10-05
屋外,雨淅沥沥地下着。我又捧起那篇凝聚着坚强与力量的《海燕》——我看见了那只在苍茫的大海上迎着暴风雨飞着的海燕,它持着一份执着,一份毅力,在狂吼着的大海上战风战浪。不像那呻吟的海鸥,海鸭;抑或是那肥胖的企鹅,在风雨...
11-21
很多人喜欢勇敢的搏击长空,很多人喜欢追随着夸父的脚步,很多人为了理想,甘愿成了扑火的飞蛾,很多人......与海燕同行,你会联想到那个在暴风雨之前,在天空高傲的飞翔着的海燕么?你会联想到大海的苍茫,乌云的黑暗么?他们则不会,他...
05-02
一、教师向学生介绍《海燕》的创作和发表后所起的作用(参照教学参考书的内容。俄文的海燕含有暴风雨的信使之意)二、教师朗诵这首诗,使学生感受在俄国沙皇的反动统治下,广大人民呼唤革命暴风雨到来的迫切心情三、教师给同...
12-10
导学目标1、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、体会文中不同形象的象征意义。3、品味语言,体会作品表达的思想感情,培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。重点1、赏析海燕形象,领会作品内涵。2、品味...