爬山虎的脚》课后教学反思
课堂上常见到这样的现象：老师提出一个问题请学生回答，第一位学生回答错了，马上请第二位，第二位回答错了，立刻请第三位。……直到回答对了为止。一旦学生回答正确，老师立即予以肯定并长嘘一口气：总算完成任务了。接着提出第二...
爬山虎的脚教学反思3篇
《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。下面是小编收集整理的爬山虎的脚教学反思，欢迎阅读参考！爬山虎的脚教学反思1《爬山虎的脚》是叶圣陶的一篇文章。这篇课文...
《爬山虎的脚》教学案例及反思
“书声朗朗”是语文课堂教学的一大特征。要使学生的朗读达到“与我为化，不知是人之文，我之文也”的程度，并不是仅仅靠传统的“读书百遍”就能奏效的。在宝贵的40分钟课堂教学中，教师对朗读的指导就起着“引路人”的作用。...
《爬山虎的脚》的教学反思范文
《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的一篇文章。属于小学语文教材中年级片段训练选用的传统教材。围绕一个意思写好片段，是小学中年级过渡期读写训练的关键项目。《爬山虎的脚》在教材中肩负着这一训练项目的首要任务。教学...
语文《爬山虎的脚》教学案例与反思
【案例】语文课上，我教学生学习叶圣陶的《爬山虎的脚》。我让学生找出课文中描写爬山虎叶子的句子，学生很快地找到了：“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点空隙...
爬山虎的脚教学的反思
《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的魅力了，在教学中我们教师要尽可能的保护孩子求知、好奇的心理，激活孩子的...
《爬山虎的脚》教学反思范文
爬山虎的脚是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣，注意力分散。经过我的再三思索打算换一种方式，激发学生的学习兴趣。根据...
《爬山虎的脚》教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《爬山虎的脚》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《爬山虎的脚》...
《爬山虎的脚》)教学反思范文
[案例一]出示爬山虎的全景图，引导观察。师：同学们，上节课我们通过研读课文，了解了爬山虎生长的位置和它生长茂密的样子。请大家仔细看图，在这郁郁葱葱的叶子下面，隐藏着什么？生：叶子下面隐藏着爬山虎的脚。师：同学们想知道爬山...
课文《爬山虎的脚》教学反思
篇一：爬山虎的脚教学反思《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对...
有关《爬山虎的脚》的教学反思
《爬山虎的脚》一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲，以说代讲为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚，了解学生对课文内容的理解情况，进而使学生对爬山虎的脚长在什么地...
《爬山虎的脚》教学反思15篇
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《爬山虎的脚》教学反思，希望对大家有所帮助。《爬山虎的脚》教学反思1《...
爬山虎的脚教学反思
【教学片段】师：爬山虎的脚不仅长得很漂亮，而且还能帮助它爬墙呢！它是怎么爬墙的呢？生：一脚一脚地爬。师：呦！什么是一脚一脚地呀？谁愿意帮帮我？大家再读读书，想一想究竟什么是一脚一脚地？学生读课文。师：现在谁愿意说一说，能演一演...
爬山虎的脚教学片段案例反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于爬山虎的脚教学片段赏析三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，我们认为：“自主、合作、探究”这三个词语并不是并列关...
《爬山虎的脚》语文教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的《爬山虎的脚》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《爬...